버나드(J. Bernard)의 변별모델에서 수퍼바이저의 역할로 옳은 것은?
- ①평가자
- ②교사
- ③관리자
- ④감독자
- ⑤운영자
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ② — 버나드의 변별모델은 수퍼바이저가 상담자의 필요에 따라 교수자, 상담자, 자문가 역할을 선택하도록 한다. 교수자는 상담 지식과 기술을 직접 가르치므로 해당 선지가 맞다.
선지별 오답 이유
- ① 수행 수준을 판단하는 기능은 수퍼비전에서 필요할 수 있지만, 변별모델이 제시한 세 가지 핵심 역할에는 포함되지 않는다.
- ② 상담자의 지식이나 기술이 부족할 때 설명, 시범, 피드백으로 학습을 돕는 교수자 역할에 해당한다.
- ③ 조직의 인력·업무를 관리하는 기능을 가리키며, 변별모델의 교수자·상담자·자문가 역할과는 구분된다.
- ④ 수퍼비전 전반을 지휘한다는 포괄적 표현으로, 이 모델이 구분한 구체적인 개입 역할의 명칭은 아니다.
- ⑤ 프로그램이나 기관을 운영하는 기능에 가까우며, 상담자의 발달 과제에 맞춰 선택하는 역할로 제시되지 않는다.
관련 개념
변별모델은 수퍼바이저의 역할을 교수자, 상담자, 자문가로 구분한다.
수퍼바이저는 상담자의 개입 기술, 사례 개념화, 개인화 수준 중 어느 부분에 도움이 필요한지 살핀다.
기술과 지식은 교수자로서 가르치고, 상담자의 개인적 반응은 상담자 역할로 다루며, 전문적 판단은 자문가 역할로 지원한다.
수퍼바이저는 상담자의 개입 기술, 사례 개념화, 개인화 수준 중 어느 부분에 도움이 필요한지 살핀다.
기술과 지식은 교수자로서 가르치고, 상담자의 개인적 반응은 상담자 역할로 다루며, 전문적 판단은 자문가 역할로 지원한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과