학교 기반의 집단상담을 계획하고 준비하는 과정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①반사회적 성향이 있어 담임교사로부터 의뢰된 학생은 집단원 선별 과정을 생략한다.
- ②특정 시기에 공통적으로 겪을 수 있는 문제 해결에 초점을 맞춘다.
- ③집단상담의 주제 선정을 위한 요구조사가 권장된다.
- ④집단상담 시작 전에 참여학생의 학부모로부터 참여동의서를 받는다.
- ⑤집단상담의 이점에 대해 학교행정가와 교사에게 설명한다.
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정답 ① — 교사가 의뢰한 학생이라도 집단 참여의 적합성을 확인하는 선별 과정이 필요하다. 특히 반사회적 행동 성향이 있다면 집단의 안전과 상호작용에 미칠 영향을 살펴야 하므로 선별을 생략한다는 설명은 옳지 않다.
선지별 오답 이유
- ① 담임교사의 의뢰만으로 참여를 확정할 수 없다. 학생의 참여 의사, 행동 특성, 다른 집단원에게 미칠 영향을 면담 등으로 확인해야 하므로 선별 생략은 부적절하다.
- ② 시기별 공통 문제에 초점을 맞추면 비슷한 과제를 겪는 학생들이 경험을 나누고 함께 대처 방법을 익힐 수 있으므로 적절하다.
- ③ 요구조사는 학생들에게 실제로 필요한 주제와 목표를 파악하는 데 도움이 되므로 프로그램 계획에 권장된다.
- ④ 보호자 동의는 학생의 참여에 관한 정보를 제공하고 협력을 구하는 준비 절차이므로 적절하다.
- ⑤ 학교 구성원에게 집단상담의 목적과 이점을 알리면 운영 시간과 공간을 확보하고 학생 참여를 지원받는 데 도움이 된다.
관련 개념
집단원 선별은 의뢰 경로와 관계없이 참여 동기, 집단 목표와의 적합성, 다른 구성원에게 미칠 영향을 살피는 과정이다.
학교 기반 집단상담은 학생들의 발달 단계와 학교 일정에 맞춰 공통의 관심사 및 문제를 다룬다.
계획 단계에서는 요구조사, 보호자 동의, 학교 구성원과의 협력을 통해 프로그램의 필요성과 운영 여건을 확인한다.
학교 기반 집단상담은 학생들의 발달 단계와 학교 일정에 맞춰 공통의 관심사 및 문제를 다룬다.
계획 단계에서는 요구조사, 보호자 동의, 학교 구성원과의 협력을 통해 프로그램의 필요성과 운영 여건을 확인한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과