성역할의 발달에 관해 다음과 같이 주장한 학자는?
○ 성정체감 발달의 결과로 성과 관련된 행동을 습득하게 된다.
○ 성 관련 행동은 성 인식의 발달에서 비롯된다.
- ①콜버그(L. Kohlberg)
- ②브라운(D. Brown)
- ③스턴버그(R. Sternberg)
- ④프로이트(S. Freud)
- ⑤머스타인(B. Murstein)
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정답 ① — 콜버그의 인지발달이론은 아동이 자신의 성을 인식하고 성정체감을 형성하는 인지적 발달을 성역할 행동 습득의 토대로 본다. 따라서 성에 대한 이해가 행동에 앞선다는 진술과 부합한다.
선지별 오답 이유
- ① 콜버그: 성에 대한 인지와 성정체감의 발달이 성역할 행동을 이끈다고 설명하므로 지문의 주장에 해당한다.
- ② 브라운: 지문처럼 성에 대한 인지 발달을 성역할 행동의 출발점으로 체계화한 대표 학자가 아니다.
- ③ 스턴버그: 사랑의 친밀감·열정·헌신을 설명하는 이론으로 알려져 있으며, 지문의 성역할 발달 설명과 관련이 없다.
- ④ 프로이트: 성역할 형성을 정신성적 발달과 부모와의 동일시를 중심으로 설명하므로 지문의 인지발달 관점과 다르다.
- ⑤ 머스타인: 배우자 선택 과정을 설명한 자극·가치·역할 이론으로 알려져 있으며, 성 인식에서 성역할 행동이 비롯된다는 주장과 다르다.
관련 개념
콜버그의 인지발달이론은 아동의 성에 대한 이해가 발달하면서 성역할 행동도 형성된다고 본다.
성정체감은 자신을 특정 성에 속한 사람으로 인식하는 것이며, 성 항상성은 외모나 활동이 달라져도 성이 유지된다는 이해를 뜻한다.
프로이트의 동일시 설명이나 행동의 보상·모방을 강조하는 사회학습 관점과 구별할 때에는 ‘인지적 이해가 행동에 앞선다’는 점을 기준으로 삼는다.
성정체감은 자신을 특정 성에 속한 사람으로 인식하는 것이며, 성 항상성은 외모나 활동이 달라져도 성이 유지된다는 이해를 뜻한다.
프로이트의 동일시 설명이나 행동의 보상·모방을 강조하는 사회학습 관점과 구별할 때에는 ‘인지적 이해가 행동에 앞선다’는 점을 기준으로 삼는다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과