[청소년지도사 3급 제33회(2025) 102번]

다음에서 설명하는 청소년프로그램의 패러다임은?

○ 청소년을 주체적, 실존적 존재로 간주한다.
○ 지식은 인간과 분리되어 존재하는 것이 아니라 각자의 방식으로 재해석된 것이다.
○ 청소년지도과정은 청소년지도자와 청소년이 함께 의미를 창출하는 교육활동이다.