청소년지도사 2급 제31회(2023) 기출문제

시행 2023-08-19 · 160문항 · 출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형

전체 풀기 (시험 모드)원문 (Q-Net)2023 전문자격 전 종목

청소년육성제도론

1.

청소년의 권리 및 책임과 가정ㆍ사회ㆍ국가ㆍ지방자치단체의 청소년에 대한 책임을 정하고 청소년정책에 관한 기본적인 사항을 규정함을 목적으로 제정된 법은?

  1. ①청소년 보호법
  2. ②청소년 기본법
  3. ③청소년활동 진흥법
  4. ④청소년복지 지원법
  5. ⑤학교 밖 청소년 지원에 관한 법률
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2.

청소년 기본법령상 수용정원이 500명 이하인 청소년수련관의 청소년지도사 배치기준으로 옳은 것은?

  1. ①청소년지도사를 1명 이상 둔다.
  2. ②1급 또는 2급 청소년지도사 1명 이상을 포함하여 2명 이상의 청소년지도사를 둔다.
  3. ③1급 또는 2급 청소년지도사 1명 이상을 포함하여 3명 이상의 청소년지도사를 둔다.
  4. ④1급 또는 2급 청소년지도사 각각 1명 이상을 포함하여 3명 이상의 청소년지도사를 둔다.
  5. ⑤1급 또는 2급 청소년지도사 각각 1명 이상을 포함하여 4명 이상의 청소년지도사를 둔다.
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3.

청소년활동 진흥법상 청소년수련시설을 설치ㆍ운영하는 개인ㆍ법인ㆍ단체 및 위탁운영단체가 청소년활동을 활성화하고 청소년의 참여를 보장하기 위하여 운영하여야 하는 기구는?

  1. ①청소년특별회의
  2. ②청소년복지위원회
  3. ③청소년운영위원회
  4. ④청소년활동위원회
  5. ⑤청소년정책위원회
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4.

청소년 기본법령상 1급 청소년지도사 자격검정 과목에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 청소년연구방법론
ㄴ. 청소년문제와 보호
ㄷ. 청소년 복지
ㄹ. 청소년기관 운영
ㅁ. 청소년 활동
ㅂ. 청소년 인권과 참여

  1. ①ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ②ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ③ㄱ, ㄹ, ㅂ
  4. ④ㄴ, ㄹ, ㅂ
  5. ⑤ㄴ, ㅁ, ㅂ
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5.

제7차 청소년정책기본계획(2023~2027)에서 다음의 내용을 포함하는 대과제는?

○ 청소년 디지털역량 활동 강화
○ 청소년 미래역량 제고
○ 다양한 체험활동 확대
○ 학교안팎 청소년활동 지원 강화

  1. ①청소년정책 총괄 조정 강화
  2. ②데이터 활용 청소년 지원망 구축
  3. ③청소년 유해환경 차단 및 보호 확대
  4. ④청소년의 참여ㆍ권리 보장 강화
  5. ⑤플랫폼 기반 청소년활동 활성화
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6.

청소년 관련법을 제정연도 순으로 나열한 것은?

ㄱ. 청소년 기본법
ㄴ. 청소년활동 진흥법
ㄷ. 청소년 보호법
ㄹ. 학교 밖 청소년 지원에 관한 법률

  1. ①ㄱ → ㄴ → ㄷ → ㄹ
  2. ②ㄱ → ㄴ → ㄹ → ㄷ
  3. ③ㄱ → ㄷ → ㄴ → ㄹ
  4. ④ㄴ → ㄱ → ㄷ → ㄹ
  5. ⑤ㄴ → ㄱ → ㄹ → ㄷ
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7.

청소년 기본법령에 명시된 청소년지도사 면접시험의 평가사항으로 옳지 않은 것은?

  1. ①청소년지도자로서의 가치관 및 정신자세
  2. ②예의ㆍ품행 및 성실성
  3. ③의사발표의 정확성 및 논리성
  4. ④청소년에 관한 일반상식과 그 활용능력
  5. ⑤창의력ㆍ의지력 및 지도력
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8.

청소년 기본법령에 명시된 청소년지도사가 받아야 하는 보수교육의 주기와 시간으로 옳은 것은?

  1. ①매년 7시간 이상
  2. ②2년마다 15시간 이상
  3. ③3년마다 20시간 이상
  4. ④4년마다 25시간 이상
  5. ⑤5년마다 30시간 이상
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9.

여성가족부 소관 법률이 아닌 것은?

  1. ①청소년 기본법
  2. ②한국청소년연맹 육성에 관한 법률
  3. ③스카우트활동 육성에 관한 법률
  4. ④다문화가족 지원법
  5. ⑤근로기준법
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10.

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률상 성범죄로 유죄판결이 확정된 자의 신상정보 공개 사항이 아닌 것은?

  1. ①성명
  2. ②나이
  3. ③전화번호
  4. ④신체정보(키와 몸무게)
  5. ⑤성폭력범죄 전과사실(죄명 및 횟수)
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11.

청소년복지 지원법에 명시된 청소년증에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

특별자치시장ㆍ특별자치도지사 또는 시장ㆍ군수ㆍ구청장은 ( ㄱ )세 이상 ( ㄴ )세 이하의 청소년에게 청소년증을 발급할 수 있다.

  1. ①ㄱ: 9, ㄴ: 15
  2. ②ㄱ: 9, ㄴ: 18
  3. ③ㄱ: 9, ㄴ: 24
  4. ④ㄱ: 13, ㄴ: 18
  5. ⑤ㄱ: 13, ㄴ: 24
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12.

다음과 같이 청소년이 정의된 법률은?

“청소년”이란 만 19세 미만인 사람을 말한다. 다만, 만 19세가 되는 해의 1월 1일을 맞이한 사람은 제외한다.

  1. ①청소년 기본법
  2. ②청소년복지 지원법
  3. ③청소년활동 진흥법
  4. ④학교 밖 청소년 지원에 관한 법률
  5. ⑤청소년 보호법
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13.

청소년 관련법에서 청소년육성에 관하여 다른 법률보다 우선하여 적용하는 법률은?

  1. ①아동복지법
  2. ②청소년활동 진흥법
  3. ③청소년복지 지원법
  4. ④학교 밖 청소년 지원에 관한 법률
  5. ⑤청소년 기본법
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14.

청소년활동 진흥법에 명시된 지방청소년활동진흥센터의 사업으로 옳지 않은 것은?

  1. ①지역 청소년활동의 요구에 관한 조사
  2. ②청소년수련활동 인증제도의 지원
  3. ③인증받은 청소년수련활동의 홍보와 지원
  4. ④국가가 설치하는 수련시설의 유지ㆍ관리 및 운영업무의 수탁
  5. ⑤청소년활동에 대한 교육과 홍보
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15.

학교 밖 청소년 지원에 관한 법률상 여성가족부장관은 학교 밖 청소년에 대한 실태조사를 몇 년마다 실시하여야 하는가?

  1. ①1년
  2. ②2년
  3. ③3년
  4. ④4년
  5. ⑤5년
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16.

아동복지법상 지역사회 아동의 보호ㆍ교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전육성을 위하여 종합적인 아동복지서비스를 제공하는 시설은?

  1. ①아동양육시설
  2. ②지역아동센터
  3. ③공동생활가정
  4. ④자립지원시설
  5. ⑤아동상담소
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17.

청소년활동 진흥법상 청소년의 직업체험, 문화예술, 과학정보, 환경 등 특정 목적의 청소년 활동을 전문적으로 실시할 수 있는 시설과 설비를 갖춘 수련시설은?

  1. ①청소년수련관
  2. ②청소년수련원
  3. ③청소년문화의 집
  4. ④청소년특화시설
  5. ⑤청소년야영장
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18.

청소년방과후아카데미 사업 운영의 근거가 되는 법률은?

  1. ①청소년 기본법
  2. ②청소년복지 지원법
  3. ③청소년활동 진흥법
  4. ④청소년 보호법
  5. ⑤학교 밖 청소년 지원에 관한 법률
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19.

청소년특별회의와 청소년참여위원회 사업을 담당하고 있는 여성가족부 청소년가족정책실의 부서는?

  1. ①청소년정책과
  2. ②청소년활동진흥과
  3. ③청소년활동안전과
  4. ④청소년자립지원과
  5. ⑤청소년보호환경과
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20.

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교폭력의 예방 및 대책에 관한 기본계획의 수립 및 시행에 대한 평가, 학교폭력과 관련하여 관계 중앙행정기관 및 지방자치단체의 장이 요청하는 사항 등을 심의하는 기구는?

  1. ①학교폭력대책위원회
  2. ②학교폭력대책지역위원회
  3. ③학교폭력대책심의위원회
  4. ④청소년정책위원회
  5. ⑤청소년보호위원회
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청소년지도방법론

21.

청소년지도의 특징으로 옳지 않은 것은?

  1. ①지도 목표를 갖는 의도적인 활동이다.
  2. ②청소년들의 비자발적인 참여를 전제로 한다.
  3. ③계획적인 활동이다.
  4. ④지속적인 활동이다.
  5. ⑤수련활동의 조력 과정이다.
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22.

청소년수련활동의 특성으로 옳지 않은 것은?

  1. ①지도자 중심의 활동이다.
  2. ②집단적이고 경험적 활동이다.
  3. ③탐구적 활동이다.
  4. ④자율적인 활동이다.
  5. ⑤도전적 활동이다.
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23.

다음이 설명하는 학자는?

○ 교육을 경험의 계속적인 재구성으로 인식하였다.

○ 경험학습의 두 가지 주요 원칙으로 연속성과 상호작용을 제시하였다.

○ 경험학습이론의 체계를 정립하는 데 공헌하였다.

  1. ①하트(R. Hart)
  2. ②듀이(J. Dewey)
  3. ③켈러(J. Keller)
  4. ④데일(E. Dale)
  5. ⑤가드너(H. Gardner)
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24.

다음이 설명하는 청소년지도자의 의사결정 모형은?

○ 의사결정의 객관적인 상황보다는 주관적인 입장에서 의사결정자가 어떻게 행동하는가에 초점을 맞춘다.

○ 의사결정과정에 정의적 요소가 개입되며, 여러 가지 비합리성이 작용되고, 인간이 완전히 합리적인 결정을 할 수 없음이 전제된다.

  1. ①합리모형
  2. ②만족모형
  3. ③점증모형
  4. ④혼합관조모형
  5. ⑤최적모형
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25.

다음이 설명하는 조하리 창(Johari Window)의 영역은?

자신의 행동에 대한 느낌ㆍ생각 또는 동기가 타인에게는 알려져 있으나 자신은 알지 못하는 영역이다.

  1. ①개방영역
  2. ②맹인영역
  3. ③은폐영역
  4. ④미지영역
  5. ⑤폐쇄영역
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26.

다음이 설명하는 하트(R. Hart)의 청소년 참여형태는?

청소년들의 의견이나 생각을 표출하게 하지만 청소년활동에 미치는 영향은 형식적 수준이다.

  1. ①조작(manipulation)
  2. ②장식(decoration)
  3. ③명목주의(tokenism)
  4. ④상의와 통지(consulted and informed)
  5. ⑤성인주도(adult-initiated)
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27.

청소년지도방법 전개 단계의 순서로 옳은 것은?

  1. ①준비 - 계획 - 실행 - 평가
  2. ②환류 - 준비 - 평가 - 실행
  3. ③계획 - 준비 - 실행 - 평가
  4. ④환류 - 실행 - 평가 - 준비
  5. ⑤계획 - 준비 - 평가 - 실행
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28.

다음의 활동이 일어나는 청소년지도방법의 단계는?

○ 요구조사

○ 예산확보

○ 정보 및 자원공유

○ 기록 및 문서화

  1. ①사전 단계
  2. ②환류 단계
  3. ③계획 단계
  4. ④실행 단계
  5. ⑤평가 단계
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29.

청소년지도의 실행단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①청소년지도의 목표를 실현하는 핵심적인 과정이다.
  2. ②구성원간의 갈등 조정이 주요 과업 중 하나이다.
  3. ③지도자의 능력에 따른 편차가 나타나기 쉽다.
  4. ④사후 지도 내용의 개발 방향을 진단ㆍ분석한다.
  5. ⑤준비한 단위 사업계획서를 기반으로 실행된다.
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30.

청소년지도의 평가단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①실행 결과를 활동목표나 기대효과와 비교한다.
  2. ②평가 결과에 근거하여 지도방법을 개선한다.
  3. ③평가 - 보고 - 추수활동의 하위 단계 활동이 있다.
  4. ④결과보고는 주로 보고서의 형식으로 기록된다.
  5. ⑤전자 및 시청각 매체 작성은 권장되지 않는다.
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31.

자기주도학습에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 동기부여가 필요하다.

ㄴ. 숙련자로부터의 개별적 기술 습득을 중시한다.

ㄷ. 비판적이고 창의적으로 사고해야 한다.

ㄹ. 학습자가 개인적 책임을 갖게 되어 교육의 궁극적 목표 달성을 가능하게 한다.

  1. ①ㄱ, ㄹ
  2. ②ㄴ, ㄷ
  3. ③ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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32.

다음이 설명하는 청소년수련활동은?

○ 자연에서 1박 이상의 숙식을 직접 경험한다.

○ 지도자는 활동과 안전을 관리하는 기술을 갖추어야 한다.

○ 지도자가 함께 훈련하고 군대식 교육을 실시한 것을 기원으로 한다.

  1. ①자치활동
  2. ②야영활동
  3. ③문화예술활동
  4. ④과학정보활동
  5. ⑤자원봉사활동
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33.

청소년의 자원봉사활동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①2005년에 자원봉사활동 기본법이 제정되었다.
  2. ②국가가 담당하지 못하는 부분을 보완하는 역할을 한다.
  3. ③최저 임금 수준의 보수 지급을 원칙으로 한다.
  4. ④지도자는 안내자, 조력자, 조정자의 역할을 수행한다.
  5. ⑤운동, 실천, 노력 등 구체적인 성격을 가진다.
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34.

브레인스토밍에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. ①형식에 얽매이지 않고 자유롭게 진행한다.
  2. ②부정적 비판이 자유롭게 허용된다.
  3. ③시간에 대한 심리적 압박감을 이용한다.
  4. ④대인관계기술을 학습하는 상황에서 주로 사용된다.
  5. ⑤조직적인 계획에 의해 현장에서 실제경험을 한다.
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35.

2023 새만금 제25회 세계 스카우트 잼버리가 해당되는 청소년 교류활동은?

  1. ①지역 간 청소년 교류활동
  2. ②남북 간 청소년 교류활동
  3. ③국가 간 청소년 교류활동
  4. ④농산어촌 청소년 교류활동
  5. ⑤지역 내 청소년 교류활동
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36.

청소년활동에서 사용되는 소셜미디어에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 실시간 정보전달 및 공유
ㄴ. 관계 확장의 용이성
ㄷ. 소통의 개방성

  1. ①ㄱ
  2. ②ㄱ, ㄴ
  3. ③ㄱ, ㄷ
  4. ④ㄴ, ㄷ
  5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ
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37.

개인중심 지도방법에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 컴퓨터보조학습(CAI)
ㄴ. 브레인스토밍
ㄷ. 도제제도
ㄹ. 역할연기
ㅁ. 인턴십
ㅂ. 토론

  1. ①ㄱ, ㄴ
  2. ②ㄴ, ㅂ
  3. ③ㄱ, ㄷ, ㅁ
  4. ④ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ㄹ, ㅁ, ㅂ
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38.

다음이 설명하는 청소년 캠핑활동은?

텐트를 사용하지 않고 지형지물을 이용해 하룻밤을 지내는 활동이며 군대가 야영할 때 경비병이 밤을 지새우는 것에서 유래되었다.

  1. ①오토캠핑
  2. ②글램핑
  3. ③백패킹
  4. ④미니멀캠핑
  5. ⑤비박
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39.

청소년지도과정에서 청소년지도자의 역할이 아닌 것은?

  1. ①프로그램 운영자
  2. ②변화촉진자
  3. ③동기유발자
  4. ④행동 평가자
  5. ⑤프로그램 개발자
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40.

바스와 리지오(Bass & Riggio)의 변혁적 리더십 구성 요인에 해당하지 않는 것은?

  1. ①카리스마(charisma)
  2. ②개별화된 배려(individualized consideration)
  3. ③지적인 자극(intellectual stimulation)
  4. ④분발고취(inspiration)
  5. ⑤예외에 의한 관리(management-by-exception)
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청소년심리 및 상담

41.

명목척도에 해당하는 것은?

  1. ①체온
  2. ②학업 석차
  3. ③성별
  4. ④키
  5. ⑤몸무게
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42.

다음 연구에 관한 설명으로 모두 옳게 연결된 것은?

청소년들을 두 집단으로 나누어 인터넷 전투 게임과 인터넷 반려동물 양육 게임에 각각 참여하게 한 후 두 집단 간의 공격성을 비교하였다.

  1. ①연구방법 - 상관연구, 독립변인 - 게임의 종류
  2. ②연구방법 - 사례연구, 종속변인 - 공격성
  3. ③연구방법 - 실험연구, 종속변인 - 게임 점수
  4. ④연구방법 - 실험연구, 독립변인 - 게임의 종류
  5. ⑤연구방법 - 상관연구, 종속변인 - 연구 참여자 수
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43.

브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 생태학적 모델 중 외체계를 모두 고른 것은?

ㄱ. 가족의 친구 ㄴ. 부모의 직장 ㄷ. 학교

ㄹ. 가정 ㅁ. 친구 ㅂ. 문화

  1. ①ㄱ, ㄴ
  2. ②ㄴ, ㄷ
  3. ③ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ④ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ
  5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ
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44.

다음에서 설명하고 있는 방어기제는?

○ 자신의 결함이나 실패를 다른 사람이나 환경 탓으로 돌린다.

○ 자신이 선생님을 미워하는 것이 아니라 선생님이 자신을 미워한다고 생각한다.

  1. ①억압(repression)
  2. ②부정(denial)
  3. ③투사(projection)
  4. ④전치(displacement)
  5. ⑤합리화(rationalization)
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45.

청소년기 심리적 발달에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. ①프로이트(S. Freud)는 단짝이 중요한 시기를 소년기라고 하였다.
  2. ②미드(M. Mead)는 인간 발달을 유아기, 아동기, 전청년기, 청년기의 4단계로 나누었다.
  3. ③설리반(H. Sullivan)은 금욕주의와 지성주의 방어기제를 강조했다.
  4. ④에릭슨(E. Erikson)은 자아정체감 형성을 위해 심리적 유예기가 필요하다고 하였다.
  5. ⑤홀(S. Hall)은 사모아 섬 연구로 질풍노도의 시기가 청소년기에 나타나는 보편적인 현상이 아님을 밝혔다.
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46.

에릭슨(E. Erikson)의 자아정체감에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 청소년기에 성취해야 할 발달과업이다.

ㄴ. 이상적 자아와 현실적 자아 간의 불일치가 클수록 정체감 형성이 위축된다.

ㄷ. 다양한 역할들 간의 통합감을 의미한다.

ㄹ. 정체감혼미, 정체감유실, 정체감유예, 정체감성취라는 네 가지로 구분한다.

  1. ①ㄱ, ㄴ
  2. ②ㄱ, ㄷ
  3. ③ㄴ, ㄹ
  4. ④ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ⑤ㄴ, ㄷ, ㄹ
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47.

청소년기 우울증 증상으로 옳지 않은 것은?

  1. ①망상과 환각
  2. ②흥미나 즐거움의 상실
  3. ③무망감과 죄책감
  4. ④죽음에 대한 반복적인 생각
  5. ⑤집중력의 감소와 우유부단함
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48.

청소년기의 생물학적 발달 특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①성장의 가속화 현상이 나타난다.
  2. ②성호르몬의 영향으로 다양한 신체변화가 나타난다.
  3. ③신장과 체중의 급격한 변화가 나타나는 성장급등 현상을 보인다.
  4. ④운동능력은 여자청소년이 남자청소년보다 더 발달한다.
  5. ⑤에스트로겐은 여자청소년의 나팔관과 자궁 발달에 영향을 준다.
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49.

콜버그(L. Kohlberg)의 청소년기 도덕성 발달이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. ①여성의 도덕성 발달을 5단계로 설명하였다.
  2. ②도덕성 개념에 정의와 배려를 모두 포함시켰다.
  3. ③인지적 입장에서 도덕성 발달 수준을 설명하였다.
  4. ④도덕적 행동은 도덕적 감수성, 판단력, 동기화, 품성화의 통합된 결과이다.
  5. ⑤도덕성은 인간의 인지ㆍ정서ㆍ행동의 상호작용 결과이다.
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50.

청소년기 또래집단에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①또래의 영향력이 최고조에 이른다.
  2. ②심리적 지지와 정서적 안정감의 기초가 된다.
  3. ③자아존중감을 형성하는데 영향을 미친다.
  4. ④청소년비행의 강력한 예측 요인은 비행친구와의 접촉이다.
  5. ⑤부모와 갈등이 많은 경우 또래집단의 영향력은 감소한다.
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51.

어떤 결론을 내리기에 충분한 근거가 없음에도 불구하고 최종적인 결론을 내리는 인지 왜곡은?

  1. ①임의적추론
  2. ②과잉일반화
  3. ③의미의 축소
  4. ④이분법적 사고
  5. ⑤개인화
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정답 ① · 해설 보기

52.

청소년상담에서 중기단계의 과업에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. ①상담계획수립
  2. ②상담구조화
  3. ③상담목표설정
  4. ④추수상담 안내
  5. ⑤내담자 변화촉진
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53.

청소년상담자의 인간적 자질에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 긍정적 청소년관
ㄴ. 청소년상담에 관한 사명의식
ㄷ. 청소년과 관련된 기본지식
ㄹ. 정서적 안정감
ㅁ. 청소년상담 행정능력

  1. ①ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ②ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ③ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ④ㄴ, ㄹ, ㅁ
  5. ⑤ㄷ, ㄹ, ㅁ
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정답 ② · 해설 보기

54.

청소년상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①청소년과 청소년 관련인, 청소년 관련기관을 포함한다.
  2. ②개인 및 집단상담, 교육과 훈련 등 다양한 방법을 활용한다.
  3. ③교육ㆍ발달ㆍ예방보다 심리치료에 초점을 둔다.
  4. ④청소년들에게 영향을 미치는 가정, 또래, 학교 및 지역사회 환경 변화를 목표로 한다.
  5. ⑤청소년기에 당면하고 있는 문제를 해결한다.
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55.

청소년상담자의 윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①필요할 경우 내담자에게 무력을 사용하거나 정신적 압박감을 준다.
  2. ②전문상담자로서의 품위를 손상하지 않는다.
  3. ③기록 및 녹음에 관해 내담자의 사전 동의를 구한다.
  4. ④내담자와 보호자가 상담기록 삭제를 요구할 경우 법적, 윤리적 문제가 없는 한 삭제한다.
  5. ⑤내담자의 생명이나 사회의 안전을 위협하는 경우 비밀을 공개하여 안전을 확보한다.
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정답 ① · 해설 보기

56.

집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①집단상담자는 집단원의 특성을 고려해 집단크기를 계획한다.
  2. ②집단상담자는 참여를 원하는 청소년을 제외해서는 안 된다.
  3. ③집단상담 장소는 외부 방해를 받지 않고 편안한 곳이 좋다.
  4. ④집단상담 운영시간은 집단의 목적, 집단원의 연령 등에 따라 달라진다.
  5. ⑤집단상담은 두 명의 상담자가 진행할 수 있다.
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57.

상담실을 처음 방문한 청소년에 관한 상담자 반응으로 적절하지 않은 것은?

○ 청소년: 제가 왜 상담을 받아야 하죠? 저는 문제가 없어요. 게임을 못하게 하는 엄마가 문제 아닌가요?

○ 상담자: __________

  1. ①엄마가 너에게 상담을 하라는 이유가 무엇이라고 생각하니?
  2. ②네가 게임을 많이 하는 것은 엄마의 기대를 좌절시키고 싶은 마음과 관련된 것 같구나.
  3. ③너는 문제가 없는데 상담을 받으라고 해서 속상하겠구나.
  4. ④엄마가 너를 상담에 보냈지만 네가 원하는 것을 상담할거야.
  5. ⑤엄마가 게임을 못하게 하는 것이 문제라고 생각하는구나.
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58.

사이버상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①비밀유지 원칙이 중요하다.
  2. ②익명으로 참여할 수 있다.
  3. ③대면상담에 비해 시간 제약을 덜 받는다.
  4. ④대면상담에 비해 공간 제약을 덜 받는다.
  5. ⑤주로 단회상담으로 이루어지므로 사례개념화가 필요하지 않다.
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59.

상담자가 사용하고 있는 상담기법은?

○ 청소년: 친구들은 아버지 잔소리가 싫다고 하는데 저는 친구들이 너무 부러워요. 저는 아버지가 일찍 돌아가셔서 아버지가 그리워요.

○ 상담자: 아버지가 여기 앉아 계신다고 생각하고 아버지께 하고 싶은 말을 해보렴.

  1. ①해석
  2. ②거울기법
  3. ③단추누르기
  4. ④행동조성법
  5. ⑤빈의자기법
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60.

미누친(S. Minuchin)의 가족상담 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①기능이 원활한 가족은 하위체계들 사이의 경계선이 분명하다.
  2. ②가족에는 세대, 성, 흥미, 기능 등에 따라 다양한 하위체계가 형성된다.
  3. ③가족 위계구조에 문제가 생기면 역기능적인 현상이 나타난다.
  4. ④상담자는 가족구성원들의 자아 분화 수준을 높여 역기능적인 삼각관계에서 벗어나도록 돕는다.
  5. ⑤가족 지도 그리기는 가족 규칙과 가족 구조를 이해하기 위한 기법이다.
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청소년문화

61.

청소년문화정책에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. ①청소년문화정책은 「초ㆍ중등교육법」에 근거하여 여성가족부 주도로 수립ㆍ추진된다.
  2. ②청소년동아리활동 지원사업은 「청소년 보호법」에 근거를 두고 있다.
  3. ③「청소년활동 진흥법」상 국가 및 지방자치단체는 다양한 영역에서 청소년문화활동이 활성화될 수 있도록 기반을 구축하여야 한다.
  4. ④학교예술강사 지원사업은 「학교 밖 청소년 지원에 관한 법률」에 근거를 두고 있다.
  5. ⑤청소년어울림마당 지원사업은 수도권과 광역시 위주로 운영되고 있다.
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62.

현대 청소년의 의복행동 특징이 아닌 것은?

  1. ①또래 동조성
  2. ②개성 표현
  3. ③외모 관심도 표현
  4. ④유행 추구
  5. ⑤부모세대 모방
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63.

다음이 설명하는 베블렌(T. Veblen)의 소비문화는?

○ 타인에게 보여주기 위한 소비

○ 자신의 사회적 지위를 드러내고 인정받기 위한 소비

○ 사용을 위한 목적보다는 사치나 낭비로부터 효용을 얻고자 하는 소비

  1. ①과시소비
  2. ②동조소비
  3. ③모방소비
  4. ④합리적 소비
  5. ⑤충동적 소비
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64.

다문화수용성에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. ①이주민을 주류집단에 일방적으로 동화시킨다.
  2. ②출신국의 경제적 수준에 따라 차등적 시각을 갖는다.
  3. ③이주민의 인종, 민족, 문화적 다양성을 인정한다.
  4. ④이질적인 문화 배경을 가진 집단과 거리를 둔다.
  5. ⑤동일한 국가 출신끼리 배타적 집단을 형성한다.
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65.

팬덤(fandom)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①열광적으로 추종한다는 뜻을 포함한다.
  2. ②기획사에 의해 일시적으로 동원된 집단이다.
  3. ③대중스타에 대한 열렬한 관심과 애정을 표현한다.
  4. ④대중문화를 소비할 뿐만 아니라 생산에도 기여한다.
  5. ⑤적극적이고 자발적인 대중문화 수용자들을 의미한다.
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66.

케이팝(K-Pop)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①소셜미디어 발전과 관련이 있다.
  2. ②글로벌화로 더욱 확산되고 있다.
  3. ③국가 간 일방향적 문화 흐름이다.
  4. ④케이컬쳐(K-Culture)로 확장되고 있다.
  5. ⑤한류 수요층 확대에 기여하고 있다.
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67.

사이버문화에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

  1. ①대면접촉으로 형성
  2. ②정보전달의 신속성
  3. ③현실적 제약을 뛰어넘는 초월성
  4. ④가상공간에서의 상호작용
  5. ⑤디지털 유목민의 등장
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68.

현대 청소년의 언어문화에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①기성세대에 비해 비속어 사용에 거부감이 있다.
  2. ②통신언어 사용이 증가하고 있다.
  3. ③유행어 사용으로 또래집단 소속감을 드러낸다.
  4. ④욕설 사용은 일탈 표현의 수단이기도 하다.
  5. ⑤줄임말이나 신조어 사용에 능하다.
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69.

스마트폰 사용 확산에 따른 청소년문화의 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 엄지족
ㄴ. 앱 세대
ㄷ. 보보스(bobos)
ㄹ. 호모 모빌리쿠스(homo mobilicus)

  1. ①ㄱ, ㄴ
  2. ②ㄱ, ㄷ
  3. ③ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. ④ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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70.

청소년문화와 관련된 현대 한국사회의 특징이 아닌 것은?

  1. ①국제교류 증가
  2. ②스마트기기 사용의 일상화
  3. ③가족구조 변화
  4. ④디지털 지식정보 확산
  5. ⑤개인주의적 가치관 약화
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71.

부르디외(P. Bourdieu)가 주장한 개념으로 ( )에 들어갈 용어는?

개인의 ( )은(는) 사회적 산물인 동시에 개인이 스스로 구성하는 산물이다.

  1. ①생태자본
  2. ②헤게모니
  3. ③정보체계
  4. ④인지체계
  5. ⑤아비투스
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72.

다음이 설명하는 문화변동 용어는?

두 문화체계가 장기간에 걸쳐 접촉함으로써 문화요소가 전파되어 일어나는 변동을 의미하는 것으로, 특정 문화가 다른 문화와 상호작용을 거쳐 또 다른 문화를 만들어 내는 현상

  1. ①문화지체
  2. ②문화접변
  3. ③문화결핍
  4. ④문화전계
  5. ⑤문화이식
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73.

대중문화에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①매스 컬쳐(mass culture)는 매스미디어의 등장으로 더욱 활성화되었다.
  2. ②매스 컬쳐(mass culture)는 산업화 이전의 상위계층이 향유한 고급 문화적 특성을 지닌다.
  3. ③매스 컬쳐(mass culture)에서 매스는 불특정 다수나 삶에 대한 수동적 태도를 포함한다.
  4. ④파퓰러 컬쳐(popular culture)는 문화의 소비나 수용과정에 초점을 맞춘 개념이다.
  5. ⑤파퓰러 컬쳐(popular culture)는 다수의 사람이 향유하는 문화, 인기 문화라는 의미를 담고 있다.
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74.

다음이 설명하는 문화의 관점은?

○ 청소년들 나름의 은어, 속어, 패션스타일, 음악적 장르 등을 갖는다.

○ 개인 혹은 집단이 나타내는 행동유형과 그 집단의 커뮤니케이션 방식이다.

○ 특정 집단 내에서 사람들의 경험을 해석하고 생활을 유도ㆍ규제하는 언어, 옷차림, 식생활, 관습 등의 총합이다.

  1. ①관념체계로서의 문화
  2. ②구조체계로서의 문화
  3. ③형식체계로서의 문화
  4. ④상징체계로서의 문화
  5. ⑤적응체계로서의 문화
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75.

성(性)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 성(sex): 생물학적으로 구분되는 성

ㄴ. 젠더(gender): 사회ㆍ문화적으로 구분되는 성

ㄷ. 성 정체감(gender identity): 한 개인이 자신을 남성 또는 여성이라고 받아들이는 성에 대한 자각 및 인식

ㄹ. 성 고정관념(gender stereotype): 성행위에 대한 인간의 성적 욕망과 성적 행위 그리고 이와 관련된 사회제도와 규범

  1. ①ㄱ, ㄴ
  2. ②ㄷ, ㄹ
  3. ③ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ⑤ㄴ, ㄷ, ㄹ
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76.

스턴버그(R. Sternberg)의 사랑의 유형 중 친밀감(intimacy)과 열정(passion)은 있고, 언약(commitment)이 없는 사랑은?

  1. ①얼빠진 사랑(fatuous love)
  2. ②공허한 사랑(empty love)
  3. ③열정적 사랑(infatuation)
  4. ④낭만적 사랑(romantic love)
  5. ⑤우애적 사랑(companionate love)
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77.

청소년 여가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①사회성 발달과 자아실현에 도움을 준다.
  2. ②TV시청과 같은 미디어 소비활동은 소극적 여가이다.
  3. ③구조화된 여가활동은 성인에 의한 감독, 장소 제약 등의 특징이 있다.
  4. ④인간관계에서의 소외감이나 갈등을 해소하여 심리적 안정을 갖도록 한다.
  5. ⑤스테빈스(R. Stebbins)가 주장한 일상적 여가는 특정한 기술이나 전문성의 습득을 위해 참여하는 활동을 말한다.
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78.

학교문화에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①학생문화는 청소년문화의 하위문화적 특징을 지닌다.
  2. ②학생문화, 교사문화, 수업문화가 서로 혼재되어 나타난다.
  3. ③학생문화에는 청소년문화에서 보이는 반문화적 요소가 발견된다.
  4. ④교사문화는 일정한 규범을 강조하는 대항문화적 특성을 지닌다.
  5. ⑤수업문화는 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정을 중심으로 교사와 학생이 함께 형성하는 문화이다.
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79.

청소년문화의 이해를 위해 지녀야 하는 관점으로 옳지 않은 것은?

  1. ①청소년문화는 일관되고, 하나로 통일되어 있다.
  2. ②청소년문화는 지속적으로 변화하고 있다.
  3. ③청소년들은 나름의 문화를 생산하고 있다.
  4. ④문화상대주의적 입장을 취한다.
  5. ⑤청소년은 문화 형성 과정에서 능동적인 주체(agent)이다.
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80.

다음과 같이 문화를 정의한 학자는?

문화는 사회 구성원들이 획득한 지식, 신앙, 예술, 도덕, 법률, 풍습, 구체적인 사물 및 능력과 기능 등을 포함하는 복합적 총체이다.

  1. ①미드(M. Mead)
  2. ②타일러(E. Tyler)
  3. ③콜만(J. Coleman)
  4. ④기어츠(C. Geertz)
  5. ⑤오그번(W. Ogburn)
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2교시

청소년활동

81.
(2교시 1번)

경험학습에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①경험을 통한 인간의 지속적인 성장을 목적으로 하는 학습이다.
  2. ②경험에는 주도적인 접근, 적극적인 의사결정, 결과에 대한 책임이 포함된다.
  3. ③지도자는 청소년에게 자발적인 학습 기회들을 인식시키고 격려한다.
  4. ④스키너(B. Skinner)는 경험학습 이론의 대표적인 학자이다.
  5. ⑤콜브(D. Kolb)는 경험학습의 진행과정에서 반성적 사고의 중요성을 강조한다.
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82.
(2교시 2번)

칙센트미하이(M. Csikszentmihalyi)가 제시한 몰입경험의 특징으로 옳지 않은 것은?

  1. ①양적 시간 개념의 분명한 인식
  2. ②도전과 능력의 균형감
  3. ③분명한 목적
  4. ④명확한 피드백
  5. ⑤자의식의 상실
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83.
(2교시 3번)

서치연구소에서 제시한 발달자산 중 외적자산(external assets)에 해당하지 않는 것은?

  1. ①지지
  2. ②임파워먼트
  3. ③경계와 기대
  4. ④긍정적 가치관
  5. ⑤생산적인 시간 사용
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84.
(2교시 4번)

화랑도의 세속오계(世俗五戒)에 해당하지 않는 것은?

  1. ①사군이충(事君以忠)
  2. ②사친이효(事親以孝)
  3. ③부위부강(夫爲婦綱)
  4. ④임전무퇴(臨戰無退)
  5. ⑤살생유택(殺生有擇)
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85.
(2교시 5번)

여성가족부 청소년활동정보서비스(e청소년)의 청소년자원봉사활동 사이트 명칭으로 옳은 것은?

  1. ①Dovol
  2. ②1365
  3. ③NEIS
  4. ④VMS
  5. ⑤CYS-Net
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86.
(2교시 6번)

여성가족부의 청소년국제교류 관련 사업으로 옳지 않은 것은?

  1. ①국가 간 청소년교류 초청
  2. ②청소년해외자원봉사단
  3. ③국외 청소년수련시설 건립
  4. ④청소년국제회의 참가단
  5. ⑤국가 간 청소년교류 파견
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87.
(2교시 7번)

국제청소년성취포상제의 포상활동영역을 모두 고른 것은?

ㄱ. 봉사활동 ㄴ. 신체단련활동 ㄷ. 자기개발활동 ㄹ. 탐험활동

  1. ①ㄱ, ㄴ
  2. ②ㄷ, ㄹ
  3. ③ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. ④ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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88.
(2교시 8번)

청소년활동 진흥법상 ( )에 들어갈 용어는?

( )이란 19세 미만의 청소년을 대상으로 청소년이 자신의 주거지에서 떠나 청소년수련시설 또는 그 외의 다른 장소에서 숙박ㆍ야영하거나 청소년수련시설 또는 그 외의 다른 장소로 이동하면서 숙박ㆍ야영하는 청소년수련활동을 말한다.

  1. ①청소년 야외활동
  2. ②숙박형 청소년수련활동
  3. ③비숙박형 청소년수련활동
  4. ④청소년 야영활동
  5. ⑤청소년 캠핑활동
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89.
(2교시 9번)
청소년활동 진흥법상 명시된 한국청소년활동진흥원 사업으로 옳지 않은 것은?
  1. ①청소년지도자의 연수
  2. ②청소년수련시설 종합평가
  3. ③청소년 자원봉사활동의 활성화
  4. ④국가가 설치하는 수련시설의 유지ㆍ관리 및 운영업무의 수탁
  5. ⑤수련시설의 안전에 관한 컨설팅 및 홍보
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90.
(2교시 10번)
청소년활동 진흥법령상 숙박형등 청소년수련활동 프로그램 운영기준의 안전확보에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
  1. ①청소년의 건강상태 확인
  2. ②안전사고ㆍ응급환자 발생 등에 대비 긴급 후송대책 마련
  3. ③참가자 및 지도자 사전 안전교육
  4. ④인증심사원 운영 및 교육
  5. ⑤안전점검 사항 확인 준수
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91.
(2교시 11번)
국립청소년수련시설의 주요 특성화 방향으로 옳지 않은 것은?
  1. ①국립청소년우주센터: 우주과학활동
  2. ②국립청소년농생명센터: 농생명활동
  3. ③국립청소년해양센터: 해양환경활동
  4. ④국립청소년미래환경센터: 환경관련활동
  5. ⑤국립중앙청소년수련원: 인터넷중독 상담활동
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92.
(2교시 12번)
청소년방과후아카데미에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ①청소년방과후아카데미 운영지원단은 한국청소년상담복지개발원에 있다.
  2. ②방과 후 돌봄이 필요한 청소년에게 체험활동, 학습지원, 급식, 상담 등 종합서비스를 제공한다.
  3. ③지역사회에서 청소년활동ㆍ복지ㆍ보호체계의 역할을 수행한다.
  4. ④팀장은 사업 운영 및 프로그램 기획, 사업성과관리 등을 담당하고 있다.
  5. ⑤지역사회의 다양한 인적ㆍ물적자원을 연계한다.
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93.
(2교시 13번)
청소년 기본법상 명시된 한국청소년단체협의회의 사업이 아닌 것은?
  1. ①청소년지도자의 연수와 권익 증진
  2. ②외국 청소년단체와의 교류 및 지원
  3. ③국립청소년시설의 위탁운영
  4. ④청소년활동에 관한 조사ㆍ연구ㆍ지원
  5. ⑤청소년 관련 도서 출판 및 정보 지원
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94.
(2교시 14번)
청소년활동 진흥법령상 수련시설의 운영기준으로 옳지 않은 것은?
  1. ①청소년수련거리는 청소년지도사에 의하여 실시되어야 한다.
  2. ②특별한 경우를 제외하고는 23시 이전에 취침하도록 한다.
  3. ③집단급식소 등은 배급식 운영을 원칙으로 한다.
  4. ④청소년수련거리에 청소년이 강제로 참여하게 하여서는 안 된다.
  5. ⑤수련시설의 설치ㆍ운영자는 수련시설의 종사자에 대하여 연 1회 이상 수련시설의 운영ㆍ안전ㆍ위생 등에 관한 교육을 실시하여야 한다.
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95.
(2교시 15번)
청소년활동 진흥법령상 청소년수련시설 운영대표자의 자격에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 청소년육성업무에 5년 이상 종사한 사람

ㄴ. 2급 청소년지도사 자격증 취득 후 청소년육성업무에 3년 이상 종사한 사람

ㄷ. 3급 청소년지도사 자격증 취득 후 청소년육성업무에 5년 이상 종사한 사람

ㄹ. 「초ㆍ중등교육법」에 따른 정교사 자격증 소지자 중 청소년육성업무에 3년 이상 종사한 사람

  1. ①ㄱ
  2. ②ㄱ, ㄹ
  3. ③ㄴ, ㄷ
  4. ④ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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96.
(2교시 16번)
청소년활동 진흥법령상 인증심사원에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 숫자를 순서대로 옳게 나열한 것은?

○ 인증심사원이 되려는 사람은 인증기준, 인증절차 등 인증심사와 관련된 내용을 중심으로 인증위원회가 실시하는 직무연수를 ( ㄱ )시간 이상 받아야 한다.

○ 인증심사원은 2년마다 ( ㄴ )시간 이상의 직무연수를 이수하여야 한다.

  1. ①ㄱ: 10, ㄴ: 10
  2. ②ㄱ: 10, ㄴ: 20
  3. ③ㄱ: 20, ㄴ: 40
  4. ④ㄱ: 40, ㄴ: 10
  5. ⑤ㄱ: 40, ㄴ: 20
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97.
(2교시 17번)

청소년활동 진흥법령상 수련시설의 종합평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①국가 및 지방자치단체는 종합평가 결과에 따라 우수한 수련시설에 대하여 포상 등을 실시할 수 있다.
  2. ②여성가족부장관은 종합평가의 결과에 따라 수련시설의 운영대표자에게 미흡사항에 대한 개선이나 그 밖의 필요한 조치를 하도록 요구할 수 있다.
  3. ③여성가족부장관은 종합평가의 결과를 교육부장관 등 관계 기관의 장에게 알려야 한다.
  4. ④종합평가의 주기ㆍ방법ㆍ절차 및 평가결과의 공개 등에 필요한 사항은 여성가족부령으로 정한다.
  5. ⑤수련시설에 대한 종합평가는 3년마다 1회 이상 실시하여야 한다.
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98.
(2교시 18번)

청소년활동 진흥법령상 청소년수련활동 인증제도 운영에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①인증위원회의 구성ㆍ운영, 청소년의 활동기록 유지 및 관리 등에 필요한 사항은 대통령령으로 정한다.
  2. ②인증위원회는 한국청소년수련시설협회에 설치ㆍ운영하여야 한다.
  3. ③인증위원회는 위원장과 부위원장 각 1명을 포함한 15명 이내의 위원으로 구성한다.
  4. ④국가는 인증을 받은 청소년수련활동을 공개하여야 한다.
  5. ⑤인증위원회의 위원장과 부위원장은 위원 중에서 호선한다.
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99.
(2교시 19번)

청소년활동 진흥법상 다음에서 설명하는 청소년수련시설은?

숙박기능을 갖춘 생활관과 다양한 청소년수련거리를 실시할 수 있는 각종 시설과 설비를 갖춘 종합수련시설

  1. ①청소년수련관
  2. ②청소년수련원
  3. ③청소년문화의 집
  4. ④청소년특화시설
  5. ⑤청소년야영장
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100.
(2교시 20번)

청소년활동 진흥법령상 ( )에 들어갈 숫자를 순서대로 옳게 나열한 것은?

○ 숙박형등 청소년수련활동 계획을 신고하려는 자는 계획 신고서에 해당 서류를 첨부하여 참가자 모집 (ㄱ)일 전까지 관할 특별자치시장ㆍ제주특별자치도지사ㆍ시장ㆍ군수ㆍ구청장에게 제출해야 한다.

○ 특별자치시장ㆍ제주특별자치도지사ㆍ시장ㆍ군수ㆍ구청장은 신고를 받은 날부터 (ㄴ)일 이내에 신고수리 여부를 신고인에게 통지하여야 한다.

  1. ①ㄱ: 3, ㄴ: 3
  2. ②ㄱ: 3, ㄴ: 7
  3. ③ㄱ: 7, ㄴ: 7
  4. ④ㄱ: 7, ㄴ: 14
  5. ⑤ㄱ: 14, ㄴ: 14
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청소년 프로그램 개발과 평가

101.
(2교시 21번)

다음에서 설명하는 청소년프로그램 마케팅 기법은?

○ 스마트폰이 대중화되면서 더욱 활성화되고 있다.

○ 블로그, 트위터, 카페, 페이스북이 해당된다.

  1. ①전화
  2. ②이메일
  3. ③리플릿
  4. ④현수막
  5. ⑤SNS
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102.
(2교시 22번)

논리모형으로 청소년프로그램을 기획할 때 ( )에 해당하는 것은?

상황분석 → 투입 → ( ) → 산출 → 성과

  1. ①피드백
  2. ②활동
  3. ③평가
  4. ④기획
  5. ⑤연구
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103.
(2교시 23번)

청소년프로그램 운영 시 도입단계의 지도전략 요인으로 옳은 것은?

  1. ①태도, 요구
  2. ②태도, 자극
  3. ③요구, 자극
  4. ④요구, 영향
  5. ⑤영향, 평가
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104.
(2교시 24번)

청소년프로그램 평가모형 중 ‘반응 - 학습 - 행동 - 결과’의 단계로 구성되는 것은?

  1. ①프로버스(M. Provus)의 간극모형
  2. ②하몬드(R. Hammond)의 3차원 모형
  3. ③커크패트릭(D. Kirkpatrick) 모형
  4. ④스테이크(R. Stake)의 반응적 평가모형
  5. ⑤실험모형
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105.
(2교시 25번)

만족의 발생 과정을 다음과 같이 설명하는 이론은?

만족은 프로그램 참여자가 지불한 대가로 얻은 성과와 사용한 비용을 비교하여 프로그램 참여자가 유리하다고 느낄 때 발생한다.

  1. ①공정성 이론
  2. ②강화이론
  3. ③목표설정이론
  4. ④가치인지 부조화 이론
  5. ⑤기대불일치 모델 이론
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106.
(2교시 26번)

프로그램 평가결과 중 집중경향에 해당하는 것은?

  1. ①범위
  2. ②분산
  3. ③표준편차
  4. ④최빈값
  5. ⑤평균편차
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107.
(2교시 27번)

평가도구의 신뢰도와 타당도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①신뢰도는 평가도구가 얼마나 일관성 있는 측정값을 제공하는지를 나타낸다.
  2. ②Cronbach 계수는 문항의 내적일관성을 평가하는 데 활용할 수 있다.
  3. ③타당도는 평가도구가 측정하고자 하는 것을 얼마나 제대로 측정하는지를 나타낸다.
  4. ④공인타당도와 예측타당도는 준거타당도에 해당한다.
  5. ⑤신뢰도가 높으면 타당도도 높다.
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108.
(2교시 28번)

청소년프로그램 개발 모형 중 비통합적 접근법에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 프로그램 개발 시 기존의 유사한 프로그램을 모방하여 개발할 수 있다.

ㄴ. 프로그램 개발 과정에서 참여 청소년의 욕구가 반영되지 않을 수 있다.

ㄷ. 과학적인 분석을 근거로 프로그램을 개발하기 때문에 통합적 접근법에 의해 개발된 프로그램보다 타당성이 높다.

ㄹ. 요구분석, 목표 달성, 프로그램 설계, 자원 획득, 프로그램 홍보, 프로그램 실시의 6단계로 구성된다.

  1. ①ㄱ, ㄴ
  2. ②ㄴ, ㄷ
  3. ③ㄷ, ㄹ
  4. ④ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ⑤ㄱ, ㄷ, ㄹ
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109.
(2교시 29번)

의사결정중심 평가모형의 단점에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 프로그램의 목표를 달성하지 못했다고 판정 받았을 때 잘못된 내용을 찾아내기 어렵다.

ㄴ. 평가의 초점을 현장의 개선이나 혁신에 두기보다는 현상 유지에 두기 쉽다.

ㄷ. 의도한 긍정적ㆍ부정적 결과가 평가되지 않을 수 있다.

ㄹ. 의사결정자의 결정을 합리화하는 평가가 되기 쉽다.

  1. ①ㄱ, ㄷ
  2. ②ㄴ, ㄷ
  3. ③ㄴ, ㄹ
  4. ④ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ⑤ㄱ, ㄷ, ㄹ
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110.
(2교시 30번)

다음에서 공통으로 설명하는 직무분석 기법은?

○ 전문적인 숙련자는 다른 누구보다도 그 직무에 대하여 더 잘 기술할 수 있다고 전제한다.

○ 도출된 결과는 패널 동의에 의해 이루어지므로 개인에게서 얻은 정보보다 높은 객관성이 확보될 수 있다.

○ 개인 또는 소수의 독특한 의견이 무시될 수 있고, 숙달된 촉진자나 분석가 없이는 성공적인 결과를 도출할 수 없다.

  1. ①3C분석
  2. ②메타분석법
  3. ③데이컴법
  4. ④능력분석법
  5. ⑤결정적 사건분석
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111.
(2교시 31번)

CIPP 모형의 단계 중 프로그램의 목표를 달성하기 위해 필요한 자원과 전략에 관한 정보를 제공하는 평가는?

  1. ①상황평가
  2. ②투입평가
  3. ③과정평가
  4. ④행동평가
  5. ⑤성과평가
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112.
(2교시 32번)

청소년프로그램 개발 설계에서 내용 조직의 원리 중 범위의 원리에 해당하는 것은?

  1. ①프로그램의 목표를 충실하게 반영하는 내용을 선정하고 조직해야 한다.
  2. ②학습전이 가치가 높은 내용을 우선 선정하고 조직해야 한다.
  3. ③이전의 내용과 다음 단계의 내용 사이에 연속성이 보장되는 내용을 선정하고 조직해야 한다.
  4. ④먼저 학습한 내용을 기초로 하여 다음 단계의 내용이 선정되도록 조직해야 한다.
  5. ⑤특정 영역의 한 가지 내용이나 경험, 능력들이 다른 영역의 그것들과 상호관련 되도록 내용을 선정하고 조직해야 한다.
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113.
(2교시 33번)

청소년프로그램 마케팅 전략 수립을 위한 SWOT 분석에서 청소년 기관의 내ㆍ외부 환경분석을 통해 찾아내야 할 요인에 해당하지 않는 것은?

  1. ①강점
  2. ②약점
  3. ③기회
  4. ④성과
  5. ⑤위협
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114.
(2교시 34번)

다음에서 공통적으로 설명하는 청소년프로그램의 활동목표는?

○ 인지적 영역에 해당한다.
○ 주어진 내용의 가치를 판단하는 능력이다.

  1. ①이해
  2. ②적용
  3. ③분석
  4. ④종합
  5. ⑤평가
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115.
(2교시 35번)

다음에서 설명하는 청소년프로그램 개발의 접근 방법은?

○ 투입-과정-산출-피드백의 과정을 거친다.
○ 전체를 부분의 단순한 합으로 보지 않고 상호 유기적으로 관련되어 있는 것으로 파악한다.

  1. ①체제적 접근 방법
  2. ②전통적 합리주의적 접근 방법
  3. ③자원활용 계획적 접근 방법
  4. ④비판적 실천 접근 방법
  5. ⑤직무분석중심 계획적 접근 방법
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정답 ① · 해설 보기

116.
(2교시 36번)

커리큘럼과 프로그램을 비교한 것으로 옳지 않은 것은?

  1. ①주요 관심 측면에서 커리큘럼은 교과목이지만 프로그램은 개인의 욕구와 문제이다.
  2. ②학점 측면에서 커리큘럼은 학점화하지 않지만 프로그램은 학점화한다.
  3. ③설계자 측면에서 커리큘럼은 엄선된 전문가와 자문가이지만 프로그램은 학습자와 성인교육자이다.
  4. ④주제 측면에서 커리큘럼은 전문가에 의해 판단된 지식, 기술, 가치이지만 프로그램은 학습자의 요구나 문제해결에 도움이 되는 것이다.
  5. ⑤초점 측면에서 커리큘럼은 내용중심이지만 프로그램은 문제중심이다.
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117.
(2교시 37번)

ADDIE 모형의 실행단계에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. ①교수설계의 가장 초기 단계로서 학습내용을 정의하고 계획을 결정하는 단계이다.
  2. ②분석단계에서 파악한 문제점과 산출물을 종합하여 효과적인 교육 프로그램을 개발하는 단계이다.
  3. ③분석과 설계단계에서 도출한 내용을 기반으로 교수자료를 실제로 개발하고 제작하는 단계이다.
  4. ④설계ㆍ개발된 프로그램을 실제 현장에 적용하고 이를 교육과정에 반영하여 계속 관리하는 단계이다.
  5. ⑤실행과정에서의 모든 결과를 평가하는 단계이다.
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118.
(2교시 38번)

청소년프로그램의 마케팅 전략에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. ①STP 전략의 S는 세분화(Segmentation)를 의미한다.
  2. ②STP 전략의 T는 팀(Team)을 의미한다.
  3. ③STP 전략의 P는 프로그램(Program)을 의미한다.
  4. ④4P 전략에는 가격(Price)이 포함되지 않는다.
  5. ⑤4P 전략에는 촉진(Promotion)이 포함되지 않는다.
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정답 ① · 해설 보기

119.
(2교시 39번)

델파이 기법에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. ①전문가 선정 시 대표성이 문제되지 않는다.
  2. ②심층적인 의견 수렴이 불가능하다.
  3. ③편리한 시간에 응답할 수 있다.
  4. ④자유로운 의사결정이 불가능하다.
  5. ⑤진술문이 모호해도 전문가의 해석이 동일하다.
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120.
(2교시 40번)

청소년프로그램 마케팅의 AIDMA 법칙에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. ①첫 번째 A는 주의(Attention)를 의미한다.
  2. ②I는 상상(Imagination)을 의미한다.
  3. ③D는 꿈(Dream)을 의미한다.
  4. ④M은 관리(Management)를 의미한다.
  5. ⑤마지막 A는 다시(Again)를 의미한다.
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정답 ① · 해설 보기

청소년문제와 보호

121.
(2교시 41번)

다음에서 설명하는 청소년 문제행동과 관련된 주장을 하는 이론은?

○ 개인은 사회적 상호작용이나 모방과정을 통해 문제행동을 자연스럽게 습득한다.

○ 모든 계층의 청소년들이 문제행동을 직·간접적으로 자주 접하게 되면 문제청소년이 될 수 있다고 가정한다.

  1. ①차별접촉이론
  2. ②낙인이론
  3. ③사회유대이론
  4. ④비판범죄론
  5. ⑤아노미이론
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122.
(2교시 42번)

청소년 자살의 위험요인이 아닌 것은?

  1. ①우울증
  2. ②약물남용
  3. ③낮은 자아존중감
  4. ④자살시도 경험
  5. ⑤친사회적 행동
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123.
(2교시 43번)

청소년 문제행동과 관련된 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①부모-청소년 간 원활한 의사소통은 위험상황에서 부모가 원하는 가치기준에 더 일치하는 방향으로 결정을 내리게 된다.
  2. ②부모의 감시와 통제는 위험요인이다.
  3. ③인습적 행동에 개입하고 있는 또래들과의 관계는 문제행동을 감소시킨다.
  4. ④이웃, 교사들이 자신을 돌보아 주고 있다는 느낌은 문제행동을 감소시킨다.
  5. ⑤학교환경에 대한 긍정적인 지각은 문제행동을 감소시킨다.
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124.
(2교시 44번)

청소년문제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①가정은 일차적인 책임을 진다.
  2. ②청소년의 개인적 특성도 관련성이 있다.
  3. ③사회변화에 따라 유형과 양상은 변하지 않는다.
  4. ④교육환경 개선 등의 예방활동이 중요하다.
  5. ⑤다양하고 복합적인 요인들을 종합적으로 고려하여 해결책을 마련한다.
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125.
(2교시 45번)

청소년의 지위비행에 해당하는 것은?

  1. ①음주
  2. ②절도
  3. ③방화
  4. ④폭력
  5. ⑤사기
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126.
(2교시 46번)

사회연대요소를 애착(attachment), 관여(commitment), 참여(involvement), 신념(belief)으로 설명하는 학자는?

  1. ①뒤르켐(E. Durkheim)
  2. ②허쉬(T. Hirschi)
  3. ③서덜랜드(E. Sutherland)
  4. ④밀러(W. Miller)
  5. ⑤코헨(A. Cohen)
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127.
(2교시 47번)

인터넷 중독에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 인터넷을 더 많이 사용해야 만족을 느끼게 되는 내성증상을 보인다.

ㄴ. 알코올, 담배와 같은 약물이나 마약처럼 물질중독에 해당한다.

ㄷ. 인터넷 이용을 중단하거나 줄이면 초조나 불안을 경험한다.

ㄹ. 인터넷 중독은 금단증상을 보이지 않는다.

ㅁ. 일상생활 장애, 현실구분 장애, 일탈행동으로 이어질 수 있다.

  1. ①ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ②ㄱ, ㄷ, ㅁ
  3. ③ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ④ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ
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128.
(2교시 48번)

A의 사례에 해당하는 장애는?

A는 부모, 형제, 친구들과 함께 놀고 싶다거나 애정을 받고 싶은 욕구가 없는 것처럼 행동한다. A는 언어와 제스처를 사용하지 않고 단순한 행동으로 의사를 표현하거나 다른 사람의 언어를 이해하지 못하고 같은 단어나 어구를 반복하여 사용한다.

  1. ①학습장애
  2. ②품행장애
  3. ③주의력결핍 과잉행동장애
  4. ④자폐스펙트럼장애
  5. ⑤우울증
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129.
(2교시 49번)

학교 부적응에 영향을 미치는 학교요인을 모두 고른 것은?

ㄱ. 입시위주의 교육제도
ㄴ. 유해환경
ㄷ. 비민주적인 학교문화
ㄹ. 낮은 자아존중감
ㅁ. 처벌위주의 생활지도
ㅂ. 교사의 차별대우

  1. ①ㄱ, ㄷ
  2. ②ㄱ, ㄴ, ㄷ
  3. ③ㄱ, ㄷ, ㅁ, ㅂ
  4. ④ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ
  5. ⑤ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ
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130.
(2교시 50번)

사이버 따돌림의 특징으로 옳지 않은 것은?

  1. ①피해의 신속성
  2. ②익명성
  3. ③시각적 충격성
  4. ④전파성
  5. ⑤가해와 피해의 비중첩성
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131.
(2교시 51번)

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 피해학생의 보호 조치로 옳지 않은 것은?

  1. ①일시보호
  2. ②전학
  3. ③심리상담 및 조언
  4. ④치료 및 요양
  5. ⑤학급교체
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132.
(2교시 52번)

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교폭력에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. ①학교폭력은 학생을 대상으로 학교 내에서 발생한 폭력만을 말한다.
  2. ②학교폭력의 예방 및 대책을 위해 교직원 및 학부모에 대한 교육을 연간 1회 실시하여야 한다.
  3. ③신체ㆍ정신상의 피해를 수반하는 행위만을 말한다.
  4. ④학교폭력 예방교육 프로그램의 구성 및 그 운용 등을 전담기구와 협의하여 전문단체 또는 전문가에게 위탁할 수 있다.
  5. ⑤학교폭력대책심의위원회는 8명 이상 50명 이내의 위원으로 구성하되, 전체위원의 4분의 1 이상을 해당 교육지원청 관할 구역 내 학교에 소속된 학생의 학부모로 위촉하여야 한다.
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133.
(2교시 53번)

다음에서 설명하는 청소년시설은?

가정 밖 청소년이 가정ㆍ학교ㆍ사회로 복귀하여 생활할 수 있도록 일정 기간 보호하면서 상담ㆍ주거ㆍ학업ㆍ자립 등을 지원하는 시설

  1. ①청소년치료재활센터
  2. ②청소년회복지원시설
  3. ③청소년쉼터
  4. ④청소년특화시설
  5. ⑤학교 밖 청소년 지원센터
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134.
(2교시 54번)

다음 약물 중 중추신경억제제에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 아편(opium)
ㄴ. 모르핀(morphine)
ㄷ. 알코올(alcohol)
ㄹ. 코카인(cocaine)

  1. ①ㄱ, ㄴ
  2. ②ㄷ, ㄹ
  3. ③ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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135.
(2교시 55번)

베르테르효과(Werther effect)와 관련이 있는 것은?

  1. ①따돌림
  2. ②가출
  3. ③폭력
  4. ④자살
  5. ⑤중독
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136.
(2교시 56번)

다음에서 설명하는 DSM-5 분류기준에 따른 섭식장애는?

○ 적어도 1개월 동안 급식 혹은 섭식 후 나타나는 음식의 반복적인 역류다.
○ 이전에 삼켜서 부분적으로 소화된 음식을 역겨움 없이 입으로 토한다.
○ 토해진 음식은 되씹힐 수 있고, 뱉어내지거나 되삼켜질 수 있다.

  1. ①되새김장애
  2. ②신경성 식욕부진증
  3. ③이식증
  4. ④신경성 폭식증
  5. ⑤폭식장애
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137.
(2교시 57번)
성적인 말로 상대방에게 성적 굴욕감이나 수치심을 느끼게 하는 행위는?
  1. ①성매매
  2. ②관음 행위
  3. ③성적 피학대 행위
  4. ④간음
  5. ⑤성희롱
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138.
(2교시 58번)
청소년 보호법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ①청소년유해환경의 규제에 관한 형사처벌을 할 때 다른 법률보다 우선하여 적용한다.
  2. ②청소년을 유해한 환경으로부터 보호ㆍ구제함으로써 건전한 인격체로 성장할 수 있도록 함을 목적으로 한다.
  3. ③청소년유해환경은 청소년유해매체물, 청소년유해약물등, 청소년유해업소 및 청소년폭력ㆍ학대를 말한다.
  4. ④인터넷게임 제공자는 18세 미만의 청소년 회원가입자의 친권자 등에게 게임등급 등을 알려야 한다.
  5. ⑤청소년유해매체물이나 청소년유해약물등의 청소년유해표시 또는 포장을 훼손한 자는 500만원 이하의 벌금에 처한다.
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139.
(2교시 59번)
청소년 보호법상 가정의 역할과 책임이 아닌 것은?
  1. ①청소년유해환경에 접촉하거나 출입하지 못하도록 필요한 노력을 하여야 한다.
  2. ②유해한 매체물 또는 유해한 약물 등을 이용하고 있거나 유해한 업소에 출입하려고 하면 즉시 제지하여야 한다.
  3. ③필요한 경우 청소년 보호와 관련된 상담기관과 단체 등에 상담한다.
  4. ④가출하거나 비행 등을 할 우려가 인정되면 청소년 보호와 관련된 지도ㆍ단속 기관에 협조를 요청하여야 한다.
  5. ⑤청소년유해환경의 개선에 필요한 시책을 마련하고 시행하여야 한다.
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140.
(2교시 60번)
소년법상 보호처분이 아닌 것은?
  1. ①수강명령
  2. ②사회봉사명령
  3. ③보호관찰관의 단기 보호관찰
  4. ④장기 소년원 송치
  5. ⑤소년분류심사원 송치
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정답 ⑤ · 해설 보기

청소년복지

141.
(2교시 61번)
청소년에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ①자아정체감의 형성과 위기를 동시에 경험한다.
  2. ②학교 밖 청소년 지원에 관한 법률상 청소년 연령은 만 19세 미만이다.
  3. ③청소년의 개념은 사회, 문화, 시대적 상황에 따라 상이하게 정의된다.
  4. ④청소년 발달에서 생물학적 요인을 강조한 학자로 게젤(A. Gesell)이 있다.
  5. ⑤산업혁명과 학교교육의 의무화로 청소년기의 중요성이 인식되기 시작하였다.
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정답 ② · 해설 보기

142.
(2교시 62번)
청소년복지에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ①청소년복지의 책임은 부모가 전담하는 추세이다.
  2. ②넓은 의미의 청소년복지는 요보호청소년을 중심으로 한 복지실천이다.
  3. ③우리나라에서 청소년복지라는 단어가 사용되기 시작한 것은 1991년 「청소년 보호법」이 제정된 이후로 본다.
  4. ④여성가족부장관은 청소년복지 향상을 위한 기초자료로 활용하기 위해 위기청소년 실태조사를 실시하여야 한다.
  5. ⑤청소년복지는 초창기부터 아동복지와 구분되어 다루어져 왔다.
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정답 ④ · 해설 보기

143.
(2교시 63번)
청소년복지 지원법이 제정된 해의 청소년정책 계획으로 옳은 것은?
  1. ①제1차 청소년육성5개년계획(1993∼1997)
  2. ②제2차 청소년육성5개년계획(1998∼2002)
  3. ③제3차 청소년육성5개년계획(2003∼2007)
  4. ④제4차 청소년정책기본계획(2008∼2012)
  5. ⑤제6차 청소년정책기본계획(2018∼2022)
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정답 ③ · 해설 보기

144.
(2교시 64번)
청소년복지 실천 방법에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 예방적 차원에서의 다양한 서비스를 포함한다.

ㄴ. 개별 상담이 효과적으로 이루어지기 위해 집단, 집단구성원, 집단지도자가 필요하다.

ㄷ. 청소년 개인과 가족에 대한 서비스뿐만 아니라 각종 사회제도의 지원을 포괄한다.

  1. ①ㄱ
  2. ②ㄱ, ㄴ
  3. ③ㄱ, ㄷ
  4. ④ㄴ, ㄷ
  5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ
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정답 ③ · 해설 보기

145.
(2교시 65번)

청소년동반자 프로그램에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. ①주무부처는 여성가족부이다.
  2. ②지원대상은 19세 미만 위기청소년이다.
  3. ③자살ㆍ자해 청소년 등에게 밀착 관리를 지원한다.
  4. ④위기청소년의 문제유형을 고려하여 서비스를 제공한다.
  5. ⑤2005년 국가청소년위원회 시범사업으로 시작되었다.
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146.
(2교시 66번)

청소년복지의 원칙 중 다음이 설명하는 것은?

청소년복지는 청소년기에 대한 과학적 이해에 근거한 전문적인 복지정책과 함께 전문지식과 기술을 갖춘 청소년복지 전문가의 활동으로 이루어져야 한다.

  1. ①전문성의 원칙
  2. ②보편성의 원칙
  3. ③개별성의 원칙
  4. ④포괄성의 원칙
  5. ⑤권리와 책임의 원칙
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147.
(2교시 67번)

청소년을 위한 여성가족부 차원의 정신보건복지에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

  1. ①지자체 청소년 안전망팀 설치
  2. ②고위험군 청소년 특화 맞춤형 지원서비스 제공
  3. ③자살ㆍ자해 집중 심리클리닉 운영
  4. ④청소년활동진흥센터에 정신건강 전문인력 배치
  5. ⑤코로나19로 인한 청소년 정신건강 문제 비대면 상담
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148.
(2교시 68번)

청소년복지 지원법령상 명시된 이주배경청소년지원센터의 업무로 옳지 않은 것은?

  1. ①이주배경청소년과 그 부모에 대한 상담 및 교육
  2. ②이주배경청소년의 실태에 관한 조사ㆍ연구
  3. ③이주배경청소년을 위한 국립청소년디딤센터 설치ㆍ운영
  4. ④이주배경청소년의 지원을 위한 인력의 양성 및 연수
  5. ⑤이주배경청소년의 사회 적응을 위한 프로그램 개발 및 보급
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149.
(2교시 69번)

UN 지속가능발전목표(SDGs: Sustainable Development Goals)의 17개 목표에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 기아 종식과 식량 안보
ㄴ. 국내 및 국가 간 불평등 감소
ㄷ. 기후변화와 대응
ㄹ. 건강한 삶 보장과 복지 증진
ㅁ. 육상 생태계의 보호ㆍ복원

  1. ①ㄱ, ㄴ
  2. ②ㄱ, ㄹ
  3. ③ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ④ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
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150.
(2교시 70번)

다음이 설명하는 것은?

○ 청소년 권리침해를 예방하고 청소년 권리에 대한 사회적 인식을 제고하기 위한 기구
○ 청소년 유관기관 종사자 및 청소년 대상 권리교육, 신규 권리교육 콘텐츠 개발ㆍ보급 등 실시

  1. ①방과후학교
  2. ②가족치유캠프
  3. ③내일이룸학교
  4. ④청소년희망센터
  5. ⑤드림스타트
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151.
(2교시 71번)

청소년복지 지원법상 청소년부모 지원에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 주거지원
ㄴ. 교육비 지원
ㄷ. 교육·상담 등 가족 관계 증진 서비스
ㄹ. 직업소개 및 관리

  1. ①ㄱ
  2. ②ㄱ, ㄷ
  3. ③ㄴ, ㄹ
  4. ④ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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152.
(2교시 72번)

제7차 청소년정책기본계획(2023∼2027)의 소과제 “가정 밖 청소년 보호 및 자립지원 확대”에 해당하는 세과제로 옳지 않은 것은?

  1. ①지역사회 청소년안전망 활성화
  2. ②가정 밖 청소년 경제 및 주거 지원 확대
  3. ③가정 밖 청소년 자립지원 기반 강화
  4. ④가정 밖 청소년 쉼터 이용 지원 내실화
  5. ⑤가정 밖 청소년 학업ㆍ취업 등 진로지원 강화
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153.
(2교시 73번)

청소년쉼터 퇴소 청소년 자립지원수당에 관한 내용으로 옳은 것은?

  1. ①대상자는 청소년쉼터 퇴소일로부터 5년 이내인 자
  2. ②매월 40만원 현금 지급
  3. ③보호자 명의 계좌 이체 원칙
  4. ④법적 근거는 학교 밖 청소년지원에 관한 법률
  5. ⑤재원은 지방비로만 충당
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154.
(2교시 74번)

청소년복지 지원법상 지방자치단체의 장이 지역사회 청소년통합지원체계의 원활한 운영을 위하여 위기청소년의 복지 및 보호와 관련된 정책 등을 심의하는 위원회는?

  1. ①청소년정책위원회
  2. ②청소년참여위원회
  3. ③청소년복지심의위원회
  4. ④청소년운영위원회
  5. ⑤지방청소년육성위원회
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155.
(2교시 75번)

소년법상 명시된 소년의 조사 또는 심리를 할 때 관계되는 전문가를 모두 고른 것은?

ㄱ. 교육자 ㄴ. 심리학자 ㄷ. 사회사업가 ㄹ. 정신건강의학과의사

  1. ①ㄱ, ㄴ
  2. ②ㄷ, ㄹ
  3. ③ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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156.
(2교시 76번)

여성가족부 학교밖청소년지원과의 주요업무에 해당하지 않는 것은?

  1. ①한국청소년상담복지개발원 지도ㆍ감독
  2. ②학교 밖 청소년 지원 프로그램의 개발 및 지원
  3. ③이주배경청소년의 사회적응 및 학습능력 향상 지원
  4. ④학교 밖 청소년 지원센터의 설치ㆍ운영
  5. ⑤학교 밖 청소년 지원 위원회 운영
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157.
(2교시 77번)

청소년복지 지원법상 청소년복지시설에 해당하지 않는 것은?

  1. ①청소년쉼터
  2. ②청소년자립지원관
  3. ③청소년치료재활센터
  4. ④청소년회복지원시설
  5. ⑤청소년특화시설
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158.
(2교시 78번)

청소년복지 지원법상 명시된 위기청소년 특별지원에 관한 사항을 모두 고른 것은?

ㄱ. 생활지원 ㄴ. 학업지원 ㄷ. 의료지원 ㄹ. 직업훈련지원 ㅁ. 또래지원

  1. ①ㄱ, ㄴ
  2. ②ㄷ, ㅁ
  3. ③ㄴ, ㄹ, ㅁ
  4. ④ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
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159.
(2교시 79번)

학교 밖 청소년지원에 관한 법률상 명시된 연도별 학교 밖 청소년 지원을 위한 시행계획 수립에 포함되어야 하는 사항이 아닌 것은?

  1. ①학교 밖 청소년에 대한 사회적 편견과 차별 예방 및 사회적 인식 개선에 관한 사항
  2. ②학교 밖 청소년 지원 프로그램의 개발 및 지원에 관한 사항
  3. ③학교 밖 청소년 지원을 위한 조사ㆍ연구ㆍ교육ㆍ홍보 및 제도개선에 관한 사항
  4. ④학교 내 청소년들의 학업중단 예방에 관한 사항
  5. ⑤학교 밖 청소년 지원을 위한 재원 확보 및 배분에 관한 사항
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160.
(2교시 80번)

사회적ㆍ경제적 요인 등으로 일정 기간 이상 집이나 한정된 공간에서 외부와 단절된 상태로 생활하여 정상적인 생활이 현저히 곤란한 청소년으로 특별지원 대상에 해당되는 청소년은?

  1. ①가족위기 청소년
  2. ②은둔형 청소년
  3. ③채무상속 위기청소년
  4. ④장애 및 경계선지능 청소년
  5. ⑤이주배경청소년
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