다음의 사례에서 나타난 실험의 타당도 저해 요인은?
한 연구에서 촉법소년의 연령 기준을 낮추자는 내용을 담은 비디오를 피험자들에게 보여주는 실험을 통해 비디오 시청 이전과 이후에 ‘촉법소년 연령 기준 하향’에 대해 동의하는 정도를 5점 리커트척도로 응답하게 하여 비디오 교육의 효과를 측정하고자 하였다. 그런데 실험이 이루어지는 1주일의 기간 동안 TV방송의 한 시사프로그램에서 어린 청소년들이 저지르는 범죄의 심각성에 대한 내용을 방송하여 사회적으로 큰 반향을 일으켰다. 연구자는 실험에서 측정된 결과가 비디오 교육의 효과인지 TV 프로그램의 효과인지 혼란스러운 상황이다.
- ①우연적 사건
- ②보상효과
- ③통계적회귀
- ④표본선택의 오류
- ⑤실험대상의 탈락
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ① — 사전·사후 측정 사이에 발생한 외부 방송이 피험자의 태도에 영향을 주었을 수 있다. 따라서 측정된 변화가 비디오 교육 때문인지 외부 사건 때문인지 구별하기 어려운 우연적 사건의 문제이다.
선지별 오답 이유
- ① 우연적 사건: 실험 기간에 발생한 외부 방송이 사후 응답을 바꾸었을 가능성이 있으므로 해당한다.
- ② 보상효과: 처치에서 소외된 집단이 불이익을 만회하려고 더 노력하는 현상인데, 그런 집단 간 경쟁은 제시되지 않았다.
- ③ 통계적회귀: 극단적인 사전 점수가 반복 측정에서 평균에 가까워지는 현상이다. 극단 점수에 따라 피험자를 뽑았다는 정보가 없다.
- ④ 표본선택의 오류: 집단 구성의 차이 때문에 결과를 잘못 해석하는 문제이다. 사례의 혼란은 집단 구성보다 실험 중 발생한 방송에서 비롯된다.
- ⑤ 실험대상의 탈락: 일부 피험자가 사후 측정에 참여하지 않아 결과가 왜곡되는 경우이다. 참여 중단은 제시되지 않았다.
관련 개념
내적 타당도는 관찰된 변화가 연구자가 가한 처치 때문에 생겼다고 판단할 수 있는 정도이다.
사전·사후 검사 사이에 태도에 영향을 줄 외부 사건이 발생하면, 그 효과가 처치 효과와 섞인다.
이런 가능성을 줄이려면 같은 기간에 측정하되 교육 비디오를 보지 않는 비교집단을 두어 두 집단의 변화량을 살펴볼 수 있다.
사전·사후 검사 사이에 태도에 영향을 줄 외부 사건이 발생하면, 그 효과가 처치 효과와 섞인다.
이런 가능성을 줄이려면 같은 기간에 측정하되 교육 비디오를 보지 않는 비교집단을 두어 두 집단의 변화량을 살펴볼 수 있다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과