한국판 카우프만 아동용 지능검사(K-ABC)에 관한 설명으로 옳은 것은?
- ①신경심리학과 인지처리과정 이론을 근거로 개발되었다.
- ②만 6세∼16세 11개월의 아동과 청소년에게 실시할 수 있다.
- ③습득도척도는 순차처리척도와 동시처리척도로 구성된다.
- ④개인의 지적능력을 평가하기 위해 언어성, 동작성 및 전체 IQ를 산출한다.
- ⑤언어장애를 가지고 있는 아동에게 적용하지 못한다.
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정답 ① — K-ABC는 신경심리학과 인지처리과정 이론을 토대로 개발되었다. 아동의 인지처리능력을 순차처리와 동시처리로 나누어 살펴보므로 해당 설명이 옳다.
선지별 오답 이유
- ① 이론적 기반: 루리아의 신경심리학적 관점과 인지처리과정 이론을 바탕으로 아동이 정보를 처리하는 방식을 평가하므로 옳다.
- ② 실시 연령: 제시된 범위는 K-ABC의 대상 연령이 아니다. K-ABC는 만 2세 6개월부터 12세 5개월까지의 아동을 대상으로 한다.
- ③ 습득도척도: 순차처리와 동시처리는 인지처리과정을 평가하는 하위 척도이며, 습득도척도의 구성 요소가 아니다.
- ④ IQ 산출: 언어성·동작성·전체 IQ로 구분하는 방식은 웩슬러 검사와 관련된다. K-ABC는 인지처리능력과 습득도를 구분해 평가한다.
- ⑤ 언어장애 적용: 언어적 반응의 부담을 줄인 비언어성 검사 등을 활용할 수 있어, 언어장애가 있다는 이유만으로 적용할 수 없는 것은 아니다.
관련 개념
K-ABC는 정보를 차례대로 처리하는 순차처리와 여러 정보를 통합하는 동시처리를 구분한다.
이 두 처리 방식은 인지처리능력의 구성 요소이며, 학습을 통해 익힌 지식과 기술을 보는 습득도와 구별된다.
검사 결과는 아동의 인지적 강점과 약점을 파악하고 교육·상담 계획을 세우는 데 활용할 수 있다.
이 두 처리 방식은 인지처리능력의 구성 요소이며, 학습을 통해 익힌 지식과 기술을 보는 습득도와 구별된다.
검사 결과는 아동의 인지적 강점과 약점을 파악하고 교육·상담 계획을 세우는 데 활용할 수 있다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과