[청소년지도사 3급 제28회(2020) 38번]

1. ①집단지도는 청소년들의 상호작용을 이끌어 내는 효과가 있다.
2. ②시뮬레이션은 경험으로부터 습득하여 실질적이다.
3. ③강의법은 전통적인 방식으로 경제적이고 효율적이다.
4. ④역할연기는 참여자들의 실제적인 상황을 경험할 수 있다.
5. ⑤토의법은 청소년들에게 발언 기회를 제한하는 효과가 있다.

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출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형