[9급 국가직 교육학개론 2008년 4번]

ㄱ. 학문중심 교육과정은 지식의 구조를 교육과정의 핵심 개념으로 보았다.

ㄴ. 잠재적 교육과정은 학교가 교육목표를 달성하는 과정에서 발생하는 모든 경험을 말한다.

ㄷ. 나선형 교육과정은 학문의 공통된 내용을 수준을 달리하여 반복적으로 학습하는 것과 관련 있다.

ㄹ. 경험중심 교육과정은 교과중심 교육과정을 비판하는 가운데 나온 것이다.

ㅁ. 학습 경험을 조직하기 위해 계속성, 계열성, 통합성의 원리를 고려해야 한다.