구성주의 학습이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 상대주의(relativism)를 비판한다.
ㄴ. 반성적 수업(reflective instruction)을 강조한다.
ㄷ. 일정한 교육목표를 규정하여 학습자들에게 일방적으로 제시하는 것을 거부한다.
ㄹ. 지식은 학습자가 스스로 구성하는 것이므로 교사나 또래와의 상호작용은 중요하지 않다.
- ①ㄱ, ㄴ
- ②ㄴ, ㄷ
- ③ㄷ, ㄹ
- ④ㄴ, ㄷ, ㄹ
- ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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정답 ② — 구성주의는 학습자가 경험과 성찰을 통해 의미를 구성한다고 보며, 반성적 수업과 학습자의 참여를 강조한다. 따라서 목표를 일방적으로 주입하지 않는다는 설명도 옳다.
선지별 오답 이유
- ① 상대주의·성찰 조합은 성찰의 중요성을 짚었지만, 구성주의가 다양한 관점과 맥락을 중시한다는 점을 놓쳤다.
- ② 성찰·목표 제시 조합이 타당하다. 학습자가 자신의 이해를 되돌아보고 학습 과정에 참여하도록 하며, 교육목표를 일방적으로 전달하는 방식은 지양한다.
- ③ 목표 제시에 관한 판단은 맞지만 상호작용을 불필요하다고 본 점이 틀리다. 사회적 구성주의에서는 대화와 협력이 의미 형성에 핵심적이다.
- ④ 성찰과 학습자 참여는 구성주의에 부합하지만 상호작용을 배제한 판단 때문에 성립하지 않는다. 교사와 또래는 사고를 확장하는 데 도움을 준다.
- ⑤ 성찰과 학습자 참여 외에 상대주의 비판과 상호작용 배제까지 포함해 성립하지 않는다. 구성주의는 지식의 맥락성과 사회적 협의를 중시한다.
관련 개념
구성주의에서 지식은 학습자가 기존 경험을 바탕으로 능동적으로 구성하는 의미다.
반성적 수업은 자신의 생각과 학습 과정을 되돌아보며 이해를 수정하도록 돕는다.
교사는 활동과 대화의 장을 마련하고, 또래와의 협력은 서로 다른 관점을 검토하게 한다.
반성적 수업은 자신의 생각과 학습 과정을 되돌아보며 이해를 수정하도록 돕는다.
교사는 활동과 대화의 장을 마련하고, 또래와의 협력은 서로 다른 관점을 검토하게 한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과