반두라(A. Bandura)의 사회학습이론의 주요 개념으로 옳지 않은 것은?
인간행동과 사회환경- ①모델이 관찰자와 유사할 때 관찰자는 모델을 더욱 모방하는 경향이 있다.
- ②자신이 통제할 수 있는 보상을 자신에게 줌으로써 자기 행동을 유지시키거나 개선시킬 수 있다.
- ③학습은 사람, 환경 및 행동의 상호작용에 의해 이루어짐을 강조한다.
- ④조작적 조건화에 의해 행동은 습득된다.
- ⑤관찰학습은 주의집중과정 → 보존과정(기억과정) → 운동재생과정 → 동기화과정을 통해 이루어진다.
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정답 ④ — 조작적 조건화에 의한 행동 습득은 스키너의 전통적 행동주의 설명이며, 반두라는 직접적 강화 없이 타인의 행동을 관찰·모방함으로써 학습이 이루어지는 관찰학습을 주장했습니다.
선지별 오답 이유
- ① 모델의 특성 중 관찰자와의 연령, 성별, 지위 등 유사성이 높을수록 관찰자의 동일시와 모방 행동이 더 강력하게 촉진됩니다.
- ② 스스로 목표를 설정하고 달성 여부에 따라 자신에게 직접 외적·내적 보상을 제공하는 자기강화(Self-reinforcement)는 자기조절 체계의 핵심 개념입니다.
- ③ 개인의 인지적·성격적 요인(사람), 외부 환경, 그리고 행동 자체가 일방향이 아닌 삼원 상호결정론(Triadic Reciprocal Determinism)에 의해 서로 영향을 주고받는다고 설명합니다.
- ④ 자극과 반응에 대한 강화 및 처벌을 통해 행동이 습득된다는 조작적 조건화는 스키너(Skinner)의 전통적 행동주의 개념입니다. 반두라는 직접적인 조작적 조건화 없이도 타인의 행동을 관찰하는 것만으로 학습이 이루어질 수 있음을 강조했습니다.
- ⑤ 관찰학습은 모델의 행동에 주의를 기울이는 주의집중, 이를 인지적으로 부호화하여 저장하는 보존, 기억된 표상을 실제 행동으로 옮겨보는 운동재생, 강화나 유인을 통해 행동으로 표출하도록 이끄는 동기화의 4단계를 순차적으로 거칩니다.
관련 개념
반두라(Bandura)의 사회학습이론은 인간의 행동이 직접적인 강화나 처벌뿐만 아니라 타인의 행동을 관찰하고 모방하는 과정을 통해 학습된다고 설명합니다.
인간, 행동, 환경이 서로 끊임없이 영향을 주고받는 상호결정론의 관점을 취하며, 인지 과정의 능동적 역할을 강조합니다.
주요 개념으로는 관찰학습의 4단계(주의집중-보존-운동재생-동기화), 대리강화, 자기조절 및 자기강화, 자기효능감 등이 있습니다.
인간, 행동, 환경이 서로 끊임없이 영향을 주고받는 상호결정론의 관점을 취하며, 인지 과정의 능동적 역할을 강조합니다.
주요 개념으로는 관찰학습의 4단계(주의집중-보존-운동재생-동기화), 대리강화, 자기조절 및 자기강화, 자기효능감 등이 있습니다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과