다음에 제시되어 있는 아동의 언어발달 특성을 설명하는 개념은?
비록 문화적 환경이 다르더라도 다양한 문화권에 속한 아동들이 범하는 문법적 오류나 언어 발달 과정은 매우 유사하다.
- ①스키너(B. Skinner)의 강화
- ②촘스키(N. Chomsky)의 언어습득장치
- ③레너버그(E. Lenneberg)의 결정적 시기
- ④반두라(A. Bandura)의 모방
- ⑤브루너(J. Bruner)의 언어습득 지원체계
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정답 ② — 문화권이 달라도 아동의 언어 발달 순서와 문법적 오류가 비슷하다는 점은 언어 습득에 선천적인 기제가 작용한다는 근거다. 이를 설명하는 개념이 촘스키의 언어습득장치다.
선지별 오답 이유
- ① 강화는 언어 사용에 대한 보상과 반응을 강조하지만, 서로 다른 문화권에서 비슷한 발달 양상이 나타나는 이유를 충분히 설명하지 못한다.
- ② 언어습득장치는 아동에게 보편적인 언어 학습 능력이 선천적으로 갖추어져 있다고 보므로 문화권을 넘어 나타나는 공통성을 설명한다.
- ③ 결정적 시기는 언어 습득이 특히 잘 이루어지는 연령 범위에 초점을 두며, 문법적 오류의 문화 간 유사성을 설명하는 핵심 개념은 아니다.
- ④ 모방은 주변 사람의 말을 관찰해 따라 배우는 과정을 강조한다. 환경이 달라도 유사한 오류가 나타나는 현상에는 설명력이 부족하다.
- ⑤ 언어습득 지원체계는 양육자와의 상호작용이 언어 학습을 돕는 방식을 설명하며, 문화 전반에 걸친 발달의 공통성을 직접 설명하는 개념은 아니다.
관련 개념
촘스키는 아동이 언어의 규칙을 찾아낼 수 있는 선천적 능력을 지닌다고 보았다.
아동이 들은 문장을 그대로 반복하지 않고 새로운 문장을 만들거나 규칙을 지나치게 적용하는 모습은 이 관점과 연결된다.
반면 강화·모방·상호작용은 언어 경험의 역할을, 결정적 시기는 언어 습득에 유리한 시기의 역할을 강조한다.
아동이 들은 문장을 그대로 반복하지 않고 새로운 문장을 만들거나 규칙을 지나치게 적용하는 모습은 이 관점과 연결된다.
반면 강화·모방·상호작용은 언어 경험의 역할을, 결정적 시기는 언어 습득에 유리한 시기의 역할을 강조한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과