[청소년지도사 3급 제27회(2019) 103번]

1. ①기관의 성격, 프로그램의 유형, 참여자의 형태에 따라 다른 양상을 보인다.
2. ②학교와 동일한 행정관리체계를 갖고 있다.
3. ③프로그램 개발의 주체는 청소년단체 및 기관 등 조직체를 기본단위로 한다.
4. ④청소년의 긍정적 발달을 촉진시킨다.
5. ⑤청소년지도자보다 교사의 역할이 크다.

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출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형