미성취 영재의 학습상담 시 문제발견단계에서 활용되는 기법에 해당하지 않는 것은?
- ①브레인스토밍 기법
- ②마인드맵 기법
- ③범주 만들기
- ④재정의
- ⑤체계적 둔감법
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ⑤ — 문제발견 단계에서는 생각을 확장하고, 관련 내용을 묶거나 문제를 새롭게 바라보는 기법을 활용한다. 체계적 둔감법은 불안을 점진적으로 낮추는 행동치료 기법이므로 이 단계의 기법에 해당하지 않는다.
선지별 오답 이유
- ① 브레인스토밍은 판단을 잠시 미루고 다양한 생각을 자유롭게 내어 문제의 단서를 찾는 데 도움이 된다.
- ② 마인드맵은 중심 주제에서 연상되는 생각을 가지처럼 연결해 문제와 관련된 요소를 넓게 살피게 한다.
- ③ 범주화는 흩어진 생각을 공통점에 따라 묶어 문제의 구조와 핵심 영역을 파악하는 데 쓰인다.
- ④ 재정의는 처음 제시된 어려움을 다른 관점에서 표현해 실제로 다룰 문제를 찾아내는 데 도움이 된다.
- ⑤ 체계적 둔감법은 이완과 점진적 노출을 통해 불안 반응을 줄이는 방법으로, 문제를 찾아내기 위한 사고 기법이 아니다.
관련 개념
미성취 영재의 학습상담에서는 겉으로 드러난 성적 문제 뒤에 있는 동기, 정서, 환경 요인을 탐색한다.
문제발견 단계의 기법은 아이디어를 넓히고 연결한 뒤, 공통된 주제를 묶거나 문제를 새로운 관점에서 표현하도록 돕는다.
반면 체계적 둔감법은 불안을 유발하는 상황에 낮은 강도부터 단계적으로 접근하며 불안 반응을 완화하는 행동치료 기법이다.
문제발견 단계의 기법은 아이디어를 넓히고 연결한 뒤, 공통된 주제를 묶거나 문제를 새로운 관점에서 표현하도록 돕는다.
반면 체계적 둔감법은 불안을 유발하는 상황에 낮은 강도부터 단계적으로 접근하며 불안 반응을 완화하는 행동치료 기법이다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과