[7급 국가직 교육학 2017년 13번]

성취목표를 숙달목표와 수행목표로 구분할 때, 숙달목표를 지닌 학습자의 특성으로 옳지 않은 것은?
교육학
  1. ①자신의 유능성을 입증하고자 과제에 대하여 계속해서 노력하는 경향이 있다.
  2. ②어려움이나 실패에 직면했을 때에도 학습을 지속해 나가는 경향이 있다.
  3. ③학습기회를 극대화하는 과제를 선택하고 도전하는 경향이 있다.
  4. ④자신의 능력을 진단하고 향상을 도울 수 있는 피드백을 추구하는 경향이 있다.

선지를 골라 바로 채점해 보세요.

정답 ①

출처: 인사혁신처 공개 기출(공공데이터포털, 이용허락 제한 없음)

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