약물남용으로 의뢰된 중학교 2학년 K양을 상담할 때 초기에 다루어야 할 과제가 아닌 것은?
- ①약물남용수준 평가
- ②상담을 위한 동기화
- ③약물해독을 위한 의료적 연계
- ④건강한 자아개념 형성하기
- ⑤약물사용 절제 및 상담계획 세우기
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ④ — 초기 상담에서는 사용 정도와 위험성을 평가하고, 상담 동기를 높이며, 필요하면 의료기관에 연계한 뒤 절제 목표와 상담계획을 세운다. 건강한 자아개념은 지속적인 상담 과정에서 다룰 과제이므로 초기 과제로 보기 어렵다.
선지별 오답 이유
- ① 사용 수준 평가는 사용 물질과 빈도, 의존 및 위험 정도를 파악해 이후 개입의 우선순위를 정하는 초기 과제다.
- ② 동기화는 청소년이 자신의 사용 문제를 인식하고 상담에 참여하도록 돕기 때문에 초기에 필요하다.
- ③ 의료 연계는 중독이나 금단 등 해독이 필요한 상태가 확인될 때 안전을 위해 초기에 검토해야 한다.
- ④ 자아개념 형성은 정서와 자기이해를 장기적으로 다루는 과제에 가깝다. 당장의 위험 평가와 개입 계획보다 앞서는 초기 과제는 아니다.
- ⑤ 절제 목표와 계획 수립은 평가 결과를 바탕으로 상담의 방향과 실행 방법을 정하는 초기 작업이다.
관련 개념
초기 개입에서는 사용 양상과 의존 정도, 급성 위험을 먼저 확인한다.
금단이나 신체적 위험이 의심되면 의료 평가와 해독 치료를 연계하고, 상담 참여 동기와 현실적인 사용 조절 목표를 마련한다.
자아개념을 건강하게 형성하는 작업은 초기 안정화 이후에도 계속 이어지는 중장기 상담 과제다.
금단이나 신체적 위험이 의심되면 의료 평가와 해독 치료를 연계하고, 상담 참여 동기와 현실적인 사용 조절 목표를 마련한다.
자아개념을 건강하게 형성하는 작업은 초기 안정화 이후에도 계속 이어지는 중장기 상담 과제다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과