청소년프로그램 개발과 관련하여 비판적 패러다임의 특징으로 옳지 않은 것은?
- ①청소년의 반성과 행위의 상호작용을 강조한다.
- ②학습과정은 학습자의 억압상태를 해방하는 과정이다.
- ③변화의 대상은 개인 학습자가 아니라 사회적 구조이다.
- ④프로그램의 개발 형태는 대화 모형의 형태를 갖는다.
- ⑤교육을 의식화 과정으로 간주한다.
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ③
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형
[청소년지도사 2급 제29회(2021) 102번]
청소년 프로그램 개발과 평가
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