콜버그(L. Kohlberg)의 도덕발달 과정에서 행위의 결과가 가져오는 보상이나 처벌에 의해 옳고 그름을 판단하는 비행청소년이 속하는 단계는?
- ①전조작기 단계
- ②구체적 조작기 단계
- ③전인습적 단계
- ④인습적 단계
- ⑤후인습적 단계
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정답 ③ — 보상과 처벌처럼 행위가 자신에게 가져올 직접적 결과를 기준으로 옳고 그름을 판단하는 것은 콜버그의 전인습적 도덕 수준에 해당한다.
선지별 오답 이유
- ① 전조작기는 피아제의 인지발달 개념으로, 보상과 처벌을 기준으로 도덕적 판단을 하는 콜버그의 수준을 가리키지 않는다.
- ② 구체적 조작기 역시 피아제의 인지발달 개념이므로, 문제에서 묻는 도덕 판단 수준의 명칭이 아니다.
- ③ 전인습 수준에서는 처벌을 피하거나 보상을 얻는 등 개인에게 돌아올 결과를 중심으로 행동의 옳고 그름을 판단한다.
- ④ 인습 수준은 주변 사람의 기대와 사회 질서의 유지를 중시하므로, 개인에게 주어지는 보상이나 처벌만을 중심으로 한 판단과 구별된다.
- ⑤ 후인습 수준은 사회계약이나 보편적 윤리 원칙에 비추어 판단하므로, 직접적인 보상과 처벌에 따른 판단보다 높은 수준이다.
관련 개념
콜버그의 도덕발달 이론은 판단의 근거에 따라 전인습, 인습, 후인습 수준으로 나눈다.
전인습 수준에는 처벌을 피하려는 판단과 자신의 이익이나 보상을 중시하는 판단이 포함된다.
인습 수준에서는 타인의 기대와 사회 규범을, 후인습 수준에서는 사회계약과 보편적 윤리 원칙을 중시한다.
전인습 수준에는 처벌을 피하려는 판단과 자신의 이익이나 보상을 중시하는 판단이 포함된다.
인습 수준에서는 타인의 기대와 사회 규범을, 후인습 수준에서는 사회계약과 보편적 윤리 원칙을 중시한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과