청소년상담사 1급 제19회(2020) 기출문제

수퍼비전에 관한 설명으로 옳은 것은?

사례개념화 요소에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 내담자의 직업
ㄴ. 주 호소 문제
ㄷ. 상담에 오게 된 촉발요인
ㄹ. 내담자의 강점
ㅁ. 상담성과

수퍼비전에서 사용하는 기법에 관한 설명이다. ( )에 공통적으로 들어갈 단어로 옳은 것은?

○ 의도적, 비의도적인 ( )은(는) 구분되어야 한다.
○ ( )은(는) 신뢰에 기초해서 이루어진다.
○ ( )은(는) 동맹관계를 형성ㆍ유지하고 학습과정에 적극적인 참여를 촉진한다.

수퍼비전에서 나타나는 병행과정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

보딘(E. Bordin)이 제시한 수퍼비전에서의 작업동맹에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 작업동맹을 변화를 위한 협력으로 정의한다.
ㄴ. 상담에서의 작업동맹과 수퍼비전에서의 작업동맹을 동일한 세 가지 요인으로 설명한다.
ㄷ. 수퍼비전 작업동맹의 세 가지 요인은 목표, 과업, 성과에 대한 합의이다.

사례에서 변별 모델에 근거한 수퍼바이저의 역할과 수퍼비전 초점 영역을 옳게 연결한 것은?

수련생: 내담자가 제가 자신보다 어리고 미혼이라는 이유로 자신을 이해하지 못한다고 생각하는 것 같아요.
수퍼바이저: 내담자가 이해받지 못한다고 말하는 이유가 왜 선생님이 어리고 미혼이기 때문이라고 생각하나요?
수련생: 내담자가 “선생님은 이해하실지 모르겠지만...”이라는 말을 자주하는데 전 이 말을 들을 때마다 제가 어리고 경력이 부족해서 내담자가 이런 말을 한다는 생각이 들어요.
수퍼바이저: 선생님 입장에서 나이 많은 내담자는 어떤가요?
수련생: 사실 저도 나이 많은 내담자가 불편해요. 게다가 제가 미혼이라서 아이 문제를 이해하는 것이 힘들어요. 내담자 입장보다 아이 입장에서 내담자 얘기를 듣게 될 때가 있어요.
수퍼바이저: 선생님도 나이가 많고 엄마인 내담자에 대한 불편감이 있네요.

다음에서 수퍼바이저가 수련생에게 지도하고 있는 상담기법으로 옳은 것은?

○ 내담자에게 서운한 감정을 그때 표현했으면 어땠을까요?
○ 내담자가 사람들을 신뢰하지 않는다고 말하는데, 그럼 상담자를 신뢰하는지에 대해서 질문했나요?
○ 내담자가 상담자와의 관계를 어떻게 생각하는지 그 상황에서 다루었으면 하는 아쉬움이 남네요.

프라울리-오디아(M. Frawley-O'Dea)와 샤멋(J. Samat)의 관계 모델에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

왓킨스(C. Watkins)의 수퍼바이저 발달단계에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 역할충격(role shock)

ㄴ. 역할회복/전환(role recovery/transition)

ㄷ. 역할혼미(role confusion)

ㄹ. 역할통합(role consolidation)

ㅁ. 역할숙련(role mastery)

수퍼비전 과정에서 나타나는 역전이에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

캐두신(A. Kadushin)의 수퍼비전 게임에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 수퍼바이지의 부적절감이 게임을 유발하는 계기가 될 수 있다.

ㄴ. 수퍼바이지의 게임에는 요구수준에 대한 통제, 관계 재정의, 권력불균형 감축, 상황통제가 있다.

ㄷ. 게임의 결과로 수퍼비전 관계에서 권력과 통제가 증가하거나 갈등을 일으키는 상호작용이 일시적으로 경감될 수 있다.

ㄹ. 수퍼바이저는 게임을 피하기 위해서 자기인식을 하고 분노, 적개심, 거절당할 위험 등을 감당할 수 있어야 한다.

다음에 제시된 그리피스(B. Griffith)와 프라이든(G. Frieden)의 수퍼비전 개입기법의 목적으로 옳은 것은?

○ IPR활용

○ 저널링(journaling)

○ 소크라테스식 질문하기

다음 반응을 사용하는 수퍼바이저의 이론적 배경으로 옳은 것은?

○ 당신이 내담자와 함께 한 경험에서 중요하다고 느낀 것이 무엇인지 말해 주세요.

○ 당신은 내담자의 주관적 경험 세계에 대해 어느 정도 이해하고 있으신가요?

○ 나는 당신이 자신의 내적 지시를 좀 더 신뢰하기를 바랍니다.

수퍼비전 첫 회기에 검토해야 할 사항에 해당하지 않는 것은?

코리, 코리와 캘러넌(G. Corey, M. Corey, & P. Callanan)이 제안한 윤리적 의사결정 과정 중 ‘잠재적 문제 찾기’ 단계에 해당하는 것은?

수퍼바이저의 역할과 책임인 ‘사전동의(informed consent)’에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음과 같이 수퍼바이저의 역할을 제시한 모델은?

○ 수퍼바이저는 이미 배운 역할 외에 전문가적 역할이 필요하다.

○ 수퍼바이저의 역할과 초점은 개별 수퍼바이지의 수련 요구에 맞춰 결정된다.

○ 수퍼바이저의 개인적 경험에 의해 습득된 역할은 수퍼비전 관계와 역할에 영향을 준다.

능력이 부족한 수련생에 대한 조치사항으로 옳지 않은 것은?

체제적 접근 모델(SAS)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

수퍼바이저가 수퍼비전과 상담을 병행하는 것에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 수퍼비전과 상담은 각기 다른 목적을 지니고 있음을 알아야 한다.

ㄴ. 수퍼바이저는 수퍼비전에서 수련생에게 심층적인 심리상담을 제공할 의무가 있다.

ㄷ. 수련생이 수퍼바이저에게 개인상담을 원할 경우, 부득이한 경우가 아니라면 다른 전문가에게 의뢰하는 것이 최선이다.

ㄹ. 수련생의 개인적 문제가 상담에 부정적 영향을 미치는 부분을 찾도록 돕는 과정은 수퍼비전에 포함되지 않는다.

정신분석이론에 입각한 수퍼바이저의 반응에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 우리의 수퍼비전 작업과 당신의 상담 과정에서 유사한 점이 보입니까?

ㄴ. 내담자의 저항이 어떤 의미를 지니고 있는지 생각해 봅시다.

ㄷ. 당신은 앞으로 어떻게 해야 할지 모르겠다고 하는데, 만약 알고 있다면 어떠한 행동을 취하겠습니까?

ㄹ. 당신은 내담자에게 강한 적개심을 가지고 있는 것 같아요. 당신의 삶에서 이러한 감정을 느꼈던 사람이 있다면 누구였나요?

사례에서 수퍼바이저가 취해야 할 행동으로 옳지 않은 것은?

청소년상담사 A는 두 달 전 아동보호전문기관으로부터 고등학생 내담자를 의뢰받았다. 오랜 기간 부모에게 학대받은 내담자에게 심리평가를 실시한 결과, 낮은 자아존중감, 높은 부정적 정서 및 자살가능성을 보여 A와 20회기 상담을 진행하기로 하였다. 5회기 상담을 마친 후 내담자가 자살하자 A는 충격을 받아 수퍼바이저에게 수퍼비전을 요청했다.

행동주의 수퍼비전에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 실험적 접근을 강조한다.

ㄴ. 수퍼바이지의 발달단계를 고려한다.

ㄷ. 개인-특수적(person-specific)인 입장을 취한다.

ㄹ. 상담 중 나타나는 수퍼바이지의 구체적 행동에 관심을 둔다.

ㅁ. 수퍼바이지의 욕구나 상황에 맞는 치료 전략과 엄격한 과학적 평가에 토대를 둔다.

스코볼트(T. Skovholt)와 로네스타드(M. Rønnestad)의 전생애 발달 모델 중 ‘초보 전문가 상태’에 관한 설명으로 옳은 것은?

수련생 B는 결혼 5년 만에 배우자의 외도로 이혼을 하게 되었다. 그 후 수퍼비전 일정을 자주 변경하고 준비를 제대로 해오지 않을 뿐 아니라 내담자들에 대한 불만과 부정적 감정을 자주 이야기하였다. B에 대한 수퍼바이저의 행동으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 먼저 수련생의 이야기를 경청하고 공감한다.
ㄴ. 현재 겪는 개인적 위기가 일상생활 적응에 어떤 영향을 미치는지 이해하도록 돕는다.
ㄷ. 수퍼바이저는 개인적 상황이 내담자와의 상담에 어떤 영향을 미치고 있는지에 초점을 맞춰야 한다.
ㄹ. 현재 상태와 상황이 수련생 본인에게 어떤 영향을 주고 있는지 충분히 이야기할 기회를 준다.

여성가족부에서 청소년증의 발급 및 운영에 관한 사항을 담당하는 부서는?

2020년 5월, 여성가족부에서 발표한 ‘포용국가 청소년정책’의 비전으로 옳은 것은?

청소년관련 기구 및 기관 중 설치 근거 법령이 같은 것끼리 묶은 것은?

ㄱ. 청소년보호위원회
ㄴ. 이주배경청소년지원센터
ㄷ. 지방청소년육성위원회
ㄹ. 한국청소년상담복지개발원
ㅁ. 한국청소년활동진흥원

1998년에 개정된 대한민국 청소년헌장의 내용 일부이다. ( )에 들어갈 용어로 옳은 것은?

청소년은 ( )의 주인이다. 청소년은 인격체로서 존중받을 권리와 시민으로서 미래를 열어갈 권리를 가진다. 청소년은 스스로 생각하고 선택하며 <이하 생략>

청소년 관련법의 제정연도가 빠른 순서대로 나열한 것은?

ㄱ. 청소년 기본법
ㄴ. 청소년 보호법
ㄷ. 아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률
ㄹ. 학교 밖 청소년 지원에 관한 법률

청소년복지 지원법령상 청소년치료재활센터 시설장의 자격기준으로 옳은 것은?

청소년복지 지원법령상 청소년의 우대 등에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

청소년복지 지원법상 실태조사에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 숫자로 옳은 것은?

여성가족부장관은 청소년복지 향상을 위한 정책수립에 활용하기 위하여 ( )년마다 청소년의 의식ㆍ태도ㆍ생활 등에 관한 실태조사를 실시하고 그 결과를 공표하여야 한다.

청소년복지 지원법령상 지역사회 청소년통합지원체계 구성 시 반드시 포함하여야 하는 필수연계기관별 협력의무 내용으로 옳지 않은 것은?

청소년 기본법령상 청소년상담사의 배치기준이 옳지 않은 것은?

청소년 기본법령상 청소년정책위원회에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

청소년 기본법령상 청소년상담사 자격제도에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 청소년상담사 자격연수는 100시간 이상으로 한다.

ㄴ. 필기시험에 합격하고 면접시험에 불합격한 자에 대하여는 다음 회의 시험에 한하여 필기시험을 면제한다.

ㄷ. 청소년상담사 자격검정에 합격하고 청소년상담사 연수기관에서 실시하는 연수과정을 마친 사람에게 자격을 부여한다.

청소년 기본법상 청소년육성기금의 조성 재원에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 정부의 출연금

ㄴ. 기금의 운영으로 생기는 수익금

ㄷ. 「한국마사회법」에 따른 출연금

ㄹ. 개인ㆍ법인이 출연하는 금전ㆍ물품이나 그 밖의 재산

학교 밖 청소년 지원에 관한 법령상 ( )에 들어갈 내용이 순서대로 옳은 것은?

학교 밖 청소년 지원 위원회는 위원장 1명과 부위원장 1명을 포함한 ( )명 이내의 위원으로 구성하며, 위원장은 ( )이 된다.

학교 밖 청소년 지원에 관한 법령상 비밀유지 의무에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 숫자가 순서대로 옳은 것은?

학교 밖 청소년 지원 관련 업무에 종사하거나 종사하였던 자가 그 직무상 알게 된 비밀을 다른 사람에게 누설한 경우, ( )년 이하의 징역 또는 ( )천만원 이하의 벌금에 처한다.

소년법상 보호처분에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

소년법상 소년부 판사의 보호처분 결정이 현저히 부당한 경우, 관할 가정법원 또는 지방법원 본원 합의부에 항고를 제기할 수 있는 기간은?

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 ( )에 들어갈 내용이 순서대로 옳은 것은?

○ 교육부장관은 학교폭력의 예방 및 대책에 관한 기본계획을 ( ) 수립하여야 한다.

○ 학교폭력대책지역위원회는 기본계획에 따라 지역의 학교폭력 예방대책을 ( ) 수립한다.

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교의 장에 관한 내용으로 옳은 것은?

청소년활동 진흥법령상 청소년운영위원회에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

청소년운영위원회는 ( )(으)로 구성하여야 한다.

청소년활동 진흥법령의 내용으로 옳지 않은 것은?

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률의 내용이다. ( )에 들어갈 숫자로 옳은 것은?

영리를 목적으로 아동ㆍ청소년성착취물을 판매ㆍ대여ㆍ배포ㆍ제공하거나 이를 목적으로 소지ㆍ운반ㆍ광고ㆍ소개하거나 공연히 전시 또는 상영한 자는 ( )년 이상의 징역에 처한다.

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률상 성범죄로 유죄판결이 확정된 자에 대한 공개정보에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 사진
ㄴ. 신체정보(키와 몸무게)
ㄷ. 최종 졸업 학교명
ㄹ. 성폭력범죄 전과사실(죄명 및 횟수)

청소년 보호법령상 청소년의 유해환경에 대한 접촉실태 조사 실시에 관한 내용이다. (　)에 들어갈 숫자로 옳은 것은?

여성가족부장관은 청소년의 유해환경에 대한 접촉실태 조사를 (　)년마다 실시하여야 한다.

청소년 보호법령상 유해매체물 심의 분과위원회에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

상담연구방법 중 질적 패러다임의 경향이 아닌 것은?

분산성의 지표로서 분산(s²)과 표준편차(s)의 특성을 설명한 것으로 옳지 않은 것은?

가설의 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 두개 이상의 변수들 간의 관계를 검증 가능한 형태로 서술한다.

ㄴ. 연구 문제에 관련된 잠정적 진술이다.

ㄷ. 하나의 연구문제에는 하나의 가설을 설정해야 한다.

ㄹ. 가설은 이론적으로 정립되지 않은 현상에 근거하여 설정한다.

한 검사의 평균이 200점이고 표준편차가 50인 정규분포에서 이 검사의 250점과 150점 사이에 포함되는 사례들은 전체 집단의 몇 %로 추정할 수 있는가?

변수에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

(　)에 들어갈 척도의 명칭이 순서대로 옳은 것은?

○ (　)척도는 평정자가 문항간의 등간성을 판단할 수 있다는 것을 전제로 한다.

○ (　)척도는 개인의 가치나 태도를 묻는 항목을 중심으로 고안된 것이다.

○ (　)척도는 누적 속성과 구성 문항이 단일차원 여부를 검증하는 것이다.

다음 특성을 공통적으로 갖는 표집방법은?

○ 표본추출 단위가 개인이 아니다.

○ 모집단 목록이 불완전 하거나 지리적으로 조사지역이 크게 분산된 경우에 유용하다.

○ 조사 단위가 2단계의 추출과정을 거쳐서 얻어지는 경우, 2단계 표본추출이라고도 한다.

관찰법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음 중 비율척도를 모두 고른 것은?

ㄱ. 전공　ㄴ. 지능지수　ㄷ. 출신대학　ㄹ. 방문객수　ㅁ. 소득액　ㅂ. 토익성적

노인복지센터에서 1년간 제공한 건강증진서비스의 효과를 검증하는 실험연구를 실시하였다. 내적 타당도 저해 요인에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 서비스를 받는 기간 중에 편의시설이 개선된 것은 역사요인으로 작용할 수 있다.

ㄴ. 서비스를 받았음에도 건강이 악화되는 현상은 성숙요인으로 볼 수 있다.

ㄷ. 실험집단을 자원자들로만 구성할 경우 선발요인이 타당도에 영향을 미칠 수 있다.

ㄹ. 첫 번째 측정에서 성과수준이 극단적일 경우 다음 번 측정에서는 덜 극단적인 성과가 나타나는 것은 평균으로의 회귀이다.

60명의 중학생을 무선 표집하여 세 집단에 무선 할당하고 각 집단마다 다른 교수법을 실행한 후, 학업성취도 검사를 실시하였다. 이에 대하여 분산분석을 실시하지 않고, t검정 분석을 3회 실시하였을 경우 발생할 수 있는 상황에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1회 분석: O₁과 O₂간 t검정
2회 분석: O₂와 O₃간 t검정
3회 분석: O₁과 O₃간 t검정

ㄱ. 동일한 표집을 반복적으로 사용하여 t검정을 하게 되면 독립성 가정에 위배된다.

ㄴ. 제1종 오류를 범할 확률이 증가한다.

ㄷ. 영가설이 참일 때, 이를 기각하고 대립가설을 채택할 수 있는 확률이 낮아진다.

질적 연구에 관한 설명이다. (　)에 들어갈 용어가 순서대로 옳은 것은?

○ (　)타당성은 연구결과가 보다 광범위한 사례에 일반화되는 정도이다.

○ (　)타당성을 증명하기 위하여 연구의 목적영역이나 목록을 공정하게 보여줘야 한다.

○ (　)타당성은 사회적 상황의 실제를 정확하게 묘사하기 위한 것이다.

피험자내 설계의 이월효과를 최소화하기 위한 방안을 모두 고른 것은?

ㄱ. 처치의 순서를 무선화한다.

ㄴ. 피험자들을 각 집단에 무선배치한다.

ㄷ. 피험자에 대한 처치의 순서를 상대균형화한다.

ㄹ. 피험자의 특성별로 짝짓기 하여 배치한다.

다음 연구설계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

스마트폰 과다사용 중학생 20명을 선발하여 자기조절 프로그램 처치집단과 통제집단에 각 10명씩 무선배치하고, 스마트폰 사용 시간을 사전, 사후, 추수로 측정하여 프로그램이 검사시기에 따라 스마트폰 사용시간 감소에 효과가 있는지를 검증하고자 한다.

분산분석(ANOVA)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 종속변수는 등간척도 혹은 비율척도를 사용한다.
ㄴ. 종속변수는 모집단으로부터 무선으로 표집되어야 한다.
ㄷ. 모집단은 정규분포를 이루고 있어야 한다.
ㄹ. 표집을 포함하고 있는 모집단들은 대체로 동일한 분산도를 가지고 있어야 한다.

다음의 실험설계 모형을 설명한 내용으로 옳지 않은 것은?

비모수 통계기법에 관한 설명으로 옳은 것은?

성차별예방 프로그램(group: 실험집단, 비교집단, 통제집단)과 성별(gender: 남, 여)이 성감수성 변화에 효과가 있는지를 알아보고자 하였다. 세 집단(group)에 각각 남학생 10명, 여학생 10명씩을 배치한 요인설계로 분산분석한 결과이다. (ㅁ)과 (ㅅ)에 들어갈 숫자의 합은?

통계적 검정력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? (α: 1종 오류, β: 2종 오류)

정준상관분석(canonical correlation)에 관한 설명으로 옳은 것은?

부모의 양육유형에 따른 고등학생의 정서에 차이가 있는지를 알아보기 위해 MANOVA를 실시한 결과이다. 분석결과에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

중고등학생 2,000명을 대상으로 다음의 경로모형을 설정하고 경로계수를 추정하였다. 학업수행능력이 학업수행의지에 미치는 전체 효과의 값은?

내러티브 탐구에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 내러티브가 현상(연구대상)인 동시에 연구방법이다.

ㄴ. 탐구과정은 현장으로 들어가기, 현장텍스트 쓰기, 연구텍스트 쓰기의 과정을 거친다.

ㄷ. 이야기된 내러티브가 이끌고 연구자는 따라 가면서 개인적 경험을 드러내고 개인의 정체성과 스스로를 보는 방식을 해명하기도 한다.

ㄹ. 인간의 상호작용 과정에서 어떤 의미를 부여하는가에 대한 이론의 생성 또는 발견이다.

연구윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

한 학기 동안 교실에서의 협력행동 증진 프로그램 효과를 검증하기 위해서 5학년 1반은 실험집단, 5학년 2반은 통제집단으로 선정하고 학기 시작과 종료 시 협력행동 척도로 측정하였다. 연구 설계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 유사 실험설계(quasi-experimental design)이다.

ㄴ. 검사의 이월효과를 통제하기 어렵다.

ㄷ. 선발의 효과를 배제시킬 수 있다.

ㄹ. 사전 검사에서 협력행동에 영향을 미칠 수 있는 다른 변인을 조사하여 공변인으로 처리하면 사전에 발생할 수 있는 집단간 협력행동의 차이를 줄일 수 있다.

에이커스(R. Akers)의 사회학습이론에서 비행행위를 설명하는 4가지 구성요소로 옳지 않은 것은?

비행청소년에 관한 모피트(T. Moffitt)의 설명으로 옳은 것은?

청소년의 공격적 행위에 관한 생물학적 설명으로 옳지 않은 것은?

다음 사례에서 나타난 상담이론은?

어릴 때 가정에서 부모에게 학대와 폭력을 경험했던 수지는 친구의 사소한 시비에도 지나치게 과민반응을 보인다. 이는 친구의 시비에 대한 수지의 자기패배적인 사고와 그로 인한 왜곡된 상황이해 때문이다.

비행청소년 창민이는 지속적 주의력, 집중력, 단기기억에 어려움이 있다. 이를 확인하기 위해 참고해야 할 웩슬러 검사(K-WAIS-IV)의 지표와 소검사의 연결로 옳은 것은?

비행청소년의 기질을 확인하기 위해 실시한 TCI 검사(Temperament and Character Inventory)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

MMPI 결과 4번과 9번 척도가 동반상승한 비행청소년의 특징으로 옳지 않은 것은?

청소년백서(2019)에 보고된 청소년 범죄 현황 및 대책으로 옳지 않은 것은?

다음에서 설명하는 개념은?

○ 다른 사람의 감정이나 친구관계를 손상시키려는 의도적 행동

○ 여아에게서 더 많이 나타남

○ 특정 아동에 대해 악의적인 말이나 거짓말을 해서 다른 아동들이 그 아동을 싫어하게 만들기 같은 행동

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 ‘따돌림’의 정의에서 밑줄 친 부분이 옳은 것을 모두 고른 것은?

“따돌림”이란 (ㄱ)학교 내외에서 (ㄴ)3명 이상의 학생들이 특정인이나 특정집단의 학생들을 대상으로 (ㄷ)지속적이거나 반복적으로 (ㄹ)신체적 또는 심리적 공격을 가하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 일체의 행위를 말한다.

DSM-5에서 정의한 품행장애 청소년이 보이는 제한된 친사회적 정서(limited prosocial emotion)로 옳지 않은 것은?

학자와 비행에 관한 심리학적 설명으로 옳은 것은?

퀘이(H. Quay)와 그레이(H. Gray)의 행동체계이론에서 품행장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 과도한 BAS
ㄴ. 부진한 BIS
ㄷ. F-F반응에 대한 낮은 역치
ㄹ. 유전적 소질에 의해 결정

한국청소년상담복지개발원의 솔리언또래상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

소년법상 비행청소년의 진단 및 처분에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

페라라(L. Ferrara)가 제안한 비행청소년의 집단상담에서 볼 수 있는 현상과 그에 대한 상담자의 대응으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 비행청소년들은 상담자를 무시하고 자신이 리더처럼 행동하려는 성향이 강하다.

ㄴ. 비행청소년들은 가해자로 수감되어 교육을 받으면서도 자신의 권리를 주장하거나 남을 탓하는 성향이 강하다.

ㄷ. 비행청소년들은 자신의 행동이 타인에게 미치는 영향을 이해하는 데 어려움이 있다.

ㄹ. 상담자는 상담 중 발생하는 해로운 행동에 대해 한계를 정하고 확고하게 지킨다.

다음에서 설명하고 있는 비행청소년에 관한 증거기반 접근 프로그램은?

○ 자주 부딪히는 어려움과 그 상황에서 자신이 보이는 반응을 인식한다.

○ 대안을 만들고 선택하여 실행하고 결과를 평가한다.

○ 가상적인 상황을 설정하고 대처행동을 연습하여 실제 상황에서도 능숙하게 대처할 수 있게 한다.

비행청소년을 위해 경찰이 주관하는 프로그램이나 제도를 모두 고른 것은?

ㄱ. 명예경찰소년단 프로그램

ㄴ. 소년범 수사 시 전문가 참여제

ㄷ. ‘사랑의 교실’ 선도프로그램

ㄹ. 선도조건부 훈방제

ㅁ. 선도조건부 기소유예제

청소년복지 지원법상, 청소년복지지원기관 또는 청소년복지시설이 아니면 동일명칭을 사용할 수 없는 ‘동일명칭 사용금지’에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 이주배경청소년지원센터

ㄴ. 청소년쉼터

ㄷ. 청소년자립지원관

ㄹ. 청소년심리건강지원센터

ㅁ. 청소년치료재활센터

다음에서 설명하는 사이버불링(cyber bulling)의 유형은?

인터넷 대화방이나 스마트폰 채팅방에서 특정인을 초대하여 퇴장하지 못하게 하고, 비방하거나 욕설하여 괴롭히는 행위

학교 밖 청소년 지원에 관한 법률상 학교 밖 청소년에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

비행청소년을 상담할 때 상담자가 고려해야 할 사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 긴급히 필요한 의료지원, 법률지원의 내용을 확인한다.

ㄴ. 부모나 교사가 제공하는 정보는 잠재적으로 정확하지 않을 수 있음을 유념한다.

ㄷ. 공존질환보다는 치료의 효율성을 위해 주요 증상을 중심으로 단일 진단을 내린다.

ㄹ. 비행청소년의 사회적, 문화적 상황을 고려한다.

ㅁ. 비행행동의 성별 차이를 고려한다.

다음에서 상담자가 사용한 비행청소년 상담기법은?

○ 자신의 행동을 기록하고 어떤 행동을 취하기 전에 드는 생각을 포착하는 것을 가르친다.

○ 스스로 감정 상태를 변화시키기 위해서 자기대화를 활용하도록 가르친다.

○ 이 방법은 심각하게 공격적이거나 인지손상이 있는 청소년에게는 적용하기 어렵다.

학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 내용으로 옳은 것은?

다음에서 상담자가 사용한 비행상담 접근법은?

중학생 철수는 잦은 결석, 좀도둑질, 친구와의 몸싸움 등의 비행행동을 반복하였다. 상담자는 철수를 만나 그가 원하는 것을 찾도록 하고 ‘돈을 벌어 당당히 자립하는 자신’의 모습을 구체화하였다. 이어, 지금의 행동이 원하는 것을 이루는데 도움이 되는지 평가하게 하고, 만약 도움이 되지 않는다면 그 행동을 중단하도록 격려하였다. 철수는 상담자와 함께 새로운 행동을 선택하여 변명하지 않고 실행하는 과정을 지속하였다.

강간/강간미수 피해 사건 발생 직후 피해자가 할 일로서 옳지 않은 것은?

캐스(V. Cass)가 제시한 동성애 성정체성 발달과정을 순서대로 바르게 나열한 것은?

ㄱ. 정체성 수용(acceptance)

ㄴ. 정체성 비교(comparison)

ㄷ. 정체성 혼란(confusion)

ㄹ. 정체성 통합(synthesis)

ㅁ. 정체성 긍지(pride)

ㅂ. 정체성 용인(tolerance)

성 상담자의 윤리적 태도와 행동으로 옳은 것은?

성 소수자에 관한 용어와 그 의미의 연결로 옳지 않은 것은?

성폭력 피해 남성생존자를 상담하는 상담자의 태도와 행동으로 옳지 않은 것은?

성역할 위계이론에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 초도로우(N. Chodorow)의 발달이론

ㄴ. 맥키넌(C. MacKinnon)의 지배이론

ㄷ. 오트너(S. Ortner)의 문화-자연이론

ㄹ. 바우마이스터와 보(R. Baumeister & K. Voh)의 진화이론

성학대 및 성폭력 예방과 대응을 위한 부모 역할로 옳지 않은 것은?

성 소수자를 상담할 때 상담자가 갖추어야 할 자질과 행동으로 옳지 않은 것은?

성매매 피해 청소년을 상담할 때 유의해야 할 사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 성매매 청소년의 경제적 상황을 이해한다.

ㄴ. 내담자가 어떤 이유로 성매매에 이끌리는지 이해한다.

ㄷ. 성매매는 개인과 가족에게 수치스러운 경험임을 알려준다.

ㄹ. 어른이 미성년자에게 성적으로 접촉하는 행위는 범죄임을 알려준다.

ㅁ. 만 19세 이하는 성매매에 관여해도 형사처벌 대상이 되지 않음을 알려준다.

친족에 의한 근친 성학대 피해 청소년의 상담방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 비가해 친족들에 대한 분노를 공감한다.

ㄴ. 가해 친족에 대한 양가감정을 억압하지 않도록 도와준다.

ㄷ. 비밀유지가 중요하므로 어떤 집단 상담에도 참여하지 않을 것을 권유한다.

ㄹ. 사건 발생 2개월이 지나기 전에는 사건 관련 대화를 꺼내지 않도록 안내한다.

청소년에게 상담자가 제공한 피임관련 정보로 옳은 것은?

포르노에 오랫동안 노출된 결과로 옳지 않은 것은?

사춘기 여자 청소년의 유방 발달과 관리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

남녀 생식기에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 음핵: 해면체 조직을 가지고 있어서 자극을 받으면 발기한다.

ㄴ. 음낭: 고환을 담고 있으며 고환 온도조절을 위해 수축, 팽창할 수 있는 근육이 있다.

ㄷ. 부고환: 정자로 성숙하기 이전 상태의 어린 정자를 생산하여 고환으로 보낸다.

ㄹ. 나팔관: 자궁에서 확장된 기관으로 정자와 난자의 수정이 이뤄지는 곳이다.

포경수술에 관한 설명으로 옳은 것은?

성행동과 성태도에서의 성차에 관한 설명으로 옳은 것은?

청소년의 성문화에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

성 연구자와 그 설명으로 옳은 것은?

다음에서 설명하는 성적 지향 발달모델은?

○ 성적 지향 자체가 선천적인 것이 아니고 기질이 선천적임

○ 여자 아이와 남자 아이는 활동성의 기질적 차이로 각각 선호하는 놀이가 있음을 인정함

○ 자신과 다른 놀이를 하는 아이에게 느끼는 낯설음에서 일어난 각성이 사춘기 이후 성적 각성이 된다고 설명함

○ 동성애뿐 아니라 이성애의 성적 지향 발달도 설명할 수 있음

성역할 발달에 관한 이론별 설명으로 옳지 않은 것은?

ㄱ. 성 발달에 관한 정확한 정보 전달

ㄴ. 성 욕구에 대한 이해와 수용

ㄷ. 건전한 성개념 발달

ㄹ. 위험 성행동 예방

ㅁ. 성행동에 대한 책임의식 형성

ㄱ. 알코올 사용 결과에 대한 높은 기대

ㄴ. 어린 나이에 알코올 사용을 시작함

ㄷ. 알코올에 대한 높은 접근성

ㄹ. 감각추구성향이 높고 감정조절이 어려움

청소년 약물사용 모델과 설명이 올바르게 연결된 것은?

약물사용자에 대한 인지행동치료 방법에 해당하지 않는 것은?

동기강화상담의 OARS 기술에 관한 설명으로 옳은 것은?

의약품 오ㆍ남용에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. ADHD의 처방약인 메칠페니데이트를 코카인 대용으로 사용한다.

ㄴ. 팬터민과 같은 마약류 식욕억제제를 처방전 없이 복용하거나 매매한다.

ㄷ. 기면증치료 및 진정제로 쓰이던 GHB를 강간 범죄에 오ㆍ남용한다.

ㄹ. 동물용 마취제로 쓰이는 케타민을 클럽 등에서 환각제로 오용한다.

약물 사용 청소년을 상담하는 상담자의 바람직한 태도 및 자질에 해당하지 않는 것은?

니코틴 중독 및 대체치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음은 어떤 약물에 관한 설명인가?

○ ‘아이스’, ‘크리스털’ 등으로 불린다.

○ 2차 세계대전 동안에 군인들이 잠을 자지 않고 경계를 서기 위한 용도로 쓰였다.

○ 과다 복용 시 대표적으로 불안, 편집증, 발작 등의 부작용을 보인다.

다음에서 설명하는 개념은?

○ 중독자 가족들이 중독자와 자신을 분리하지 못해서 나타난다.

○ 중독자 가족들이 자신의 욕구를 희생해서라도 중독자를 구제하고, 자신의 욕구를 다른 데로 돌려 중독자를 통제하려고 한다.

대마 사용에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 아편류 약물보다 신체적 금단증상이 더 심하다.
ㄴ. 장기간 빈번히 대마를 사용할 경우 조현병을 일으킬 수 있다.
ㄷ. 메사돈 대체치료요법이 사용된다.
ㄹ. 장기간 사용 시 일상생활 흥미 저하, 감정 둔화, 지적 둔화를 보인다.

약물과 약리적 분류가 옳게 연결된 것은?

약물과 오ㆍ남용으로 인한 합병증의 연결로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 알코올 - 췌장염
ㄴ. LSD - 급성 공황장애
ㄷ. 본드 - 축농증
ㄹ. 암페타민 - 무동기
ㅁ. 코카인 - 피해망상

청소년 약물중독에 관한 설명으로 옳은 것은?

청소년 약물문제의 정책 및 제도에 관한 설명으로 옳은 것은?

중독의 12단계 치료 모델에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

중독상담자의 윤리적인 문제와 관련된 내용으로 옳지 않은 것은?

청소년 약물남용 2차 예방활동으로 옳은 것은?

중독상담 시 고려해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

약물사용 청소년의 치료 및 재활에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

약물중독 관련 평가 도구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음 설명에 해당되는 치료적 접근은?

○ 언어적으로 구성된 관계 틀에 기초하여 사건과 상호작용하는 현상에서 자기 자신을 떨어뜨려 생각한다.

○ 맥락 안에서 자기 자신을 바라보도록 하며 애써 벗어나려 하지 않고 그저 일어나는 대로 느끼고 지금-여기의 경험에 집중한다.

약물 사용 청소년 집단상담의 규칙으로 옳지 않은 것은?

중독자 가족에서 흔히 발견되는 가족 규칙과 상담에 관한 설명으로 옳은 것은?

다음에서 설명하는 외상치료 기법은?

○ 플래시백을 중단시키기 위하여 감각 입력에 주의를 기울임으로써 현재로 주의를 돌리는 기법이다.

○ 방 안에 있는 사물의 이름대기, 의자에 앉은 자신의 무게감 느껴보기, 얼굴에 물뿌리기 등의 형태가 있다.

학생 전체를 대상으로 실시되는 보편적인 자살예방 교육내용으로 옳지 않은 것은?

허먼(J. Herman)이 제안한 위기상담의 3단계 중 ‘기억과 애도’ 단계에서 사용하는 기법은?

다음에서 설명하는 재난 사건에 관한 심리지원 개입방법은?

재난이나 생명을 위협하는 사고나 테러 같은 외상 사건이 발생한 직후, 급성스트레스 반응이나 기능장애를 경험하고 있는 사람들을 대상으로, 외상에 적응적으로 대처하고 문제를 해결할 수 있도록 돕는 심리적 개입방법

자살 고위험군 학생에 대한 학교 기반 상담 개입 방안으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 자살 고위험군 모든 학생에게 자살위기평가를 실시한다.
ㄴ. 반드시 즉각적인 안전을 보장해야 한다.
ㄷ. 자살이라는 주제에 대해 충분히 이야기한다.
ㄹ. 행동전략으로 안전 계획을 세워본다.

다음에서 설명하는 브레머(L. Brammer)의 위기 유형은?

○ 예견할 수 없고, 갑작스럽고, 충격적이며, 많은 경우 비극적이다.
○ 유괴, 강간, 기업 매각으로 인한 직업 상실, 갑작스러운 질병 등이 해당된다.

외상 반응에 관한 신경생리학적 설명으로 옳은 것은?

위기상담 개입 방안으로 옳지 않은 것은?

DSM-5에 분류된 급성스트레스장애(Acute Stress Disorder) 진단 기준으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 장애의 기간은 외상 노출 후 3일에서 1개월까지이다.
ㄴ. 가족에게 생긴 실제적이거나 위협적인 죽음의 경우에는 그 사건(들)이 폭력적이거나 돌발적으로 발생한 것이어야만 한다.
ㄷ. 해리 증상을 보인다.
ㄹ. 자신, 다른 사람 또는 세계에 대한 지속적이고 과장된 부정적인 믿음이 나타난다.

DSM-5에서 추가 연구가 필요한 진단적 상태로 제안된 ‘자살 의도가 없는 자해’에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

자살 예방을 위한 임상적 평가와 관리에 관한 설명으로 옳은 것은?

트라우마 체계 치료의 다섯 단계 중 다음에서 설명하는 단계는?

○ 이 단계의 주제는 정서 조절을 위한 기술의 발달과 안전한 사회 환경 구축이다.

○ 이 단계에서는 가정과 지역사회 기반의 개입이 요구된다.

○ 내담자가 외상 충격을 견딜 수 있도록 정서조절 기술을 훈련시킨다.

안구운동 민감소실 및 재처리(EMDR) 기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

재혼 가족에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

교육부에서 실시한 2차 학교폭력 실태 조사(2019)에 따른 학교폭력 실태에 관한 설명으로 옳은 것은?

다음 설명에 해당하는 학교폭력 참여자 유형은?

○ 피해자 편에 서서 그들을 위로해 준다.

○ 가해자를 제지하기 위해 노력한다.

다음에서 설명하는 위기 개입 이론은?

○ 어떤 사건이 무작위로 일어나는 것처럼 보여도 자세히 보면 총체적인 질서를 내포하고 있다.

○ 위기는 무질서가 아닌 질서 속에 놓여 있으며, 압도적인 불안을 혼란으로 볼 때, 정신 내적 성장과 변화의 잠재력을 가진다.

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교의 장은 피해학생 및 그 보호자가 심의위원회의 개최를 원하지 아니하는 경미한 학교폭력사건은 일정 요건을 모두 충족하는 경우 자체적으로 해결할 수 있다. 그 요건에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 3주 이상의 신체적ㆍ정신적 치료를 요하는 진단서를 발급받지 않은 경우

ㄴ. 재산상 피해가 없거나 즉각 복구된 경우

ㄷ. 학교폭력이 지속적이지 않은 경우

ㄹ. 학교폭력에 대한 신고, 진술, 자료제공 등에 대한 보복행위가 아닌 경우

( )에 들어갈 내용을 옳게 나열한 것은?

스마트폰 과의존이란 ‘과도한 스마트폰 이용으로 개인의 삶에서 스마트폰을 이용하는 생활패턴이 다른 형태보다 두드러지고 가장 중요한 활동이 되는 (ㄱ)이 증가하며, 이용자의 주관적 목표 대비 스마트폰 이용에 대한 자율적 조절 능력이 떨어지는 (ㄴ)(으)로 인하여 문제적 결과를 경험하는 상태’를 의미한다.

위기의 특성에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 위기는 병리적 사건이 아니다.

ㄴ. 위기는 인간의 성숙과 발전을 위한 좋은 기회이다.

ㄷ. 위기의 기간은 무한히 지속되는 것이 아니고 시간적으로 제한된다.

ㄹ. 위기는 발생으로부터 회복까지 확인할 수 있는 일정한 단계와 과정이 있다.

위기 상담에서 개방적인 질문보다 폐쇄적인 질문이 더 효과적인 상황을 모두 고른 것은?

ㄱ. 내담자의 통찰을 유도한다.

ㄴ. 내담자로부터 제한된 정보를 명확하게 확인한다.

ㄷ. 상담 초기 단계에서 사실적인 정보를 탐색한다.

ㄹ. 내담자에게 더 많은 이야기를 할 수 있는 기회를 준다.

ㅁ. 잠재적으로 위협적이거나 위험한 상황에서 내담자에게 무슨 일이 일어났는지를 신속히 확인한다.

위기에 처한 청소년 내담자를 돕기 위한 상담자의 초기 개입행동으로 옳지 않은 것은?

부모 이혼 후 자녀에 대한 부모 역할로 옳지 않은 것은?

허쉬(T. Hirschi)의 사회유대이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

위기상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?