브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 거시체계(macro system) 수준에서 학교폭력 피해 청소년에게 개입한 사례는?
인간행동과 사회환경- ①피해 청소년과 개별 상담을 실시한다.
- ②피해 청소년의 성장사와 가족력 등을 파악한다.
- ③피해 청소년 부모의 근무 환경, 소득 등을 살펴본다.
- ④피해 청소년이 다시 피해를 입지 않도록 학교폭력에 대한 처벌을 강화하는 특별법을 제정한다.
- ⑤피해 청소년의 부모, 교사, 사회복지사가 함께 피해 청소년 보호를 위한 구체적 방법을 정기적으로 의논한다.
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ④ — 거시체계는 개인이 속한 사회의 법률, 제도, 정책, 문화적 가치 등을 포괄하는 광범위한 환경 체계입니다. 따라서 학교폭력 처벌 강화를 위한 특별법을 제정하는 정책·법률적 개입은 거시체계 수준의 개입에 해당합니다.
선지별 오답 이유
- ① 개별 상담은 피해 청소년과 상담자가 직접적인 대면 상호작용을 맺고 개입하는 활동이므로 미시체계 수준의 개입에 해당합니다.
- ② 성장사와 가족력 파악은 개인 내적 요인이나 가장 직접적인 환경인 가족 체계(미시체계)에 관한 정보를 수집하는 개입입니다.
- ③ 부모의 근무 환경이나 소득 등은 청소년이 직접 속하지는 않지만 간접적으로 영향을 미치는 환경이므로 외체계 수준에 해당합니다.
- ④ 처벌 강화 특별법 제정은 사회 전반의 법률, 제도, 정책적 규범을 변화시키는 조치이므로 거시체계 수준의 개입으로 적절합니다.
- ⑤ 부모(가정), 교사(학교), 사회복지사 등 서로 다른 미시체계의 주체들이 상호 연계하고 협력하는 것이므로 중간체계 수준의 개입입니다.
관련 개념
브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태체계이론은 개인을 둘러싼 환경을 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 등으로 구분합니다. 미시체계는 개인이 직접 대면 접촉하는 직접적 환경이며, 중간체계는 미시체계 간의 상호작용 및 연결망입니다. 외체계는 개인이 직접 참여하지 않으나 영향을 주는 환경이며, 거시체계는 사회의 법률, 제도, 문화, 가치관 등 가장 광범위한 체계를 의미합니다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과