[청소년상담사 3급 제24회(2025) 141번]

다음이 설명하는 학자는?

○ 조망수용능력의 발달적 변화에 대해 연구
○ 심층적ㆍ사회적 조망수용단계에는 자신, 상대방, 제3자의 입장뿐만 아니라 사회적 가치체계의 관점을 고려하게 된다고 주장

청소년이해론
  1. ①길리건(C. Gilligan)
  2. ②셀만(R. Selman)
  3. ③로우(A. Roe)
  4. ④윌리암슨(E. Williamson)
  5. ⑤레빙거(J. Loevinger)

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정답 ② — 셀만은 조망수용능력이 발달하면서 타인의 생각과 감정을 이해하는 방식이 달라진다고 보았다. 그의 심층적·사회적 조망수용단계에서는 개인 간 관점을 넘어 사회적 가치체계까지 고려한다.

선지별 오답 이유

  • ① 길리건: 배려와 관계를 중심으로 도덕성 발달을 설명했다. 조망수용의 발달단계를 제시한 학자는 아니다.
  • ② 셀만: 타인의 관점을 이해하는 능력의 발달단계를 연구했으며, 최상위 단계에서 사회적 가치체계의 관점까지 고려한다고 보았다.
  • ③ 로우: 부모의 양육 태도와 욕구가 직업 선택에 미치는 영향을 설명한 진로이론가다. 조망수용단계와 관련이 없다.
  • ④ 윌리암슨: 특성·요인 상담을 발전시킨 학자로, 개인의 특성과 직업 환경을 연결하는 데 관심을 두었다.
  • ⑤ 레빙거: 자아가 성숙하는 과정을 발달단계로 설명했다. 사회적 조망수용의 단계 구분을 제시한 인물은 아니다.

관련 개념

조망수용은 상황을 타인의 입장에서 이해하고, 서로 다른 관점을 비교·조정하는 능력이다.
셀만은 이 능력이 자기중심적 이해에서 상호적·제3자적 이해를 거쳐 더 넓은 사회적 관점으로 발달한다고 설명했다.
심층적·사회적 단계에서는 개인 사이의 입장 차이를 사회 규범과 가치체계 속에서 해석할 수 있다.

출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과

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