프로그램 개발 과정에서 청소년들이 원하는 주제, 내용, 방법 등을 체계적으로 조사하고 분석하는 것은?
- ①환경분석
- ②요구분석
- ③직무분석
- ④판별분석
- ⑤경로분석
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정답 ② — 프로그램의 대상자인 청소년이 필요로 하고 선호하는 주제와 활동 방식 등을 조사하여 프로그램 설계에 반영하는 과정은 요구분석이다. 조사 결과는 목표와 내용, 운영 방법을 정하는 근거가 된다.
선지별 오답 이유
- ① 환경 측면의 검토는 지역 여건, 시설, 제도, 자원 등 프로그램을 둘러싼 조건을 파악하는 데 초점이 있다. 청소년의 희망 사항을 체계적으로 확인하는 개념과는 초점이 다르다.
- ② 요구 파악은 참여자의 필요와 관심, 선호하는 활동 방식을 조사하고 해석해 프로그램에 반영하는 절차이므로 지문의 핵심에 해당한다.
- ③ 직무 측면의 검토는 특정 역할을 수행하는 데 필요한 과업과 역량을 밝히는 데 쓰인다. 참여자가 원하는 활동 주제를 조사하는 절차를 가리키지 않는다.
- ④ 판별이라는 표현은 이 문항에서 묻는 참여자의 필요를 조사하는 표준적인 프로그램 개발 절차를 가리키지 않는다. 핵심은 희망 사항을 확인해 설계에 활용하는 데 있다.
- ⑤ 경로 측면의 검토는 과정이나 진로의 진행 흐름을 살피는 뜻에 가깝다. 활동 내용과 방법에 관한 참여자의 필요를 조사하는 절차와 구별된다.
관련 개념
요구분석은 프로그램 개발 초기에 대상자의 현재 상태와 바라는 상태, 관심과 선호를 자료로 확인하는 과정이다.
설문, 면담, 관찰 등을 통해 얻은 자료를 분석하면 활동 목표와 주제의 우선순위를 정할 수 있다.
그 결과는 내용과 방법을 선택하고 운영 계획을 구체화하는 근거가 된다.
설문, 면담, 관찰 등을 통해 얻은 자료를 분석하면 활동 목표와 주제의 우선순위를 정할 수 있다.
그 결과는 내용과 방법을 선택하고 운영 계획을 구체화하는 근거가 된다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과