만 3세 아동이 주어 뒤에 조사 ‘가’를 붙이는 규칙을 학습한 후, “곰가 꿈에서 나를 따라왔어요.” 라고 말하였다. 이러한 현상을 ( A )(이)라 하며 언어 발달이 단순히 ( B )에 의한 것이 아님을 제안하는 것이다. ( )에 들어갈 내용으로 적합한 것은?
- ①A: 변형 규칙 B: 보편문법
- ②A: 과잉 일반화 B: 보편문법
- ③A: 변형 규칙 B: 모방
- ④A: 통사적 제약 B: 보편문법
- ⑤A: 과잉 일반화 B: 모방
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정답 ⑤ — 익힌 조사 사용 규칙을 부적절한 명사에까지 적용한 것은 과잉 일반화다. 아동이 들은 표현을 그대로 되풀이한 것이 아니라 스스로 규칙을 적용했으므로 언어 발달을 단순한 모방만으로 설명하기 어렵다.
선지별 오답 이유
- ① 변형 규칙·보편문법: 사례는 문장 구조의 변형이 아니라 조사 규칙의 적용 범위를 지나치게 넓힌 것이다. 보편문법도 단순 반복 학습을 뜻하지 않는다.
- ② 과잉 일반화·보편문법: 규칙을 과도하게 적용했다는 진단은 맞지만, 이 사례가 반박하는 설명은 타인의 말을 그대로 따라 한다는 모방이다.
- ③ 변형 규칙·모방: 모방만으로 설명하기 어렵다는 점은 맞지만, 조사 사용 오류를 문장 구조의 변형으로 분류할 수는 없다.
- ④ 통사적 제약·보편문법: 통사적 제약은 문장 구성에 작용하는 제한을 가리킨다. 이 사례의 핵심은 학습한 규칙의 과도한 적용이며, 보편문법을 배제하는 사례도 아니다.
- ⑤ 과잉 일반화·모방: 아동이 배운 규칙을 새 표현에 스스로 확장해 적용한 사례이므로 두 빈칸에 모두 들어맞는다.
관련 개념
과잉 일반화는 언어 규칙을 익힌 뒤 그 규칙이 적용되지 않는 경우까지 넓혀 사용하는 현상이다.
이런 오류는 아동이 언어의 규칙성을 파악하고 새 표현을 만들어 낼 수 있음을 보여 준다.
따라서 아동의 언어 습득에는 모방 외에도 규칙을 추론하고 적용하는 과정이 관여한다.
이런 오류는 아동이 언어의 규칙성을 파악하고 새 표현을 만들어 낼 수 있음을 보여 준다.
따라서 아동의 언어 습득에는 모방 외에도 규칙을 추론하고 적용하는 과정이 관여한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과