[청소년상담사 3급 제23회(2024) 3번]

발달 이론가와 그의 주장이 올바르게 짝지어진 것이 아닌 것은?

발달심리
  1. ①에릭슨(E. Erikson): 특정 발달 단계에서의 위기 극복에 실패하더라도 다음 단계로 발달이 진행된다.
  2. ②베일런트(G. Vaillant): 성인발달은 질적으로 다른 네 개의 시기로 구성되며, 각 시기는 전환기로 시작한다.
  3. ③비고츠키(L. Vygotsky): 아동의 발달을 사회적 상호작용과 문화로부터 분리할 수 없다.
  4. ④브론펜브레너(U. Bronfenbrenner): 개인과 생태학적 체계 간의 관계는 양방향적이다.
  5. ⑤설리반(H. Sullivan): 질풍노도의 시기는 성ㆍ친밀감ㆍ안전 욕구 간의 충돌로 인해 일어난다.

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정답 ② — 성인기를 질적으로 다른 네 시기로 나누고 각 시기가 전환기로 시작한다고 설명한 이론가는 베일런트가 아니라 레빈슨이다. 베일런트는 성인기의 적응과 방어기제의 성숙을 연구했다.

선지별 오답 이유

  • ① 에릭슨의 심리사회적 발달 단계는 앞선 위기가 충분히 해결되지 않아도 이어진다. 다만 해결되지 않은 갈등은 이후의 적응과 발달에 영향을 줄 수 있다.
  • ② 네 시기와 전환기를 중심으로 성인기의 생활구조 변화를 설명한 것은 레빈슨의 이론이다. 이를 베일런트의 주장으로 연결했으므로 잘못된 짝이다.
  • ③ 비고츠키는 아동이 타인과 상호작용하며 문화적 도구를 익힌다고 보았다. 따라서 발달을 사회·문화적 맥락과 함께 이해해야 한다.
  • ④ 브론펜브레너의 생태학적 관점에서는 주변 환경이 개인에게 영향을 주고, 개인의 행동 역시 주변 환경에 영향을 미친다.
  • ⑤ 설리반은 청소년기에 성적 욕구와 친밀감 및 안전 욕구가 충돌하면서 혼란이 나타날 수 있다고 설명했다.

관련 개념

레빈슨은 성인기 발달을 생활구조의 변화로 설명하고, 시기 사이의 전환을 강조했다.
베일런트는 성인기의 적응 과정과 방어기제가 성숙해 가는 양상에 주목했다.
이론가의 이름을 구별할 때는 ‘생활구조·전환기’와 ‘적응·방어기제’를 각각 연결해 기억하면 된다.

출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과

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