[청소년상담사 2급 제21회(2022) 147번]

선지별 오답 이유

• ① 통제·해석: 실수에 대한 주도권을 깨닫는다는 취지는 관련이 있지만, 앞부분은 행동의 선택 가능성을 묻는다. 뒷부분도 실수의 의미를 해석하는 과정이 아니다.
• ② 해석·직면: 의도적인 행동을 통해 확인하는 것은 실수의 의미가 아니라 자신의 선택 능력이다. 실수를 하지 않는 결과도 문제를 직면한다는 뜻으로 설명되지 않는다.
• ③ 선택·직면: 앞부분은 실수 여부를 선택할 수 있다는 점에서 맞다. 그러나 실수하지 않는 경우 확인되는 것은 실수를 피하는 행동에 대한 통제 가능성이다.
• ④ 선택·통제: 의도적으로 실수하면 실수 여부를 선택할 수 있음을 알게 된다. 실수하지 않으면 실수를 피하는 행동을 통제할 수 있음을 확인하므로 두 부분 모두 들어맞는다.
• ⑤ 직면·해석: 두 결과 모두 행동에 대한 자신의 영향력을 살펴보게 한다. 실수에 맞서거나 그 의미를 풀이하는 것이 빈칸의 핵심은 아니다.

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