토마스와 로빈슨(Tomas & Robinson)이 제시한 PQ4R 각 단계의 설명이 옳은 것은?
- ①훑어보기: 이미 알고 있는 것들을 암기한다.
- ②질문하기: 굵은 글씨체의 표제를 질문으로 변형한다.
- ③읽기: 매 단원 끝에 있는 질문 중 흥미로운 것을 적어본다.
- ④암송하기: 앞으로 읽을 내용을 살펴본다.
- ⑤복습하기: 소리 내어 크게 읽고 주제 등을 적는다.
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정답 ② — PQ4R의 질문하기 단계에서는 훑어보며 확인한 제목이나 소제목을 질문으로 바꿔 읽기의 목적을 정한다. 따라서 굵게 표시된 표제를 질문으로 만드는 설명이 맞다.
선지별 오답 이유
- ① 훑어보기는 제목과 소제목, 도표 등을 미리 살펴 글의 전체 구조를 파악하는 단계다. 이미 아는 내용을 암기하는 활동과는 다르다.
- ② 질문하기는 표제를 의문문으로 바꾸어 읽으면서 답을 찾도록 하는 단계이므로 설명이 적절하다.
- ③ 읽기는 앞서 만든 질문의 답을 찾으며 본문을 자세히 이해하는 단계다. 단원 끝의 질문에서 흥미로운 것을 고르는 활동으로 설명하기 어렵다.
- ④ 암송하기는 읽은 내용을 책을 보지 않고 자신의 말로 떠올려 설명하는 단계다. 앞으로 읽을 내용을 미리 살피는 것은 훑어보기에 가깝다.
- ⑤ 복습하기는 질문과 답을 다시 확인하며 학습 내용을 정리하고 기억을 점검하는 단계다. 단순히 소리 내어 읽는 것으로 설명되지 않는다.
관련 개념
PQ4R은 훑어보기(Preview), 질문하기(Question), 읽기(Read), 숙고하기(Reflect), 암송하기(Recite), 복습하기(Review)의 순서로 진행한다.
먼저 글의 구조를 파악하고 표제를 질문으로 바꾸면, 읽을 때 무엇을 찾아야 하는지 분명해진다.
읽은 뒤에는 기존 지식과 연결해 생각하고, 책을 덮고 답을 떠올린 다음 다시 확인해 기억을 강화한다.
먼저 글의 구조를 파악하고 표제를 질문으로 바꾸면, 읽을 때 무엇을 찾아야 하는지 분명해진다.
읽은 뒤에는 기존 지식과 연결해 생각하고, 책을 덮고 답을 떠올린 다음 다시 확인해 기억을 강화한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과