[9급 국가직 교육학개론 2008년 6번]

1. ①학생의 현재 발달수준보다 앞선 내용을 가르치는 것은 효과적이지 않다.
2. ②성인과의 상호작용보다는 또래와의 상호작용이 인지발달에 유용하다.
3. ③문제해결에 있어서 곤란도가 높아지면 내적 언어사용은 감소한다.
4. ④언어의 습득은 아동의 인지발달에 있어 매우 중요한 변인이다.

출처: 인사혁신처 공개 기출(공공데이터포털, 이용허락 제한 없음)