피아제(J. Piaget)의 인지발달이론에서 ‘전조작기’ 의 발달 특성으로 옳지 않은 것은?
인간행동과 사회환경- ①상징놀이를 한다.
- ②비가역적 사고를 한다.
- ③물활론적 사고를 한다.
- ④직관에 의존해 판단한다.
- ⑤다중 유목화의 논리를 이해한다.
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ⑤ — 다중 유목화의 논리를 이해하고 활용하는 것은 탈중심화와 가역적 사고가 확립되는 구체적 조작기의 대표적인 발달 특성입니다.
선지별 오답 이유
- ① 언어와 표상 능력이 급격히 발달하면서 막대기를 칼로 여기는 등 대상을 다른 사물로 상징화하여 노는 상징놀이가 활발하게 나타나는 시기입니다.
- ② 변화가 일어난 상태를 출발점으로 되돌려 생각하는 가역성이 결여되어 있어, 한 방향으로만 사고하는 비가역성을 보입니다.
- ③ 생명이 없는 무생물이나 자연물도 살아 움직이며 생각과 감정을 지니고 있다고 믿는 물활론적 사고가 두드러집니다.
- ④ 논리적 추론보다는 사물의 눈에 보이는 형태나 두드러진 외형적 특성 등 직관에 의존하여 대상을 판단합니다.
- ⑤ 대상을 두 가지 이상의 속성에 따라 동시에 분류하거나 상위 개념과 하위 개념 간의 포함 관계를 파악하는 다중 유목화는 구체적 조작기에 획득되는 특성입니다.
관련 개념
피아제의 인지발달이론에서 전조작기(약 2~7세)는 상징적 사고, 자기중심성, 물활론적 사고, 직관적 판단, 비가역성 등을 주요 특징으로 보입니다.
이 시기 아동은 지각적 두드러짐에 사로잡혀 대상의 여러 차원을 동시에 고려하지 못하는 중심화 경향을 나타냅니다.
반면 가역성에 기초한 보존 개념의 획득이나 상위·하위 유목의 관계를 이해하는 다중 유목화 능력은 다음 단계인 구체적 조작기에 이르러 발달합니다.
이 시기 아동은 지각적 두드러짐에 사로잡혀 대상의 여러 차원을 동시에 고려하지 못하는 중심화 경향을 나타냅니다.
반면 가역성에 기초한 보존 개념의 획득이나 상위·하위 유목의 관계를 이해하는 다중 유목화 능력은 다음 단계인 구체적 조작기에 이르러 발달합니다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과