에릭슨(E. Erikson) 이론의 발달 과업과 샤이(K. Schaie) 이론의 발달 단계가 동일한 시기로 옳게 연결된 것은?
- ①생산성 획득 - 책임 단계
- ②자율성 획득 - 실행 단계
- ③근면성 획득 - 성취 단계
- ④자아통합 획득 - 획득 단계
- ⑤정체감 획득 - 재통합 단계
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정답 ① — 에릭슨의 생산성 발달 과업은 중년기에 해당한다. 샤이의 책임 단계도 중년기에 가족과 직장에 대한 책임을 중심으로 지적 능력을 활용하는 시기이므로 두 시기가 일치한다.
선지별 오답 이유
- ① 생산성과 책임은 모두 중년기의 과업을 가리킨다. 다음 세대를 돌보고 사회적 역할을 맡는 시기라는 점에서 연결이 적절하다.
- ② 자율성은 유아기에 발달한다. 실행은 성인기의 목표와 과제를 수행하는 단계이므로 시기가 맞지 않는다.
- ③ 근면성은 학령기에 발달한다. 성취는 성인 초기에 지식을 개인의 목표 달성에 쓰는 단계이므로 일치하지 않는다.
- ④ 자아통합은 노년기의 과업이다. 획득은 아동기·청소년기에 지식을 습득하는 단계여서 시기가 다르다.
- ⑤ 정체감은 청소년기의 과업이다. 재통합은 노년기에 삶의 의미에 맞춰 지식을 선택적으로 활용하는 단계이므로 연결이 부적절하다.
관련 개념
에릭슨은 전 생애의 심리사회적 발달 과업을 제시했으며, 중년기의 핵심 갈등은 생산성 대 침체성이다.
샤이는 지적 능력의 활용 목적이 연령에 따라 달라진다고 보았고, 중년기의 책임 단계에서는 가족과 사회에 대한 책임을 다룬다.
샤이의 획득 단계는 아동·청소년기, 성취 단계는 성인 초기, 재통합 단계는 노년기에 해당한다.
샤이는 지적 능력의 활용 목적이 연령에 따라 달라진다고 보았고, 중년기의 책임 단계에서는 가족과 사회에 대한 책임을 다룬다.
샤이의 획득 단계는 아동·청소년기, 성취 단계는 성인 초기, 재통합 단계는 노년기에 해당한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과