[청소년상담사 1급 제13회(2015) 13번]

수퍼바이지의 효율적인 다문화 상담을 위해 수퍼바이저가 개발해야 하는 다문화적 유능성에 해당하지 않는 것은?

상담사 교육 및 사례지도
  1. ①다문화 수퍼비전도 일반 수퍼비전과 다르지 않다는 확신
  2. ②수퍼바이지와 내담자의 종교적 신념과 가치에 대한 존중
  3. ③수퍼바이지가 속한 문화와 내담자가 속한 문화가 일치하는 관계 기술의 활용
  4. ④다문화 집단에 대한 왜곡된 생각의 제거
  5. ⑤지역사회 내에서 다문화 집단과 상호관계 맺기

선지를 골라 바로 채점해 보세요.

정답 ① — 다문화 수퍼비전에서는 문화적 차이가 상담 관계와 사례 이해에 미치는 영향을 살펴야 한다. 일반 수퍼비전과 같다고 단정하는 태도는 이러한 차이를 놓치게 하므로 다문화적 유능성에 해당하지 않는다.

선지별 오답 이유

  • ① 일반 수퍼비전과의 동일성을 확신하면 문화에 따른 권력관계, 의사소통 방식, 상담 경험의 차이를 검토하지 못하므로 적절하지 않다.
  • ② 종교와 가치관을 존중하면 수퍼바이지와 내담자의 문화적 배경을 편견 없이 이해하고 상담 과정에 반영할 수 있다.
  • ③ 문화적 맥락에 맞는 관계 기술을 활용하면 수퍼바이지가 내담자와 신뢰를 형성하도록 구체적으로 지도할 수 있다.
  • ④ 다문화 집단에 관한 고정관념을 점검하고 바로잡아야 사례를 왜곡 없이 이해하고 지도할 수 있다.
  • ⑤ 지역사회 집단과 지속적으로 교류하면 책으로 배운 지식의 한계를 보완하고 실제 문화적 경험을 넓힐 수 있다.

관련 개념

다문화 수퍼비전의 유능성에는 자신의 편견을 인식하고 수정하려는 태도, 다양한 문화에 대한 지식, 문화에 맞게 상담을 지도하는 기술이 포함된다.
수퍼바이저는 수퍼바이지와 내담자의 문화적 정체성이 사례 개념화와 상담 관계에 어떤 영향을 주는지 함께 탐색해야 한다.
문화적 차이를 일률적으로 처리하지 않고 당사자의 경험과 지역사회 맥락을 확인하는 것이 중요하다.

출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과

신고가 접수됐습니다. 감사합니다.

오류 신고