성역할 발달에 관한 이론별 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①성도식이론: 발달단계에 따라 문화보편적인 성 도식이 발달함
- ②진화이론: 남녀의 성역할이 생물학적 적응을 위해 발달함
- ③사회학습이론: 성역할도 다른 행동의 학습과 동일한 원리로 학습됨
- ④인지발달이론: 성별을 인식하는 인지능력이 발달하면 그에 어울리는 행동을 하려고 함
- ⑤정신분석이론: 동성 부모와 동일시해서 성역할이 발달함
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정답 ① — 성도식이론은 아동이 자신이 속한 문화에서 성별에 부여하는 의미를 학습하고, 그에 따라 정보를 분류한다고 본다. 따라서 성 도식이 문화와 관계없이 보편적으로 발달한다는 설명이 옳지 않다.
선지별 오답 이유
- ① 성도식의 내용은 사회·문화가 제시하는 성별 규범의 영향을 받는다. 문화마다 같은 도식이 발달한다고 볼 수 없으므로 틀린 설명이다.
- ② 진화이론은 성역할의 차이를 생존과 번식에 유리했던 적응의 결과로 설명하므로 이론의 관점에 부합한다.
- ③ 사회학습이론은 강화와 처벌, 타인의 행동 관찰과 모방을 통해 성역할 행동이 학습된다고 보므로 타당하다.
- ④ 인지발달이론은 아동의 성별 이해가 발달하면 자신이 인식한 성별에 맞는 행동을 적극적으로 선택한다고 설명한다.
- ⑤ 정신분석이론은 동성 부모와의 동일시를 성역할 발달의 주요 과정으로 설명하므로 타당하다.
관련 개념
성도식은 성별에 관한 정보를 분류하고 해석할 때 쓰는 인지적 틀이다.
아동은 주변 문화의 성별 규범을 접하며 도식을 형성하고, 그 도식에 맞는 정보에 더 주의를 기울일 수 있다.
인지발달이론은 성별에 대한 인지적 이해를, 사회학습이론은 관찰과 강화를 성역할 발달의 핵심 기제로 강조한다.
아동은 주변 문화의 성별 규범을 접하며 도식을 형성하고, 그 도식에 맞는 정보에 더 주의를 기울일 수 있다.
인지발달이론은 성별에 대한 인지적 이해를, 사회학습이론은 관찰과 강화를 성역할 발달의 핵심 기제로 강조한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과