청소년 위기반응에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①아동기와 청소년기에 따른 위기반응의 차이는 없다.
- ②학교에 대한 흥미를 잃는다.
- ③퇴행된 행동을 한다.
- ④비행기나 큰 소리에 대해 위기상황과 같은 공포를 갖는다.
- ⑤공포감정은 가정이나 이웃에 영향을 미친다.
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ① — 위기 경험에 대한 반응은 발달 단계에 따라 다르다. 청소년에게는 학교생활의 변화나 위험행동이 나타날 수 있고, 어린 아동에게는 퇴행과 분리불안이 더 두드러질 수 있으므로 두 시기의 반응이 같다는 설명은 부적절하다.
선지별 오답 이유
- ① 발달 단계의 차이를 무시한 설명이다. 위기를 이해하고 감정을 표현하는 능력, 의지하는 대상이 성장에 따라 달라지므로 반응도 같지 않다.
- ② 학업 흥미 저하가 나타날 수 있다. 위기 뒤에는 집중력 저하, 결석, 성적 변화처럼 학교생활의 어려움이 드러나기도 한다.
- ③ 퇴행은 이미 익힌 행동 수준보다 어린 모습을 보이는 반응이다. 청소년에게도 의존성 증가 등으로 나타날 수 있어 가능한 위기반응이다.
- ④ 큰 소리처럼 위기 경험을 떠올리게 하는 자극에 과도한 공포를 느낄 수 있다. 이는 위험을 다시 겪을 것 같은 경계 반응과 관련된다.
- ⑤ 위기 뒤의 공포는 자신뿐 아니라 가족과 이웃의 안전에 대한 걱정으로 이어질 수 있다. 가까운 사람들의 반응 또한 불안을 키우거나 완화한다.
관련 개념
청소년의 위기반응은 정서·행동·신체·학교생활에 걸쳐 나타나며, 개인의 발달 수준과 경험에 따라 양상이 달라진다.
침습적 기억을 떠올리게 하는 소리에는 놀람과 경계가 커질 수 있고, 학업 흥미 저하나 의존성 증가도 관찰될 수 있다.
반응을 평가할 때는 증상 하나만으로 판단하지 말고 지속 기간, 일상 기능의 변화, 가족과 주변 환경의 영향을 함께 살핀다.
침습적 기억을 떠올리게 하는 소리에는 놀람과 경계가 커질 수 있고, 학업 흥미 저하나 의존성 증가도 관찰될 수 있다.
반응을 평가할 때는 증상 하나만으로 판단하지 말고 지속 기간, 일상 기능의 변화, 가족과 주변 환경의 영향을 함께 살핀다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과