1.
매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론상 욕구를 결핍 욕구와 성장 욕구로 구분할 때, 성장 욕구에 해당하는 것은?
- ①안전의 욕구
- ②소속과 애정의 욕구
- ③자존의 욕구
- ④자아실현의 욕구
정답 보기
정답 ④ · 해설 보기
시행 2021-09-11 · 책형 가 · 25문항 · 출처: 인사혁신처 공개 기출(공공데이터포털, 이용허락 제한 없음)
정답 ④ · 해설 보기
정답 ① · 해설 보기
○ 특정한 행동을 관찰하고 흉내내는 모델링○ 타인의 행동을 관찰함으로써 학습이 되는 대리학습○ 타인의 행동을 관찰하고 유사한 행동을 하는 관찰학습
정답 ② · 해설 보기
○ 같은 집단에 특성이 비슷한 두 개의 검사를 각각 실시하고 두 검사점수 간의 상관계수를 산출하여 신뢰도를 구한다.○ 기억효과와 연습효과가 감소된다.
정답 ② · 해설 보기
○ 기존의 교육을 은행예금식 교육으로 비유하면서, 기존의 교육이 피억압자들을 수동적으로 만들고 비인간화한다고 비판한다.○ 대화의 교육방식을 통해 불평등한 사회구조를 타파하고 인간해방을 지향하는 문제제기식 교육을 할 것을 주장한다.
정답 ② · 해설 보기
신뢰감 대 불신감 --(가)- 근면성 대 열등감 -(나)-(다)- 생산성 대 침체감 - 통합성 대 절망감(라)
A. 자율성 대 수치심과 회의B. 주도성 대 죄책감C. 정체성 대 역할혼미D. 친밀감 대 고립감
정답 ① · 해설 보기
정답 ③ · 해설 보기
정답 ③ · 해설 보기
정답 ① · 해설 보기
정답 ③ · 해설 보기
○ 교육은 합리적인 자연의 원리에 합당해야 한다는 교육방법의 원칙을 채택한다.○ 교육의 목표를 사회적 분업에 따른 유용한 인간을 양성하는 데 둔다.
정답 ① · 해설 보기
정답 ③ · 해설 보기
정답 ④ · 해설 보기
정답 ② · 해설 보기
(가) 학생의 표준화, 교수방법의 표준화, 교사의 자격 강화 및 훈련의 과학화(나) 동기유발, 정확하고 신속한 의사소통, 민주적인 권력구조, 고도로 앙양된 사기(다) 학교조직 목적의 불분명함, 교사·행정가·장학 요원이 사용하는 기술의 불명확성, 참여자의 유동성
정답 ① · 해설 보기
ㄱ. 가설연역적 사고가 가능하다.ㄴ. 서열화와 분류가 가능하다.ㄷ. 상징을 형성하고 사용하는 능력이 발달하기 시작한다.ㄹ. 가역적 사고가 가능하다.
정답 ④ · 해설 보기
정답 ① · 해설 보기
정답 ④ · 해설 보기
정답 ① · 해설 보기
정답 ③ · 해설 보기
ㄱ. 국립·공립학교에 두는 학교운영위원회는 그 학교의 교원 대표, 학부모 대표 및 지역사회 인사로 구성한다.ㄴ. 국립·공립학교뿐만 아니라 사립학교도 학교운영위원회를 구성·운영하여야 한다.ㄷ. 국립·공립학교의 학교운영위원회는 학교 교육과정의 운영 방법 및 교과용 도서의 선정 등을 심의한다.ㄹ. 학생회는 법적 기구가 아니므로 학교운영위원회는 학생 대표 등을 회의에 참석하게 하여 의견을 들을 수 없다.
정답 ③ · 해설 보기
정답 ② · 해설 보기
정답 ④ · 해설 보기
정답 ② · 해설 보기
정답 ① · 해설 보기