인지주의 학습이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①경험의 결과보다 정신적 과정을 중시한다.
- ②객관적 입장보다 주관적 입장을 강조한다.
- ③전체는 부분의 합 이상이다.
- ④몰 단위(molar) 행동보다 분자 단위(molecular) 행동에 더 많은 관심을 갖는다.
- ⑤시행착오적 문제해결보다 통찰적 문제해결을 강조한다.
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정답 ④ — 인지주의 학습이론은 자극과 반응의 미세한 연결보다 학습자가 상황을 전체적으로 파악하고 의미를 구성하는 과정에 관심을 둔다. 따라서 분자 단위 행동에 더 주목한다는 설명이 옳지 않다.
선지별 오답 이유
- ① 정신적 과정: 인지주의는 관찰 가능한 행동의 변화만이 아니라 지각, 기억, 사고 등 학습 내부의 과정을 설명하므로 타당하다.
- ② 주관적 입장: 학습자가 경험을 어떻게 해석하고 조직하는지가 학습에 영향을 준다고 보므로 타당하다.
- ③ 전체와 부분: 형태주의의 관점에서는 요소를 따로 분석하는 것만으로 전체의 구조와 의미를 설명할 수 없으므로 타당하다.
- ④ 몰 단위와 분자 단위: 인지주의는 개별 반응의 작은 단위보다 목적과 맥락을 포함한 전체적 행동에 관심을 두므로 부적절하다.
- ⑤ 통찰적 문제해결: 문제 상황의 관계를 재구성하여 해결책을 깨닫는 과정을 강조하므로 타당하다.
관련 개념
인지주의는 학습을 정보를 받아들이고 조직하며 기억 속 지식과 연결하는 과정으로 설명한다.
형태주의 학습이론은 부분의 단순한 결합보다 전체의 구조와 관계를 중시한다.
통찰은 문제 요소 사이의 관계를 새롭게 파악해 해결에 이르는 것으로, 시행착오에 의한 반응의 누적과 구별된다.
형태주의 학습이론은 부분의 단순한 결합보다 전체의 구조와 관계를 중시한다.
통찰은 문제 요소 사이의 관계를 새롭게 파악해 해결에 이르는 것으로, 시행착오에 의한 반응의 누적과 구별된다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과