청소년 약물상담의 과정에서 상담초기에 다루어야 할 과제가 아닌 것은?
- ①약물문제를 진단하고 평가한다.
- ②구체적인 상담목표를 세운다.
- ③상담을 위한 동기화를 시킨다.
- ④상담자와 내담자 간의 협력관계를 조성한다.
- ⑤약물사용 욕구를 다루는 대안적 행동을 실행하고 평가한다.
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정답 ⑤ — 상담초기에는 약물사용 문제를 평가하고 상담목표와 참여 동기를 마련하며 신뢰에 기초한 협력관계를 형성한다. 사용 욕구에 대처하는 행동을 실제로 실행하고 효과를 평가하는 일은 개입이 진행된 뒤의 과제이므로 정답이다.
선지별 오답 이유
- ① 진단·평가는 사용 양상과 문제의 심각도, 동반 어려움을 파악해 이후 개입 방향을 정하는 초기 과제다.
- ② 목표 설정은 평가 결과를 바탕으로 내담자와 변화 방향을 합의하는 초기 과제다. 진행하면서 더 구체화하거나 조정할 수 있다.
- ③ 동기화는 변화의 필요성과 상담 참여 의지를 높이는 과정으로, 지속적인 상담을 가능하게 하는 초기 과제다.
- ④ 협력관계 형성은 청소년이 사용 경험을 안전하게 이야기하고 상담에 참여하도록 돕는 초기 과제다.
- ⑤ 대안 행동의 실행·평가는 사용 욕구에 대처하는 방법을 적용한 뒤 효과를 확인하는 개입 단계의 과제다. 따라서 상담초기 과제로 보기 어렵다.
관련 개념
상담초기에는 관계를 형성하고 약물사용의 양상과 심각도, 변화 준비 정도를 살핀다.
그 결과를 토대로 내담자와 목표를 합의하고 상담에 참여할 동기를 높인다.
이후 개입 단계에서 사용 욕구에 대처할 행동을 연습·실행하며, 효과를 평가해 대처 방법을 조정한다.
그 결과를 토대로 내담자와 목표를 합의하고 상담에 참여할 동기를 높인다.
이후 개입 단계에서 사용 욕구에 대처할 행동을 연습·실행하며, 효과를 평가해 대처 방법을 조정한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과