청소년상담사 1급 제13회(2015) 기출문제

다음에서 설명하는 것은?

○ 상담자들이 경험한 수퍼비전 내용 중 가장 많은 부분을 차지한다.

○ 필요한 정보들을 기반으로 문제의 원인과 발달 경로를 추론하며 문제 해결을 도울 수 있는 방법을 추정한다.

자신만의 수퍼비전 접근법을 개발할 때에 필요한 사안을 모두 고른 것은?

ㄱ. 자신의 수퍼바이지로서의 경험을 성찰한다.

ㄴ. 상담의 주요 이론을 숙달하는 데 노력을 다한다.

ㄷ. 인간의 특성과 발달과정에 대한 수퍼바이지의 신념에 가까운 이론을 선택한다.

ㄹ. 자신이 선택한 이론을 자신만의 것으로 만들 수 있는 방법을 모색한다.

에이첸필드(G. Eichenfield)와 스톨튼버그(C. Stoltenberg)(1996)의 연구에 의하면 수퍼비전을 실시할 때 가장 다루기 어려운 유형의 수퍼바이지는?

상담자가 직면할 수 있는 위기상황에 관한 수퍼바이저의 역할에 해당하지 않는 것은?

개인적 결함이 있는 수퍼바이지가 훈련을 잘 수행하지 못하는 경우에 수퍼바이저의 올바른 태도는?

집단 수퍼비전의 장점이 아닌 것은?

다음의 내용으로 수퍼비전을 수행하는 치료적 접근은?

○ 인사하기

○ 우선사항 결정과 안건 항목 논의

○ 안건 수립하기

○ 새로운 과제 주기

○ 지난 수퍼비전 회기와 연결하기

수퍼바이저와 수퍼바이지 간의 성적 관계에 관한 대처방법으로 옳은 것은?

각 사례에서 활용하고 있는 수퍼비전의 이론적 근거를 순서대로 바르게 짝지은 것은?

＜사례 1＞

○ 내담자에게 매우 강한 정서적 반응을 갖고 있는 것 같습니다. 당신의 삶에서 이러한 감정을 경험한 적은 언제이고 누구에게서 입니까?

＜사례 2＞

○ 오늘 내담자와 함께 한 경험에서 내담자에게 중요한 것이 무엇이라고 생각합니까?

공개사례발표에서 상대적으로 비중이 낮은 수퍼바이저의 역할은?

수퍼바이저의 비윤리적 행동을 모두 고른 것은?

ㄱ. 두 명의 수퍼바이저가 참석해야 하는 경우 한 수퍼바이저는 인사만 하고 나중에 수련수첩에 서명을 한다.

ㄴ. 참여자가 주로 이야기 하게 하고 수퍼바이저는 한 두 마디를 하고 끝낸다.

ㄷ. 이론적 근거가 다른 두 명의 수퍼바이저가 함께 수퍼비전을 한다.

ㄹ. 내담자와 상담자간의 상호작용과 상담 당시의 분위기를 파악하기 위해 내담자의 허락을 얻어 녹음한 자료를 요청한다.

수퍼비전을 시작하기 전에 사전동의에서 다루는 주제를 모두 고른 것은?

ㄱ. 수퍼바이지의 책임

ㄴ. 수퍼바이저의 책임

ㄷ. 수퍼바이저의 전문적 배경

ㄹ. 수퍼바이지의 사생활이 보호받을 권리

ㅁ. 수퍼바이저가 작성한 기록이 필요한 경우 수퍼바이지에게 고지할 의무

수퍼바이지의 효율적인 다문화 상담을 위해 수퍼바이저가 개발해야 하는 다문화적 유능성에 해당하지 않는 것은?

1급 청소년상담사의 역할을 모두 고른 것은?

ㄱ. 2급만을 대상으로 청소년상담사 교육 및 훈련

ㄴ. 수퍼바이지 사례기록 검토

ㄷ. 수퍼비전 일지 작성

ㄹ. 교육분석 받기

ㅁ. 전문성 향상 교육 이수

수퍼비전동맹에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

수퍼바이저가 윤리적인 결정을 내리는 과정에서 취해야 할 행동으로 옳지 않은 것은?

수퍼비전에서 사용되는 정보에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

자살 시도를 한 청소년 내담자가 부모에게 알리지 말라고 수퍼바이지에게 부탁한 경우 수퍼바이저가 취해야 하는 개입 방법이 아닌 것은?

수퍼바이저와 수퍼바이지 사이의 갈등에 관한 설명으로 옳은 것은?

수퍼비전에서 수퍼바이지의 저항에 영향을 미치지 않는 것은?

수퍼비전에서 사용되는 개입 기술에 관한 설명으로 옳은 것은?

수퍼바이저의 자기개방에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

수퍼비전에서 수퍼바이지를 평가하는 영역이 아닌 것은?

수퍼비전 과정을 통해 수퍼바이지가 성취할 수 있는 전문적 발달에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 관련된 윤리 조항 알기

ㄴ. 내담자들의 저항을 알아차리기

ㄷ. 자기-평가 활동 개발하기

ㄹ. 자기 자신의 상담 스타일 발전시키기

초보 수퍼바이지의 불안을 최소화하기 위해 수퍼바이저가 사용할 수 있는 전략을 모두 고른 것은?

ㄱ. 불안에 도전하도록 직면

ㄴ. 수퍼바이지의 불안-기피 행동을 묵인

ㄷ. 수퍼비전에 대한 구조를 제공

ㄹ. 수퍼바이지의 역할과 기대에 대한 교육

버나드(J. Bernard)와 굳이어(R. Goodyear)가 제시한 구조화된 집단 수퍼비전 모델의 단계이다. (　)의 내용을 순서대로 바르게 나열한 것은?

○ 1단계: 사례제시를 통한 도움 요청

○ 2단계: (　)

○ 3단계: 구성원의 피드백

○ 4단계: 수퍼바이지가 구성원의 피드백에 대한 응답

○ 5단계: (　)

수퍼바이지의 발달 수준에 따른 수퍼비전 개입으로 옳은 것은?

수퍼비전 발달 모델에 관한 설명으로 옳은 것은?

로네스타드(M. Rønnestad)와 스코볼트(T. Skovholt)의 수퍼비전 발달 모델에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

상담이론에 기초한 수퍼비전 모델 중 통합적 모델에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년기본법상 청소년육성에 관한 기본계획에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년기본법상 청소년육성 전담공무원에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년기본법상 청소년육성기금을 관리ㆍ운용하는 주체는?

청소년복지 지원법상 청소년증에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년활동 진흥법상 지방자치단체장에게 계획을 사전에 신고하여야 하는 청소년수련활동은?

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률상 규정의 내용을 바르게 짝지은 것은?

폭행 또는 협박으로 아동ㆍ청소년을 강간한 사람은 (ㄱ) 또는 (ㄴ)에 처한다.

청소년복지 지원법상 청소년복지시설은?

청소년복지 지원법령상 선도후견인의 임무가 아닌 것은?

청소년활동 진흥법상 청소년수련활동 인증제도를 운영ㆍ관리하는 기관은?

청소년복지 지원법령상 청소년치료재활센터의 시설장 자격기준에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년복지 지원법령상 이주배경청소년지원센터의 업무가 아닌 것은?

위기청소년 지원사업이 아닌 것은?

청소년복지 지원법령상 시ㆍ도 청소년상담복지센터의 설치ㆍ운영 기준이 아닌 것은?

청소년동반자(YC)가 될 수 있는 사람을 모두 고른 것은?

ㄱ. 청소년상담 관련 대학원 졸업
ㄴ. 청소년상담 및 지도 관련 업무경력 2년
ㄷ. 직업상담사 2급 자격증 소지
ㄹ. 사회복지사 2급 자격증 소지

청소년복지 지원법령상 지역사회 청소년통합지원체계의 필수연계기관이 아닌 것은?

청소년 보호법령상 초ㆍ중ㆍ고 방학기간 중 청소년 시청 보호시간대는?

청소년 보호법상 청소년유해매체물에 대하여 청소년유해표시를 하여야 하는 자를 정하고 있는 법률을 모두 고른 것은?

ㄱ. 영화 및 비디오물의 진흥에 관한 법률
ㄴ. 방송법
ㄷ. 음악산업진흥에 관한 법률
ㄹ. 전기통신사업법

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법령상 아동ㆍ청소년대상 성범죄의 수사절차에서 수사기관이 취해야 할 보호조치로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 피해자의 권리에 대한 고지
ㄴ. 가해자에 대한 조사의 최소화
ㄷ. 피해자와 가해자의 대질신문 최소화
ㄹ. 모든 수사상황에서 피해자의 학습권 우선 보장

청소년 보호법상 금지되는 청소년 유해행위가 아닌 것은?

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률상 규정의 내용을 바르게 짝지은 것은?

법원은 아동ㆍ청소년대상 성범죄를 범한 자에 대하여 유죄판결을 선고하는 경우에는 (ㄱ)시간의 범위에서 재범예방에 필요한 (ㄴ) 또는 성폭력 치료프로그램의 (ㄷ)을(를) 병과하여야 한다.

청소년 보호법상 청소년유해업소에 관한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 청소년유해업소의 업주라도 친권자의 허락을 득한 경우는 청소년을 고용할 수 있다.

ㄴ. 청소년이 친권자를 동반할 경우 모든 청소년유해업소에 출입할 수 있다.

ㄷ. 청소년유해업소가 청소년의 고용이나 출입과 관련하여 나이 확인을 할 때 증표로 삼을 수 있는 것은 오로지 주민등록증이다.

ㄹ. 청소년유해업소의 업주와 종사자가 청소년의 출입과 고용을 제한하는 내용을 의무적으로 표시할 필요는 없다.

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률상 15세의 비장애 아동ㆍ청소년대상 성범죄의 공소시효 진행시기는?

소년법상 보호처분이 아닌 것은?

소년법 및 청소년 보호법이 정하는 연령규정을 바르게 짝지은 것은?

○ “소년”이란 (ㄱ)인 자를 말한다.

○ “청소년”이란 만 (ㄴ)인 사람을 말한다.

청소년기본법령상 청소년상담사 보수교육에 관한 내용을 바르게 짝지은 것은?

○ 여성가족부장관은 청소년상담사 보수교육을 (ㄱ)에 위탁한다.

○ 청소년상담사 자격증을 소지한 청소년상담복지센터 종사자는 매년 (ㄴ)시간 이상의 보수교육을 받아야 한다.

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률상 규정내용을 바르게 짝지은 것은?

아동ㆍ청소년대상 성범죄 또는 성인대상 성범죄로 형 또는 (ㄱ)을(를) 선고받아 확정된 자는 그 형 또는 (ㄱ)의 전부 또는 일부의 집행을 종료하거나 집행이 유예ㆍ면제된 날로부터 (ㄴ)년 동안 가정을 방문하여 아동ㆍ청소년에게 직접교육서비스를 제공하는 업무에 종사할 수 없다.

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 내용으로 옳은 것은?

여성가족부가 추진하는 인터넷ㆍ스마트폰 중독 위험군 사후조치 사업에 해당하지 않는 것은?

청소년 쉼터의 종류에 따른 보호기간을 바르게 짝지은 것은?(단, 연장기간은 고려하지 않음)

청소년상담사 관련 각 법령이 다루고 있는 내용이 바르게 연결되지 않은 것은?

연구자가 연구 계획 시 고려해야 할 윤리적인 문제가 아닌 것은?

집중경향 또는 변산도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

질적연구와 구분되는 양적연구의 특징으로 볼 수 없는 것은?

다음에 제시된 내용이 공통적으로 설명하는 것은?

○ 독립된 현상이나 개념의 공통점을 발견한다.

○ 현상을 설명, 조작, 예언한다.

○ 다음 연구 영역을 확장시킨다.

○ 논리적인 체계로 조직된다.

지역 청소년상담복지센터에서 남자 고등학생의 성매매 비율을 파악하기 위해 그 지역에 재학 중인 모든 남자 고등학생에 대한 목록을 만들고 무선적으로 1,000명을 표집하였다. 이에 해당하는 표집방법은?

정규분포에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

동간변인(interval variable)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 임의영점을 갖는다.

ㄴ. 온도, 연령이 그 예다.

ㄷ. 양적변인에 분류된다.

검사도구의 신뢰도를 제고하기 위한 것으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 문항의 수를 늘린다.

ㄴ. 문항의 변별도를 높인다.

ㄷ. 역량검사인 경우 검사시간을 충분히 제공한다.

ㄹ. 검사가 측정하는 문항 내용을 이질적으로 구성한다.

실험연구에서 내적타당도를 저해하는 요인이 아닌 것은?

1종 오류 또는 2종 오류에 관한 설명으로 옳은 것은?

질적연구의 타당성과 신뢰성을 평가하기 위한 기준을 모두 고른 것은?

ㄱ. 삼각측정(triangulation) 활용하기

ㄴ. 감수자에게 감수받기

ㄷ. 참여자 확인(member checking)

다음의 예에 해당하는 연구 형태는?

특수목적 고등학교에 입학한 학생들을 대상으로 2012년에서 2017년까지의 자존감 변화를 연구하기 위해 전집으로부터 매년 다른 표본을 추출하였다.

연구자가 청소년상담사 자격시험의 합격 여부에 유의미한 영향을 미치는 변인을 알아보고자 대학원 성적 평균, 상담실무 경력 년 수, 나이를 사용하여 10,000명의 응시자의 기초자료를 분석하고자 할 때 적절한 통계 분석방법은?

영가설을 기각할 가능성이 더 높아지는 경우를 모두 고른 것은?

ㄱ. 단측검증보다 양측검증을 사용한다.

ㄴ. 각 집단 내 피험자들을 동질화 시킨다.

ㄷ. 유의수준을 .05에서 .01로 낮춘다.

ㄹ. 사례 수를 늘린다.

다음의 예에서 공통적으로 가장 크게 나타날 것으로 예측되는 오차는?

○ 타당성이 검증된 청소년용 자존감 척도만을 사용하여 청소년의 역량을 측정하기

○ 매우 긴 문장을 사용하여 간단한 수리적 지능을 측정하기

○ 지능을 측정하기 위해 머리둘레를 측정하기

층화(stratified)표집과 할당(quota)표집의 차이를 가장 잘 설명한 것은?

다음의 예를 지칭하는 질적 연구방법은?

연구자는 왕따 경험이 있는 중학생을 참여자로 왕따 경험의 본질과 의미를 이해하고자 한다. 연구를 위해 참여자를 면접하고 면접한 내용을 지오르기(A. Giorgi)가 제안한 절차에 따라 분석하였다. 결과적으로 왕따를 경험한 청소년이 공통적으로 갖고 있는 왕따 경험에 대한 본질과 의미를 이해할 수 있었다.

피어슨 적률상관계수에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 두 변인 X와 Y의 편차점수 곱의 평균으로 구할 수 있다.

ㄴ. 상관계수 .6은 상관계수 .3에 비해 두 배의 상관을 가진다고 할 수 있다.

ㄷ. 변량이 0인 변인 X와 타 변인 간의 피어슨 적률상관계수는 반드시 0이다.

.80인 신뢰도 값에 대한 해석으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 관찰점수변량에 대한 진점수변량의 비는 .80이다.

ㄴ. 관찰점수변량이 10이면, 오차점수변량(s_e²)은 2이다.

ㄷ. 100명 중에서 80명에 대한 측정결과는 믿을 만하다.

다음의 예에 해당하는 검사 타당도는?

행복감을 측정하는 새로운 검사도구를 개발한 후, 기존에 타당성이 입증된 다른 행복감 검사도구와 상관이 얼마나 되는지를 통해 새로운 행복감 측정도구의 타당성을 검증하였다.

다음에서 공통적으로 설명하고 있는 분석방법은?

○ 유사한 변인끼리 묶어서 자료를 요약하는 분석이다.

○ 측정변인 간의 상관관계로부터 잠재변인을 추론하는 과정이다.

○ 여러 개의 변인에 대한 잠재구인이 무엇인가를 찾아내는 데 그 목적이 있다.

기존의 프로그램에 비해 새롭게 개발한 성취도 향상 프로그램의 효과가 남녀에 따라서 다르게 나타나는지를 검증하기 위해 요인설계를 적용하고자 한다. 효과 검증에 활용할 수 있는 통계 분석방법으로 가장 적합한 것은?

200명의 내담자를 대상으로 ‘X, Y, Z’라는 세 가지 상담기법 중 가장 선호하는 것을 선택하게 하였다. 관찰빈도를 요약한 결과가 다음과 같을 때, (A)에 해당하는 기대빈도는?

다음에서 공통적으로 설명하고 있는 신뢰도 추정방법은?

○ 문항들 간의 동질성을 평가하는 데 그 목적이 있다.

○ 리커트 5점 척도 20개 문항으로 구성된 검사에도 활용할 수 있다.

○ 속도검사에는 부적합하다.

다음의 절차에 따라서 진행한 연구에 해당하는 실험설계 방법은?

○ 200명의 피험자를 10개 집단에 20명씩 무선배치하였다.

○ 10개 집단별로 상담자를 한 명씩 총 10명을 배치하였다.

○ 상담자로 하여금 5개 집단에는 상담프로그램 A를, 5개 집단에는 상담프로그램 B를 적용하도록 하였다.

○ 통계 분석과정에서 상담자 효과를 통계적으로 통제하였다.

다음은 성취도에 대한 자존감과 사교육비의 효과를 검증하기 위해 중다회귀분석을 실시한 결과이다. 자존감과 사교육비 각각에서 백분위 10과 90에 위치한 학생에게 기대되는 성취도를 가장 적절히 도식화한 것은?

자존감 향상 프로그램의 효과를 검증하기 위해 다음과 같은 두 개의 이질집단을 구성하여, 프로그램 적용 전과 적용 과정 및 적용 후에 동일한 자존감 검사로 총 4번을 반복측정하였다. 프로그램의 효과 검증에 활용할 수 있는 통계 분석방법으로 가장 적절한 것은?

단, O₁, O₂, O₃, O₄ : (양적척도의) 자존감 검사 실시

X : 새로운 자존감 프로그램 실시

변량을 '편차제곱의 평균(${\sum }_{i=1}^n{x}^2/n$, 단, x는 편차점수)'으로 정의할 때, 2개 또는 6개의 측정값을 가진 A, B, C, D의 변량에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. B의 변량은 A의 변량보다 더 크다.

ㄴ. C의 변량은 B의 변량의 두 배이다.

ㄷ. B와 D의 변량은 동일하다.

상담사 A는 자살시도 경험 유무에 대한 애착불안, 우울, 교우관계의 효과를 검증하기 위해 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 분석결과가 다음과 같을 때, 유의수준 1%에서 이를 바르게 해석한 것은?

단, **p<.01

준거집단(reference group): 자살시도 무경험자

양류상관(point-biserial correlation)계수에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 성별과 같이 자연적인 이분변인과 양적변인 간의 관계 분석에 적합하다.

ㄴ. 0, 1로 채점된 특정 문항과 검사점수 간의 양류상관계수는 피어슨 적률상관계수와 동일한 값이 산출된다.

ㄷ. 동일 자료라면 양류상관계수는 양분상관(biserial correlation)계수와 동일한 값이 산출된다.

청소년 지위비행에 해당하는 것은?

소년법상 소년부의 보호사건으로 심리하는 소년을 모두 고른 것은?

ㄱ. 죄를 범한 19세 소년

ㄴ. 형벌 법령에 저촉되는 행위를 한 10세 이상 14세 미만인 소년

ㄷ. 정당한 이유 없이 가출하고 그의 성격이나 환경에 비추어 앞으로 형벌 법령에 저촉되는 행위를 할 우려가 있는 10세 소년

ㄹ. 집단적으로 몰려다니며 주위 사람들에게 불안감을 조성하는 성벽이 있고 그의 성격이나 환경에 비추어 앞으로 형벌 법령에 저촉되는 행위를 할 우려가 있는 15세 소년

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에서 명시된 다음의 행위는?

학교 내외에서 2명 이상의 학생들이 특정인이나 특정 집단의 학생들을 대상으로 지속적이거나 반복적으로 신체적 또는 심리적 공격을 가하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 일체의 행위

청소년 비행화 과정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

와이너(I. Weiner)가 분류한 사회적 비행에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

올베우스 프로그램(Olweus program)에서 추천하는 집단 괴롭힘에 대처하는 4대 규칙이 아닌 것은?

비행청소년을 위한 집단상담에서 다음의 상담자 반응은?

“우리가 주제를 좀 벗어났구나. 아까 이야기하던 시험에서의 부정행위에 대해 다시 이야기해보자.”

사회로부터 법을 어기지 않도록 통제받기 때문에 일탈행동을 하지 않는다고 보는 이론은?

학교폭력의 이론적 관점에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

아동ㆍ청소년 대상 성범죄의 처벌에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

( )에 알맞은 것은?

스위니(T. Sweeney)는 아동의 파괴적 행동을 교정하는 단계로서 CARE 단계를 제안하고, 가장 효과적이고 기본적인 교정 방안은 ( )와 자연적 및 논리적 결과로 반응하기임을 강조한다.

한나, 한나와 키즈(F. Hanna, C. Hanna, & S. Keys)는 비행청소년들과 관계를 촉진하는 상담전략을 다가가기, 수용하기, 관계맺기 단계로 구분한다. 다가가기 단계에서의 전략을 모두 고른 것은?

ㄱ. 간식제공하기

ㄴ. 자연스럽게 직면하기

ㄷ. 권위의 상징임을 피하기

ㄹ. 청소년들이 좋아하는 음악에 친숙하기

다음의 청소년 가출 유형은?

주로 부모의 신체적 학대 및 심리적 폭력 등으로 부모와 함께 지내기 어려워 집을 나온다.

인터넷 중독 청소년 상담에서 고려할 사항을 모두 고른 것은?

ㄱ. 인터넷 중독 또는 과사용의 정도를 면밀히 알아본다.

ㄴ. 인터넷 중독과 관련하여 다른 문제 행동이 있는지 알아본다.

ㄷ. 인터넷 중독을 통하여 얻는 부수적인 이득이 무엇인지 알아본다.

ㄹ. 전형적인 생활방식 또는 하루 일과를 알아본다.

학교의 장이 학교폭력 가해학생의 출석을 정지 조치할 수 있는 경우를 모두 고른 것은?

ㄱ. 2명 이상의 학생이 고의적ㆍ지속적으로 폭력을 행사한 경우

ㄴ. 학교폭력을 행사하여 전치 1주 이상의 상해를 입힌 경우

ㄷ. 학교폭력에 대한 신고, 진술, 자료제공 등에 대한 보복을 목적으로 폭력을 행사한 경우

ㄹ. 학교의 장이 피해학생을 가해학생으로부터 긴급하게 보호할 필요가 있다고 판단하는 경우

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에서 가해학생에 대한 조치로서 규정하고 있는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 가해학생이 학교에서의 봉사 조치를 받은 경우 이와 관련된 결석은 출석일수에 산입할 수 없다.

ㄴ. 학교폭력대책자치위원회는 가해학생이 특별교육을 이수할 경우 해당 학생의 보호자도 함께 교육을 받게 하여야 한다.

ㄷ. 가해학생이 다른 학교로 전학을 간 이후에는 전학 전의 피해학생 소속 학교로 다시 전학올 수 없도록 하여야 한다.

ㄹ. 출석정지의 처분을 받은 가해학생은 교육감이 정한 기관에서 특별교육을 이수하거나 심리치료를 받아야 한다.

신체적ㆍ기능적 결함과 사회적 억압이 청소년에게 열등 콤플렉스를 일으키고 그것을 지나치게 보상하려는 시도로서 비행을 저지르게 된다고 주장한 학자는?

청소년 비행의 유전적인 영향을 찾는 연구방법으로 옳게 묶인 것은?

비행청소년의 심리 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

주의력결핍 및 과잉행동장애 청소년을 선별하는 척도를 모두 고른 것은?

ㄱ. Conners 평정척도　　ㄴ. EAT　　ㄷ. EDI-2　　ㄹ. AUI

콜버그(L. Kohlberg)의 도덕발달 과정에서 행위의 결과가 가져오는 보상이나 처벌에 의해 옳고 그름을 판단하는 비행청소년이 속하는 단계는?

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교폭력 예방과 사후조치 등을 위하여 교육감이 수행할 수 있는 조사ㆍ상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년 비행에 영향을 미치는 개인적 위험요인이 아닌 것은?

성격평가질문지(PAI)의 타당도 척도가 아닌 것은?

해어(R. Hare)가 PCL 도구를 통해 선별하는 성격특성은?

비행청소년의 심리평가 도구 중 부모가 평정할 수 있는 것은?

청소년 비행의 원인이 되는 가정의 특징을 모두 고른 것은?

ㄱ. 낮은 가족 응집성

ㄴ. 권위 있는 부모의 양육 방식

ㄷ. 일방적인 의사소통 양식

ㄹ. 불명확한 가족 규칙

DSM-5에서 품행장애의 진단기준이 아닌 것은?

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에서 피해학생의 보호에 관한 규정을 모두 고른 것은?

ㄱ. 학교의 장은 피해학생이 긴급보호의 요청을 하는 경우에는 학교폭력대책자치위원회의 요청 전에 심리상담 및 조언의 조치를 할 수 있다.

ㄴ. 학교폭력대책자치위원회는 피해학생의 보호를 위하여 필요하다고 인정하는 때에는 피해학생에 대하여 학급교체를 할 것을 학교의 장에게 요청할 수 있다.

ㄷ. 피해학생이 전문가로부터 심리상담 및 조언을 받는 데에 사용되는 비용은 가해학생의 보호자가 부담하여야 한다.

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에서 학교폭력 예방교육에 관한 규정으로 옳지 않은 것은?

성병과 증상에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 후천성면역결핍증 - 근육통, 피부발진, 인후통, 식욕상실

ㄴ. 트리코모나스증 - 악취나는 분비물, 가렵고 타는 듯한 느낌

ㄷ. 임질 - 가려움, 성기주변이 부음, 노란색 분비물, 작은 혹

ㄹ. 매독 - 피부 발진, 적갈색의 궤양, 관절 통증

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률에서 아동ㆍ청소년의 성을 사는 행위를 한 자에 대한 처벌 내용으로 옳은 것은?

피임 방법의 장점이 아닌 것은?

성정체성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

여성의 성기관에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음의 예를 설명하는 이론적 관점은?

자위를 하는 동안 우연히 여성의 속옷을 보면서 성적 흥분을 느꼈는데 이후에 자위를 하면서 그 장면이 반복해서 떠오르게 되면 물품음란증으로 발전할 수 있다.

청소년 성상담자의 태도로 옳지 않은 것은?

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률에 명시된 청소년상담복지센터의 업무를 모두 고른 것은?

ㄱ. 피해 아동ㆍ청소년 일시 보호 업무

ㄴ. 아동ㆍ청소년 성매매 등과 관련한 조사ㆍ연구

ㄷ. 피해 아동ㆍ청소년과 병원 또는 관련 시설과의 연계 및 위탁

ㄹ. 피해 아동ㆍ청소년의 신체적ㆍ정신적 안정 회복과 사회복귀를 돕는 업무

성역할의 발달에 관해 다음과 같이 주장한 학자는?

○ 성정체감 발달의 결과로 성과 관련된 행동을 습득하게 된다.

○ 성 관련 행동은 성 인식의 발달에서 비롯된다.

다음과 같이 호소하는 청소년 내담자에 관한 상담자 반응으로 옳지 않은 것은?

동성 친구와 둘만 있고 싶고 손을 잡고 싶어요. 그 친구가 보이지 않으면 불안하고 다른 친구들과 다니는 모습을 보면 심한 질투심이 생겨요. 제가 동성애자인가요?

다음에서 설명하는 사회적 침투이론의 단계는?

○ 마음 놓고 상대방을 칭찬하기도 비판하기도 한다.

○ 서로 좋아한다는 것을 인정하며 좀 더 확실한 방법으로 사랑을 표현한다.

○ 자주 데이트를 하고 선물을 교환하며 친밀감을 형성한다.

청소년 성교육을 진행하는 상담자의 자세로 옳지 않은 것은?

자위행위에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 성기능 장애의 치료법으로 사용되기도 한다.

ㄴ. 성기 및 성적으로 민감한 부분을 자극하는 행위이다.

ㄷ. 마스터스(W. Masters)는 과도한 자위행위가 신경쇠약의 원인이 된다고 보았다.

ㄹ. 사춘기 초기부터 노인에 이르기까지 전 연령대에서 자위행위를 한다.

마스터스와 존슨(W. Masters, & V. Johnson)이 언급한 성반응 단계를 순서대로 나열한 것은?

성폭력 피해자가 도움을 받을 수 있는 긴급전화를 모두 고른 것은?

ㄱ. 1301

ㄴ. 1337

ㄷ. 1366

ㄹ. 1388

성역할에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

임신을 피하기 위해 청소년이 사용한 방법 중 가장 안전한 것은?

다음의 현상을 설명하는 이론은?

아버지의 애정을 거부하는 어머니의 모습을 보면서 성장한 자녀는 이성에게 거절당하지 않기 위해 애정표현을 하지 않는 것이 낫다고 생각한다.

청소년기 성발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

성의 생물학적 특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

이상성행동에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 타인의 신체를 호기심에 한번 만진 행동

ㄴ. 밤마다 타인에게 전화를 걸어 자위행위를 하는 행동

ㄷ. 여성에게 혐오감을 주는 것을 알면서도 반복적으로 노출하는 행동

ㄹ. 여성보다 여성의 속옷에 더 성적 매력을 느끼는 행동

성의 역사에 관한 시기와 설명으로 옳지 않은 것은?

성의 개념에 관한 설명으로 옳은 것은?

레인(S. Lane)의 성학대 사이클에서 촉진단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

성폭력 위기개입시 상담자의 역할에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 법적 대응을 위해 필요한 증거자료 확보 안내

ㄴ. 산부인과에서 의료검사 및 증거채취 안내

ㄷ. 피해자의 혼란과 갈등을 고려하여 신중한 선택을 하도록 충분히 시간을 가짐

ㄹ. 피해자의 심리적 안정, 자신감, 자제력 회복 지원

코스와 하비(M. Koss, & M. Harvey)의 성폭력 피해자 회복단계가 순서대로 나열된 것은?

다음의 예에 해당하는 성역할 정형화 유형은?

○ 순종적이고 착하다는 평판을 듣기 위해 노력한다.

○ 양보하고 자신의 의견을 주장하지 않는다.

성폭력 피해 청소년의 상담종결 시 고려해야 할 질문이 아닌 것은?

성희롱에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

스그로이, 포터와 블릭(S. Sgroi, F. Port, & L. Blick)의 아동성학대의 단계를 순서대로 나열한 것은?

다음에서 설명하고 있는 선별도구는?

○ 청소년의 약물 및 알코올 남용 가능성의 선별과 조기개입을 목적으로 미국 국립약물남용연구소(National Institute on Drug Abuse)에서 개발되었다.

○ 한국에서는 김용석(1999)이 번안하여 신뢰도와 타당도를 검증하였다.

청소년의 약물의존에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

중추신경흥분제에 관한 설명으로 옳은 것은?

다음에서 설명하고 있는 이론은?

○ 약물사용의 문제에 대해 “왜 어떤 사람들은 약물을 사용하지 않는가?”를 묻는 것이 효과적이라고 주장한다.

○ 관습적 사회에 대한 애착이 높을수록 약물사용 가능성이 낮아진다.

바버(T. Babor)의 알코올중독 유형 중 B타입 알코올중독자가 갖는 특징이 아닌 것은?

알코올중독 가정의 성인아이(Adult Child)에 관한 특성이 아닌 것은?

청소년 약물남용의 위험요소에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

행동주의적 집단상담에서 활용하는 기법을 모두 고른 것은?

ㄱ. 자신의 약물사용행동을 도표에 기록하기

ㄴ. 약물남용 청소년에게 “네가 잠을 자는 동안 기적이 일어나서 너의 약물문제가 해결되었다면, 기적이 일어났음을 어떻게 알 수 있을까?”라는 질문하기

ㄷ. 자신이 스트레스를 느끼는 상황과 약물을 사용하게 되는 위험 상황들을 극복할 수 있는 방법 적기

ㄹ. 편안하게 누운 상태에서 마음속에 떠오르는 생각을 말하기

정신장애와 약물사용장애를 함께 갖고 있는 내담자의 사정 방법을 모두 고른 것은?

ㄱ. 현재 및 과거의 정신과적 증상과 약물사용에 대한 면담

ㄴ. 습관성 물질이 체내에 얼마나 잔존하는지에 대한 검사

ㄷ. 의료문제가 존재해서 정신과적 증상을 야기하는지를 알아보는 신체적 조사

ㄹ. 습관성 물질의 사용, 일반적 건강, 전반적인 기능에 대한 설문

약물의 종류에 따른 일반적인 증상으로 옳은 것은?

자녀의 약물남용에 대한 부모의 대처 방안을 모두 고른 것은?

ㄱ. 단 한 번의 약물사용은 그냥 넘어간다.
ㄴ. 약물남용의 어려움을 겪었던 가족들과의 긴밀한 접촉으로 도움을 받는다.
ㄷ. 부모가 약물남용에 대해 잘 알고 있어야 한다.
ㄹ. 약물남용 자녀에게 자기의 생각이나 감정을 참으라고 한다.

밀러(W. Miller)와 산체즈(V. Sanchez)가 제안한 물질남용자를 위한 단기개입에 포함된 요소로 옳지 않은 것은?

약물남용 청소년의 가족 상담 시 고려해야 할 사항을 모두 고른 것은?

ㄱ. 상담자에게 저항을 보이는 가족을 비난한다.
ㄴ. 의사 결정 과정에 부모를 참여시킨다.
ㄷ. 가족전체를 존중하는 태도를 보여야 한다.
ㄹ. 약물남용 청소년 문제를 직접 해결해 준다.

알코올사용장애를 측정하는 방법으로 옳은 것은?

약물중독 여성청소년의 특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

동기면담(motivational interviewing)의 기본 원리와 전략의 연결이 옳은 것은?

청소년 내담자의 흡입제 남용에 관한 설명으로 옳은 것은?

약물에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 필로폰은 시냅스에서 도파민의 재흡수를 차단시킨다.
ㄴ. 헤로인, 코카인은 정맥주사로 투약할 수 있다.
ㄷ. 암페타민을 다량 복용할 경우 편집증과 폭력적인 행동을 유발한다.
ㄹ. 메타돈은 금단증상이 빠르게 나타나고 덜 강해서 헤로인 갈망치료에 사용된다.

중독(addiction)의 증상을 모두 고른 것은?

ㄱ. 강박　ㄴ. 내성　ㄷ. 전구증상　ㄹ. 금단증상

다음에서 설명하는 것은?

○ 알코올중독자들의 가족, 친척과 친구들의 자조모임으로 12단계를 토대로 한다.

○ 가족구성원이나 친구의 알코올의존으로 고통 받는 사람들이 모여 알코올 중독이 심각한 가족병이라는 것을 나누고 알코올중독에 대처할 수 있도록 서로 돕는다.

물질 남용의 재발에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음에서 설명하고 있는 초이론적 모델의 변화단계는?

“본드는 한번 시작하면 계속하고 싶어요. 본드가 몸에 나쁘고 공부에 방해되는 것도 잘 알아요. 본드를 끊어야 한다는 것을 알지만 친한 친구들이 다 부니까.... 함께 어울리려면 같이 할 수밖에 없어요.”

중추신경계에서 부탄가스와 동일하게 작용하는 약물들로 묶인 것은?

약물 갈망(craving)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년 약물상담자가 지녀야 할 태도에 관한 설명으로 옳은 것은?

다음에서 약물남용의 원인을 설명하는 모델은?

○ 약물남용을 개인 선택의 결과로 보며 나약한 의지에 초점을 둔다.

○ 약물남용자들은 다른 대안적 선택을 할 수 있는 능력이 있다고 간주한다.

청소년 약물남용의 정신장애와 관련된 합병증이 아닌 것은?

다음에서 설명하는 인지행동치료 기법은?

○ 내담자에게 약물사용과 중단의 이득과 손실을 묻는다.

○ 약물사용의 이득만을 선택적으로 지각하는 내담자의 재발방지에 유용하다.

폭력, 절도 등의 비행행동을 보이고 지속적으로 알코올과 본드를 사용하는 청소년에게 ‘청소년용 다면적 인성검사(MMPI-A)’를 실시하였다. 이 청소년의 비행행동과 물질사용행동을 반영해 주는 척도는?

청소년의 약물남용 경고 징후로 옳지 않은 것은?

다음에서 설명하고 있는 위기이론은?

개방적이고, 계속적으로 변화하며, 위기 속에서 새로운 체계가 발생하는 ‘자가-조직체계(Self-Organizing System)’라는 점에서 진화론적인 이론이다.

위기의 특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

DSM-5에 분류된 외상 및 스트레스 사건 관련 장애(Trauma- and Stressor-Related Disorders)의 하위 장애에 해당되지 않는 것은?

외상후 스트레스 장애에 효과적인 치료법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 인지처리치료(Cognitive Processing Therapy)

ㄴ. 심리경험 사후보고(Psychological Debriefing)

ㄷ. 지속적 노출법(Prolonged Exposure)

ㄹ. 안구운동 둔감화 및 재처리치료(Eye Movement Desensitization and Reprocessing)

ㄱ. 평형모델
ㄴ. 인지모델
ㄷ. 심리사회적 전환 모델
ㄹ. 지역균형모델
ㅁ. 부적응과 스트레스 모델

단기상담과 위기개입에 관한 설명으로 옳은 것은?

재난 위기를 겪고 있는 청소년의 특징으로 옳은 것은?

외상후 스트레스 장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

자살 가능성이 있는 청소년 내담자에 관한 개입으로 옳지 않은 것은?

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률의 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 학교폭력대책위원회는 지방자치단체 소속이다.

ㄴ. 학교폭력대책위원회는 위원장 1명을 포함하여 10명 이내의 위원으로 구성된다.

ㄷ. 학교폭력대책자치위원회는 가해학생에 대한 선도 및 징계와 피해학생의 보호를 심의한다.

ㄹ. 사회봉사 처분을 받은 가해학생은 교육감이 정한 기관에서 특별교육을 이수하거나 심리치료를 받아야 한다.

ㅁ. 학교폭력대책자치위원회가 조치를 요청한 가해학생에 대해 학교장은 14일 이내에 해당 조치를 하여야 한다.

다음의 현상을 설명한 것은?

A양은 최근 자신이 좋아하는 연예인의 자살에 영향을 받아 자살을 시도하였다.

학교폭력 가해 및 피해학생에 대한 상담 개입으로 옳지 않은 것은?

( )안에 알맞은 것으로 묶인 것은?

○ ( ㄱ )은(는) 위기 청소년 대상의 지역사회 청소년통합지원체계이다.

○ ( ㄴ )은(는) 위기 청소년을 찾아가 지속적인 관계를 형성하여 정서적 지지와 자활지원 등을 제공한다.

학교폭력에 영향을 주는 부모의 양육태도에 관한 설명으로 옳은 것은?

청소년 인터넷 중독에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

학교 내 자살에 대한 학교의 사후개입으로 적절하지 않은 것은?

다음 중 청소년의 자살 행동을 높이는 요인이 아닌 것은?

다음에서 설명하고 있는 자살이론 모델은?

자살을 촉발하는 사건이 생물학적, 심리적, 인지적, 환경적 위험 요인들 간의 상호작용을 통해 자살로 진행된다고 설명하는 상호적ㆍ다차원적 모델

스톤(H. Stone)의 위기 발전 단계로 옳은 것은?

길리랜드(B. Gilliland)의 위기개입 모델의 순서로 옳은 것은?

ㄱ. 학생의 안전 확보
ㄴ. 문제 정의
ㄷ. 대안 조사
ㄹ. 지원 제공
ㅁ. 계획 수립
ㅂ. 구속력 확보

상담자가 이혼 부모를 상담할 때 제시하는 지침으로 옳지 않은 것은?

다음에서 설명하고 있는 위기 유형은?

○ 사람이 예견하거나 통제할 수 없는 사건이 발생할 때 나타난다.
○ 교통사고, 갑작스러운 질병이나 죽음과 같은 사건이 해당된다.

부모의 이혼에 대한 청소년의 반응으로 옳지 않은 것은?