수퍼비전의 목표에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①목표는 수퍼바이저의 이론적 배경에 따라 조금씩 달라지기도 한다.
- ②구체적인 목표는 수퍼바이저와 수련생이 합의하여 정하게 된다.
- ③수퍼비전에 대한 수련생의 기대나 동기는 수퍼비전 목표와 진행, 성과에 영향을 미치지 않는다.
- ④단기목표는 수련생의 능력향상이나 기술증진 등 상담수행을 돕는 것이다.
- ⑤장기목표는 상담장면에서 지혜를 획득하며 자율적이고 성숙한 상담자가 되는 것이다.
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ③ — 수련생의 기대와 동기는 학습 참여도와 수퍼비전 관계에 영향을 주므로 목표 설정, 진행 과정, 성과와 무관하다고 볼 수 없다. 따라서 기대와 동기의 영향을 부정한 설명이 옳지 않다.
선지별 오답 이유
- ① 이론적 배경: 수퍼바이저가 중시하는 상담 관점에 따라 사례를 보는 초점과 훈련 목표가 달라질 수 있으므로 타당하다.
- ② 목표 합의: 수련생의 발달 수준과 필요를 반영하려면 수퍼바이저와 수련생이 구체적인 훈련 목표를 함께 정하는 것이 적절하다.
- ③ 기대와 동기: 수련생이 무엇을 배우려 하고 얼마나 참여하는지는 목표 설정과 학습 과정, 성과에 영향을 준다. 영향을 미치지 않는다는 주장은 틀리다.
- ④ 단기목표: 사례 이해와 상담 기술을 개선하여 현재의 상담 수행을 돕는 것은 가까운 시기에 추구하는 목표에 해당한다.
- ⑤ 장기목표: 경험과 성찰을 쌓아 상담 장면에서 적절히 판단하고 자율적으로 활동하는 성숙한 상담자로 성장하는 방향에 해당한다.
관련 개념
수퍼비전은 수련생의 사례 이해와 상담 수행 능력을 높이는 교육 과정이다.
구체적인 목표는 수련생의 발달 수준, 학습 요구와 수퍼바이저의 관점을 고려하여 협의한다.
단기적으로는 수행 능력과 기술을 기르고, 장기적으로는 자율성과 전문적 판단력을 갖춘 상담자로 성장하도록 돕는다.
구체적인 목표는 수련생의 발달 수준, 학습 요구와 수퍼바이저의 관점을 고려하여 협의한다.
단기적으로는 수행 능력과 기술을 기르고, 장기적으로는 자율성과 전문적 판단력을 갖춘 상담자로 성장하도록 돕는다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과