에릭슨(E. Erikson)의 심리사회적 발달단계에서 주요 발달과업과 위기의 연결로 옳지 않은 것은?
인간행동과 사회환경- ①신뢰감 대 불신감
- ②근면성 대 열등감
- ③주도성 대 죄책감
- ④친밀감 대 역할혼미
- ⑤자율성 대 수치심과 의심
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ④ — 친밀감의 대립 짝은 성인초기의 '고립감'이며, 역할혼미는 청소년기의 '자아정체감'과 대립하는 개념이므로 서로 다른 단계의 위기가 잘못 연결되었습니다.
선지별 오답 이유
- ① 신뢰감 대 불신감은 영아기(1단계)에 해당하는 대표적인 심리사회적 위기로 올바른 연결입니다. 양육자와의 상호작용 속에서 기본적인 신뢰를 형성합니다.
- ② 근면성 대 열등감은 학령기 또는 아동기(4단계)에 해당하는 과업과 위기로 올바른 연결입니다. 학교생활과 과업 완수를 통해 유능성을 기릅니다.
- ③ 주도성 대 죄책감은 유아기 또는 학령전기(3단계)에 해당하는 심리사회적 위기로 올바른 연결입니다. 자발적인 목표 설정과 활동 확장을 시도합니다.
- ④ 친밀감의 대립 항은 고립감이며, 역할혼미는 청소년기의 자아정체감과 대립하는 개념이므로 서로 다른 발달단계의 위기가 잘못 짝지어져 옳지 않습니다.
- ⑤ 자율성 대 수치심과 의심은 걸음마기 또는 초기 아동기(2단계)의 심리사회적 위기로 올바른 연결입니다. 대소변 가리기 훈련 등을 통해 스스로 조절하는 힘을 배웁니다.
관련 개념
에릭슨의 심리사회적 발달이론은 전 생애를 8단계로 구분하며 각 단계마다 개인이 직면하는 고유한 심리사회적 위기와 발달과업을 제시합니다.
청소년기(5단계)의 중심 위기는 '자아정체감 대 역할혼미'이며, 초기 성인기 또는 성인초기(6단계)의 중심 위기는 '친밀감 대 고립감'입니다.
따라서 서로 다른 단계의 긍정적 측면과 부정적 측면을 뒤섞어 짝지은 연결은 발달단계 이론에 부합하지 않습니다.
청소년기(5단계)의 중심 위기는 '자아정체감 대 역할혼미'이며, 초기 성인기 또는 성인초기(6단계)의 중심 위기는 '친밀감 대 고립감'입니다.
따라서 서로 다른 단계의 긍정적 측면과 부정적 측면을 뒤섞어 짝지은 연결은 발달단계 이론에 부합하지 않습니다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과