[청소년지도사 3급 제34회(2026) 103번]

청소년프로그램에서 비판주의 패러다임에 관한 설명으로 옳은 것은?

청소년 프로그램 개발과 평가
  1. ①교사와 학습자가 동반자적, 대화적 교육을 기반으로 하는 문제제기식 교육을 지향한다.
  2. ②청소년은 학습과정에서 스스로 구성한 주관적 지식을 창출한다.
  3. ③청소년프로그램은 청소년을 지도하는 교육적 도구이기에 공학적으로 설계되어야 한다.
  4. ④학습은 학습자가 문화 속에서 터득한 상징을 이용하는 개인의 의미화 과정이다.
  5. ⑤청소년의 외부에 존재하는 지식은 객관적이며 외현적 행동 변화를 위한 도구로 활용된다.

선지를 골라 바로 채점해 보세요.

정답 ①

출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형

신고가 접수됐습니다. 감사합니다.

오류 신고