청소년상담사 1급 제16회(2017) 기출문제

수퍼비전의 정의로 옳지 않은 것은?

수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

일회성 초빙수퍼비전에서 수퍼바이저의 역할 및 태도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 수퍼바이지의 전문성을 평가하는 평가자 역할

ㄴ. 일회 수퍼비전이므로 수동적으로 참여하는 것이 필요함

ㄷ. 짧은 시간에 여러 가지 역할 수행이 필요함

ㄹ. 수퍼바이지의 전문가적 발달수준을 파악해야 함

수퍼비전에서 발생하는 게임을 줄이기 위한 수퍼바이저의 노력으로 옳지 않은 것은?

수퍼비전 관계에 영향을 미치는 요인 중 수퍼바이지와 관련된 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 애착유형

ㄴ. 유능감에 대한 욕구

ㄷ. 전이

ㄹ. 수치심 회피

수퍼바이저의 역전이 행동을 모두 고른 것은?

ㄱ. 소속기관에 대한 수퍼바이지의 저항을 독려

ㄴ. 수퍼바이지의 과장된 기대를 구체적으로 다룸

ㄷ. 수퍼바이지의 관심을 얻기 위해 다른 수퍼바이저와 경쟁함

수퍼바이저의 개입에 관한 설명으로 옳은 것은?

다음 사례에 관한 수퍼바이저의 피드백으로 옳지 않은 것은?

○ 주호소 문제: 속이 답답하고 내 속을 알아주는 사람이 아무도 없다. 학교 다니는 것이 재미없다. 뭘 하고 싶은 마음도 없다. 고등학교는 졸업하고 싶다.

○ 상담자 목표: 의사소통 기술 및 관계 기술을 증진시킨다.

○ 내담자 목표: 내가 하고 싶은 것이 무엇인지 찾고, 친구들과 잘 지낸다.

셀프 수퍼비전에서 자기개방 후 자신에게 하는 질문으로 옳지 않은 것은?

심리검사 수퍼비전에 특별히 주의를 기울여야 하는 이유가 아닌 것은?

수퍼바이저에 관한 평가항목에 해당되는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 쉽게 접할 수 있었던 정도
ㄴ. 유용한 피드백
ㄷ. 시간엄수 정도
ㄹ. 윤리적, 법적인 지식

집단수퍼비전에 관한 설명으로 옳은 것은?

상담자의 역전이 때문에 내담자의 호소문제인 관계 문제가 악화되어 비윤리적이라고 평가되었을 때 적용된 윤리적 가치는?

하스(L. Haas)와 말로프(J. Malouf)가 제안한 ‘윤리적 결정을 위한 논리적 배경’으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 윤리적 원칙에 입각하였다.
ㄴ. 내담자에게 결국 도움이 되었다.
ㄷ. 매우 보편적 결정이었다.
ㄹ. 다른 대안이 없었다.

다음은 집단상담 초기에 이루어진 구조화의 내용이다. 상담 윤리적 측면에서 옳지 않은 것은?

“안녕하십니까? ㄱ. 저는 집단상담전문가 김철수입니다. ㄴ. 이 집단상담은 대인관계 개선에 목적이 있습니다. ㄷ. 여러분은 자신의 대인관계 특성을 탐색하고, 여기서 배운 것들을 일상생활에 적용해보시기 권합니다. 또한 ㄹ. 머뭇거리지 말고 즉각적으로 결정하여 실천하시길 권합니다. ㅁ. 당부 드리는 것은 집단상담이 진행되는 동안에는 술이나 불법 약물을 복용하시면 절대 안 된다는 것입니다.”

수퍼비전의 적법 절차(due process)에 포함되지 않는 것은?

미성년자를 상담할 때 윤리적 문제가 발생할 수 있는 행위를 모두 고른 것은?

ㄱ. 음식이나 선물을 사주는 행위

ㄴ. 통제가 되지 않는 내담자를 강하게 붙잡는 행위

ㄷ. 친분이 있는 사람의 부탁을 받고 그 사람의 자녀를 상담하는 행위

상담 중에 있는 내담자가 자살한 사례의 수퍼비전에서 수퍼바이저의 행동으로 옳지 않은 것은?

내담자의 실제 혹은 예상되는 감정과 유사한 감정을 경험한 상담자에게 이차스트레스 장애가 발생하였다. 이 과정을 설명하는 개념은?

개업상담소를 운영하고 있는 수퍼바이지가 이전에 비해 이론적 지식을 자기구성적으로 활용하는 능력과 융통성이 증가하였다는 평가를 받았다. 이에 관한 수퍼비전 이론은?

로네스타드(M. Rønnestad)와 스코볼트(T. Skovholt)가 전생애발달모델에서 제안한 상담자 발달의 주제가 아닌 것은?

다음은 상담센터 상담자의 수퍼비전 내용의 일부이다. 수퍼비전 변별모델에 근거하여 수퍼바이저의 역할과 수퍼비전 초점 영역을 옳게 연결한 것은?

수퍼바이지: 내담자가 자기 회사의 팀장으로부터 오래 전에 성폭력을 당했다고 이야기 하면서 절대 비밀로 해달라고 간청을 했어요. 이것을 어떻게 해야 할지 모르겠어요.

수퍼바이저: 이 문제가 무슨 문제이며, 그것이 왜 중요한지 함께 생각해보는 것이 좋겠네요.

홀로웨이(E. Holloway)의 체계적 접근모델에서 수퍼비전 과제에 포함되지 않는 것은?

홀로웨이(E. Holloway)의 체계적 접근모델이 설명하는 ‘수퍼비전 기능 – 수퍼바이저 권력 – 관계’를 옳지 않게 연결한 것은?

수퍼비전 계약서나 구조화에 포함될 수 있는 항목을 모두 고른 것은?

ㄱ. 수퍼바이지 평가 및 방법
ㄴ. 수퍼바이저의 의무와 책임
ㄷ. 수퍼바이지의 의무와 책임
ㄹ. 수퍼바이저의 전문적 훈련 배경

청소년복지 지원법령상 청소년증을 발급할 수 있는 기관이 아닌 것은?

청소년복지 지원법령상 지역사회 청소년통합지원체계를 위한 필수연계기관이 아닌 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 해당 지방법원
ㄴ. 해당 지방의회
ㄷ. 「지방자치법」 제2조에 따른 지방자치단체
ㄹ. 「지방교육자치에 관한 법률」에 따른 교육청

청소년복지 지원법령상 이주배경청소년지원센터의 업무 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 이주배경청소년의 실태에 관한 조사
ㄴ. 이주배경청소년의 지원을 위한 인력의 양성
ㄷ. 이주배경청소년의 사회 적응을 위한 프로그램 개발
ㄹ. 이주배경청소년에 대한 국민의 올바른 이해를 돕기 위한 사업

청소년복지 지원법령상 청소년복지지원기관에 관한 평가 기준으로 옳지 않은 것은?

청소년 보호법령상 청소년고용금지업소가 아닌 것은?

청소년 보호법령상 청소년통행금지구역(이하, “금지구역”이라 한다.)에 관한 설명으로 옳은 것은?

청소년 보호법령상 환각물질 흡입청소년의 중독 여부 판별을 신청할 수 없는 사람은?

A와 B는 C시(시장 D)에 소재하는 주류의 조리ㆍ판매를 목적으로 하는 소주방에서 술을 마시던 중 이 업소에 고용되어 있는 E가 청소년이라는 사실(이하, “이 사실”이라 한다.)을 발견하였다. 청소년 보호법령상 이 사실에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법령상 규정의 내용을 옳게 연결한 것은?

○ 아동ㆍ청소년이용음란물을 제작ㆍ수입 또는 수출한 자는 무기징역 또는 (ㄱ)의 유기징역에 처한다.

○ 아동ㆍ청소년이용음란물임을 알면서 이를 소지한 자는 1년 이하의 징역 또는 (ㄴ)의 벌금에 처한다.

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법령상 아동대상 성폭력범죄자의 신상정보 공개 대상이 아닌 것은?

P는 청소년활동 진흥법령상의 청소년수련시설(이하, “이 시설”이라 하고, 대표자는 P이다.)을 A광역시 B자치구에 설치ㆍ운영하고자 한다. 청소년활동 진흥법령상 이와 관련한 내용으로 옳지 않은 것은?

소년법상 소년부 판사의 권한이 아닌 것은?

청소년 관련 법률의 제정 연도가 빠른 순서대로 나열한 것은?

ㄱ. 청소년 기본법　　ㄴ. 청소년 육성법　　ㄷ. 청소년복지 지원법

ㄹ. 청소년 보호법　　ㅁ. 청소년성보호법

청소년복지 지원법령상 명시된 한국청소년상담복지개발원의 사업이 아닌 것은?

(　)에 들어갈 청소년 연령을 옳게 나열한 것은?

○ 「소년법」 상 소년이란 (ㄱ)세 미만인 자를 말한다.

○ 「청소년복지 지원법」 상 청소년증은 (ㄴ)세 이상 (ㄷ)세 이하의 청소년에게 발급할 수 있다.

청소년 보호법령상 청소년의 인터넷 중독 예방에 관한 설명으로 옳은 것은?

학교 밖 청소년 지원에 관한 법령상 학교 밖 청소년 지원센터에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

학교폭력예방 및 대책에 관한 법령상 학교폭력 분쟁조정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

(학교폭력대책자치위원회는 이하 “자치위원회”라 한다.)

다음 설명에 해당되는 청소년시설은?

「소년법」에 따른 처분을 받은 청소년을 대상으로 보호자를 대신하여 감호위탁 기간 동안 보호하면서 재범방지 예방 및 건강한 성장을 이룰 수 있도록 상담ㆍ주거ㆍ학업ㆍ자립 등의 서비스를 제공하는 시설

청소년 기본법령상 청소년상담사 배치기준에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

학교폭력예방 및 대책에 관한 법령상 학교장이 가해학생에 대한 선도의 긴급성으로 인해 학교폭력대책자치위원회의 사후 추인을 전제로 우선적으로 취할 수 있는 조치를 모두 고른 것은?

ㄱ. 피해학생에 대한 서면사과
ㄴ. 학교에서의 봉사
ㄷ. 사회봉사
ㄹ. 학급교체
ㅁ. 출석정지

학교 밖 청소년 지원 위원회(이하 “지원위원회”라 한다.)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년활동 진흥법령상 청소년 활동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

‘청소년이 행복한 세상, 청소년이 꿈꾸는 밝은 미래’를 비전으로 삼고 이를 추진하기 위하여 5대 영역 15대 중점과제를 제시한 것은?

청소년 기본법령상 청소년단체에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

양적 연구 패러다임의 예로 옳지 않은 것은?

자기 노출을 지극히 꺼리는 학생의 심리 상태를 파악하는 직접적 자료 수집 방법은?

가정 결손의 정도가 청소년 비행에 미치는 영향에서 자아 탄력성의 간접 효과를 파악하는데 학년이나 지역의 영향은 차단했다고 할 때, 이 연구에서 고려하고 있는 변수를 모두 고른 것은?

ㄱ. 예측 변수　ㄴ. 준거 변수　ㄷ. 매개 변수　ㄹ. 통제 변수

연구의 조작적 정의가 필요하지 않은 경우는?

학술 연구 문제의 선정 이유로 옳지 않은 것은?

척도의 선정과 척도 점수의 사용에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 리커트 척도로 측정한 문항 점수를 합하여 태도 점수를 정의했다.
ㄴ. 써스톤 척도로 측정한 문항 점수의 평균으로 태도 점수를 정의했다.
ㄷ. 지능검사 원점수를 가지고 소검사 점수 간 차이를 비교했다.

표본의 특성을 자세히 서술하는 이유를 모두 고른 것은?

ㄱ. 모집단을 잘 대표하도록 표집되었음을 보이기 위함

ㄴ. 어떤 유형의 표집 방식이 사용되었는지를 보이기 위함

ㄷ. 표집 단위가 집단인지 개인인지를 밝히기 위함

ㄹ. 종단 또는 횡단 자료인지를 밝히기 위함

총합 점수 산출 방식의 예로 옳지 않은 것은?

분산분석표(A: 반복측정, B: 상담방법, S: 내담자)를 보고 알 수 있는 연구 설계의 특징으로 옳은 것은?

학생 100명을 대상으로 두 명의 관찰자가 행동 유형을 분류한 결과를 해석한 것으로 옳지 않은 것은?

데이터 분석 결과에 대한 해석으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 통제 집단보다 상담을 실시한 실험 집단의 중도 탈락자가 많은 경우 상담의 효과가 과대 추정되었을 가능성이 있다.

ㄴ. 무선 결측(random missing)이 아닌 체계적 결측이 있는 자기보고식 설문지 데이터에는 긍정 기만(faking good)이 개입돼 있을 수 있다.

ㄷ. 효과 크기가 작지 않은데도 통계적으로 유의미하지 않은 것은 프로그램의 효과가 없어서라기보다는 피험자 수가 많아서 생긴 결과일 수 있다.

전국에서 세 학교(A)를 임의 추출하고, 추출된 각 학교에서 두 학급(B)씩 임의 추출했으며, 각 학급에서 임의로 여섯 명의 학생(S)을 추출하여 교우 관계를 조사했을 때, 아래 분산분석표의 $F_A$ 값과 $F_{B(A)}$ 값을 합하면?

추리통계에서 상관계수 r에 영향을 주는 요인과 그에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

회귀분석을 위한 기본 가정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 측정오차의 가정: 종속변인에 대한 측정오차의 평균은 0과 다르다.

ㄴ. 등분산성: 측정오차들의 분산은 종속변인의 값에 따라 달라진다.

ㄷ. 정규성: 측정오차는 정규분포를 따른다.

ㄹ. 독립성: 서로 다른 관찰치의 측정오차는 독립적이다.

다중회귀분석에서 나타나는 축소현상(shrinkage)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 표본이 커지면 증가한다.

ㄴ. 예언변인의 수가 많을수록 증가한다.

ㄷ. 동일연구를 반복할 때 예측타당도가 낮아지면서 나타나는 현상이다.

ㄹ. 한 표본에서 얻어진 β값을 다른 표본에 적용했을 때 중다상관계수 R이 처음보다 작아지는 것을 말한다.

사후비교의 방법과 그에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. Scheffé 검증: 제1종 오류를 범할 가능성이 연구자가 세운 α수준을 넘지 않는다.

ㄴ. Scheffé 검증: 두 평균의 비교 외에 평균의 조합끼리 비교도 가능하다.

ㄷ. Tukey 검증: 사례수가 다른 집단의 비교에 사용한다.

ㄹ. Tukey 검증: 집단의 사례수가 같을 경우 Scheffé 검증보다 통계적 검증력이 약하다.

다음 그림은 가상의 데이터를 사용하여 SES(socio-economic status)와 부모의 기대가 교육포부를 예측하는 연구모형을 검증하기 위하여 경로분석을 실시한 결과이다. 결과의 해석이 옳지 않은 것은? (단, 경로계수들은 모두 표준화 회귀계수이며, α = .05에서 통계적으로 유의하다).

다중기초선 설계(multiple baseline design)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

모의상담연구(analogue counseling research)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

영어 말하기 능력 향상을 위한 새로운 수업프로그램 A, B의 효과를 검증하기 위해 세 개의 학급을 추출하여 직전 학기 영어 쓰기 시험 성적을 통제하고, 기존 수업프로그램, 새로운 수업프로그램 A, B를 세 개 학급에 각각 한 프로그램씩 6주 동안 실시한 뒤 영어 말하기 시험을 실시하였다. 분석방법에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 영어 쓰기 시험 성적이 질적변인일 경우 사용한다.

ㄴ. 영어 쓰기 시험 성적과 영어 말하기 시험 성적은 상관이 없어야 한다.

ㄷ. 영어 쓰기 시험 성적이 같을 경우 받을 수 있는 영어 말하기 시험 성적의 교정값을 계산한다.

반복측정설계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음에서 설명하는 질적연구방법은?

○ 사람들의 경험에 대한 설명이나 묘사된 이야기(story)가 중심이 된다.

○ 등장인물, 문제, 해결 등 문헌적 요소를 포함한 이야기로 재진술한다.

질적 연구에서 타당성을 확보하기 위한 노력으로 옳지 않은 것은?

고지된 동의(informed consent)를 얻기 위해 자료수집 전에 피험자에게 알려야 할 내용이 아닌 것은?

연구결과를 보고할 때 표절을 막는 방법으로 옳지 않은 것은?

청소년비행에 관한 아들러(A. Adler)의 설명으로 옳은 것은?

비행청소년의 인지기능을 평가하기 위한 웩슬러검사(K-WISC-IV)의 지각추론 지표에 해당하는 소검사로 옳지 않은 것은?

머튼(R. Merton)의 적응유형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

MMPI 검사결과 4-6 척도에서만 상승을 보인 A양에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

학교폭력 실태에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

인터넷중독 청소년을 상담할 때 고려할 사항으로 옳지 않은 것은?

청소년비행 발생을 높이는 생물학적 원인으로 옳은 것은?

비행청소년을 위한 헨겔러(S. Henggeler)의 다중체계치료(multisystemic therapy)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률의 내용으로 옳은 것은?

비행청소년의 부모를 상담할 때 유의해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

학교폭력 근절 종합대책(2012)에 포함된 근본대책의 내용으로 옳은 것은?

청소년의 성폭력 피해와 관련된 위험요인을 모두 고른 것은?

ㄱ. 낮은 연령
ㄴ. 여성
ㄷ. 이전의 성폭력 경험
ㄹ. 부정적 부모-자녀관계

후배에게 폭력을 행사하고 돈을 뺏은 청소년의 행동을 사회학습이론으로 설명한 것은?

다음 비행청소년과의 상담에 적용한 이론은?

상담자: 상담에서 원하는 것을 말해 보겠니?
내담자: 가족들과 사이가 좋아졌으면 좋겠어요.
상담자: 원하는 것이 분명하구나. 그러면 가정에서의 실제 생활은 어떤지 궁금하네.
내담자: 짜증내고, 화도 많이 내고 엉망이에요.
상담자: 지금의 행동이 네가 원하는 걸 얻는 데 얼마나 도움이 되었을까?
내담자: 전혀 아니죠.
상담자: 그렇다면 대안을 생각해 보고 새로운 계획을 세워 실천해 보면 어떨까?

학교폭력 예방 및 대책에 관한 법령상 학교폭력 예방교육에 관한 사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 학부모에 대한 교육은 학교폭력 관련 법령에 대한 내용, 학교폭력 발생 시 대응 요령, 학생 대상 학교폭력예방 프로그램 운영 방법 등을 포함하여야 한다.
ㄴ. 학생과 교직원 및 학부모를 대상으로 학기별로 1회 이상 실시하고, 교육 횟수ㆍ시간 및 강사 등 세부적인 사항은 학교 여건에 따라 학교의 장이 정한다.
ㄷ. 학생에 대한 학교폭력 예방교육은 학급 단위로 실시함을 원칙으로 하되, 학교 여건에 따라 전체 학생을 대상으로 한 장소에서 동시에 실시할 수 있다.
ㄹ. 학생과 교직원, 학부모를 따로 교육하는 것을 원칙으로 하되, 내용에 따라 함께 교육할 수 있다.

청소년 비행을 예방하기 위한 지역사회중심접근 프로그램에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 부모관리훈련
ㄴ. 방과후 여가활동
ㄷ. 멘토링 프로그램
ㄹ. 대안적 사고증진 프로그램

청소년 범죄백서(2014)에 보고된 2004년부터 2013년까지 소년범죄의 경향으로 옳은 것은?

비행청소년을 위한 상담이론과 기법의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 교류분석이론 - 게임 분석
ㄴ. 행동주의이론 - 버튼 누르기
ㄷ. 정신분석이론 - 전이 해석
ㄹ. 인간중심이론 - 체계적 둔감법
ㅁ. 게슈탈트이론 - 빈 의자 기법

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률의 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 법원은 가해자에게 친권상실선고를 하고 다른 친권자 또는 친족이나 기관ㆍ시설에 인도하는 등의 보호조치를 결정할 때, 아동ㆍ청소년의 의견을 존중하여야 한다.
ㄴ. 수사기관과 법원 및 소송관계인은 피해자를 고려하여 조사 및 심리ㆍ재판 과정에서 피해자의 인격이나 명예가 손상되거나 사적인 비밀이 침해되지 아니하도록 주의하여야 한다.
ㄷ. 피해자의 진술내용과 조사과정은 비디오녹화기 등 영상물 녹화장치로 촬영ㆍ보존하여야 한다.
ㄹ. 법원은 피해자를 증인으로 신문하는 경우에는 피해자와 신뢰관계에 있는 사람을 동석하게 하여야 한다.

낙인이론에서 제안하는 비행대책으로 형사사법기관의 불개입주의 정책으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 비범죄화(decriminalization)
ㄴ. 전환제도(diversion)
ㄷ. 공정한 절차(due process)
ㄹ. 탈시설화(deinstitutionalization)

다음에서 설명하는 학교폭력 예방 전략으로 옳은 것은?

집단따돌림을 예방하기 위해 학급의 전체 학생을 대상으로 사회성 측정검사를 실시한 후, 평균 보다 낮은 점수를 받은 학생들에게 집단상담을 실시한다.

얄롬(I. Yalom)이 제시한 집단상담의 치료적 요인으로 옳지 않은 것은?

보호처분에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

소년법상 범죄소년에 해당하는 대상은?

다음의 증상을 6개월 동안 일주일에 최소 1회 이상 나타내는 청소년에게 적용할 수 있는 DSM-5 진단명은?

○ 자주 욱하고 화를 냄
○ 권위자의 요구나 규칙을 자주 무시하거나 거절함
○ 자신의 실수나 잘못된 행동을 남의 탓으로 돌림
○ 자주 고의적으로 타인을 귀찮게 함

청소년의 성적 의사결정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

성감염증과 그 증상에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

학자와 그 성이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

성개념에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

남녀 생식기에 관한 설명으로 옳은 것은?

콘돔사용에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년 성상담 종결단계의 주요과제로서 옳지 않은 것은?

다음 중3 여학생에 대한 상담자 반응으로 옳지 않은 것은?

부모님이 안 계신 친구네 집에서 포르노를 본 다음부터 자꾸 상상이 되면서 자위를 하기 시작했는데 너무 자주해서 걱정이에요. 여자인 제가 자위를 하고 자제가 안 되는데 성적인 문제가 있는 건 아닐까요?

음란 포르노의 영향으로 옳지 않은 것은?

성역할 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

DSM-5의 성별 불쾌감에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

성폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률상 성폭력피해자보호시설의 입소기간이 옳지 않은 것은? (단, 기타 기간연장 등은 고려하지 않음)

다음에서 설명하는 성호르몬의 연결이 옳은 것은?

ㄱ. 남성은 고환에서, 여성은 난소에서 남성보다 적은 양이 분비된다.

ㄴ. 남성에게는 분비되지 않고 수정과 착상, 태아의 성장에 영향을 준다.

다음에 해당하는 DSM-5의 진단명은?

무생물인 물체나 성기가 아닌 특정 신체 부위에 집착함으로써 반복적이고 강렬한 성적인 흥분이 성적 공상, 성적 충동, 성적 행동으로 나타나는 장애

성폭력 가해자 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

성폭력 피해자를 대하는 상담자의 초기단계 반응으로 옳지 않은 것은?

성폭력 피해 청소년이 할 수 있는 피해 직후 대처방안으로 옳지 않은 것은?

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률상 ( )에 들어갈 숫자가 옳게 짝지어진 것은?

아동ㆍ청소년이용음란물을 배포ㆍ제공하거나 공연히 전시 또는 상영한 자는 ( ㄱ )년 이하의 징역 또는 ( ㄴ )천만원 이하의 벌금에 처한다.

청소년 성상담자의 윤리적 고려사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 자신의 법적ㆍ도덕적 한계를 벗어난 다중관계를 맺지 않는다.

ㄴ. 자신에게 정서적ㆍ신체적 또는 다른 장애가 있더라도 한번 맡은 내담자는 끝까지 책임진다.

ㄷ. 어떤 경우에도 보호자에게 내담자의 비밀을 공개해서는 안된다.

ㄹ. 전문성을 유지하기 위해 성교육, 상담, 치료 등 적절한 훈련을 받는다.

청소년 성상담자의 자세로서 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 성문제 특성상 부모중심의 상담을 계획한다.

ㄴ. 성관련 용어를 명확히 숙지한다.

ㄷ. 성에 관해 자연스럽게 이야기 할 수 있어야 한다.

ㄹ. 인간의 성과 청소년의 성적변화에 대한 전문적인 지식을 습득한다.

데이트 성폭력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

월경전불쾌감장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. DSM-5의 신체증상 및 관련 장애 진단범주에 해당된다.
ㄴ. 과민함이나 분노로 인해 대인관계에서의 갈등이 증가된다.
ㄷ. 월경이 시작된 후에는 증상이 심해진다.
ㄹ. 호르몬 불균형과 같은 생리적 원인과 함께 심리적 원인이 있다.

다음에 해당하는 상담기술로 옳은 것은?

“영희는 성경험에 대해서 이젠 편안해졌다고 하면서도 성과 관련된 이야기를 할 때마다 선생님 눈을 쳐다보지도 못하고 얼굴표정이 굳어져 있네.”

코스와 하비(M. Koss & M. Harvey)의 성폭력 피해자 회복단계 중 재구축 단계에 관한 설명으로 옳은 것은?

스턴버그(R. Sternberg)의 사랑의 삼각형 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

약물남용 원인에 관한 공중보건모델의 설명으로 옳은 것은?

약물남용 선별검사 도구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

약물남용 선별에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음에서 설명하는 용어로 옳은 것은?

두 약물의 약리작용 및 작용부위가 유사하여, 한 가지 약물에 대해 내성이 생긴 경우, 다른 약물을 투여해도 동일한 효과를 나타내는 현상

약물로 인해 나타나는 신체ㆍ정신적 증상에 관한 설명으로 옳은 것은?

이중장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 중독치료 후 정신질환을 치료해야 한다.

ㄴ. 약물남용은 정신질환을 악화시킨다.

ㄷ. 여성에 한하여 정신상태조사(mental status examination)를 한다.

ㄹ. 약물남용자가 주요 우울장애가 있는 경우 자살위기를 사정한다.

상담자가 B씨를 연계할 수 있는 자조모임은?

약물사용문제로 상담실에 의뢰된 A군은 상담동기가 낮고 A군의 부친도 알코올중독자이다. 모친 B씨와 상담한 결과, 사회적 지지체계가 취약하여 심리적 소진상태였다.

다음과 같은 임상적인 증상을 일으키는 약물은?

○ 중추신경흥분제로 분류되며, 소량을 사용할 경우 식욕부진, 발한 등의 증상이 나타난다.

○ 심장박동이 빨라지며, 출혈(뇌, 폐) 위험을 동반할 수 있다.

○ 혈관 수축으로 인해 고혈압이 악화된다.

약물남용으로 의뢰된 중학교 2학년 K양을 상담할 때 초기에 다루어야 할 과제가 아닌 것은?

약물중독 청소년 사례관리자의 역할을 모두 고른 것은?

ㄱ. 사례관리자는 서비스 조정을 최우선으로 해야 한다.

ㄴ. 서비스 욕구 변화에 따라 점검과 재사정을 실시한다.

ㄷ. 약물사용 중단을 돕는 보호 자원을 개발한다.

ㄹ. 내담자의 모든 정보를 주위 사람과 공유한다.

다음 사례에 적용한 가족치료 이론은?

○ 약물남용 청소년 A양은 자존감이 낮으며, 엄격한 가족규칙으로 부모와의 갈등이 심각하다.

○ 상담자는 은유, 가족조각을 활용하여 합리적인 가족규칙을 세우고 명확한 의사소통 방법을 배울 수 있도록 도왔다.

다음 내담자의 저항에 대해 상담자가 적용한 동기강화 기법은?

내담자: 저는 백 번도 넘게 약물을 끊으려고 노력했지만 매번 비참하게 실패하고 말았어요.

상담자: 변화의 과정을 시작하기로 잘 결정했군요. 약물을 끊기 위한 모든 시도들은 더 발전된 방향으로 가도록 도울 거예요.

청소년 보호법에서 규정한 ‘청소년 유해약물 등’에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 주류　ㄴ. 담배　ㄷ. 마약류　ㄹ. 환각물질　ㅁ. 청소년 유해물건

다음은 중독상담 윤리원칙 중 어느 원칙에 위배되는가?

○ 내담자가 수퍼바이저의 자녀인 경우
○ 상담 중 내담자와 연인 관계로 발전한 경우

청소년 약물남용 이론 중 상황일치모델에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 약물에 대한 우호적 태도가 있더라도, 약물사용행위에 대한 주변 인물의 우호적인 지지가 있어야 결정적인 남용행동이 표출될 수 있다고 가정한다.

ㄴ. 문제중심 대처방식을 습득하지 못한 사람이 약물을 남용할 가능성이 더 높다고 본다.

ㄷ. 초기 사용자가 빈번한 약물사용자로 전환되는 과정을 설명하는 데 적합한 이론이다.

ㄹ. 상황일치효과는 술, 담배와 같이 사회·경제적 비용을 비교적 적게 요구하는 약물 사용행위에서 보다 뚜렷하게 나타난다.

중추신경억제제로 작용하는 약물로 짝지어진 것은?

약물남용 청소년에 대한 행동치료기법으로 짝지어진 것은?

청소년 약물사용의 특징에 관한 설명으로 옳은 것은?

청소년 음주예방정책 중 알코올에 대한 물리적 접근성과 편리성을 제한하는 정책으로 짝지어진 것은?

흡연에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 니코틴은 흡연자로 하여금 담배에 의존하게 하는 요인이다.

ㄴ. 일산화탄소는 혈액의 산소 운반능력을 감소시킨다.

ㄷ. 소화기능에 영향을 주어 식욕증진을 유발하며, 신경호르몬계에도 작용한다.

ㄹ. 심혈관 기능에 영향을 미쳐 빈맥, 혈압 상승, 혈관 수축을 일으킨다.

다음 설명에 해당하는 인지오류는?

○ 어떤 하나가 잘못되었기 때문에 앞으로도 계속 잘못될 것이라고 예상하는 것

○ “2년 전에도 재발했는데, 무슨 능력으로 약을 끊겠어. 난 앞으로도 약을 끊을 수 없을 거야.”

청소년 약물남용 예방 단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

약물남용 청소년의 집단상담에서 내담자가 규칙위반 실수를 보고하였다. 이를 ‘진전을 위한 지렛대’로 사용하기 위한 지침으로 옳지 않은 것은?

청소년 약물남용 심각성에 따른 치료수준에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

약물중독 청소년의 가족에 대한 개입으로 적합하지 않은 것은?

다음에서 설명하고 있는 용어는 무엇인가?

○ 가출, 폭력, 성매매, 약물오남용 등 비행 및 범죄, 불안ㆍ우울 등 심리적 장애, 자살의 위험이 높은 청소년

○ 학교에서 실패하고 성공적으로 직업이나 독립적인 성인의 삶으로 이행하지 못할 것 같은 청소년

○ 일련의 개인적ㆍ환경적 위험에 노출되어 행동적ㆍ심리적으로 문제를 경험할 가능성이 높은 청소년

한국청소년상담복지개발원의 취약계층청소년지원에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음 중 위기개입의 원리를 모두 고른 것은?

ㄱ. 신속한 개입
ㄴ. 행동에 초점을 둠
ㄷ. 제한된 목표
ㄹ. 지지 제공
ㅁ. 초점적 문제해결

허먼(J. Herman)이 제안한 트라우마치유의 3단계 모형 중 1단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

위기에 처한 내담자 평가를 위한 로버츠(A. Roberts)의 7단계 모델 중 1단계에 해당하는 것은?

학교폭력에 관한 설명으로 옳은 것은?

상실을 경험한 내담자를 상담할 때 복잡한 애도반응을 규명하는 주요 단서로 옳지 않은 것은?

집단따돌림(bullying)의 특성으로 옳지 않은 것은?

위기의 분류 중 상황적 위기에 해당하지 않는 것은?

위기상황의 내담자에 관한 신경생리학적 설명으로 옳지 않은 것은?

아동기 성학대 피해자를 상담하는 청소년상담사가 알아야 할 내담자 특징으로 옳지 않은 것은?

청소년 자살행동의 특성으로 옳지 않은 것은?

위기상담의 원리로 옳은 것은?

인터넷중독에 관한 설명으로 옳은 것은?

ㄱ. ‘RESCUE 스쿨’은 인터넷중독 청소년을 대상으로 찾아가는 상담이다.

ㄴ. 16세 미만 청소년은 자정부터 새벽 6시까지 온라인 게임을 하지 못한다.

ㄷ. 매년 초등4년, 중등1년, 고등1년을 대상으로 인터넷 이용습관 전수조사를 실시한다.

ㄹ. 인터넷중독은 약물중독과 유사한 신경생리학적 보상체계가 작동한다.

밝고 공감적인 청소년상담사 A는 최근 상담행정과 삶 자체에 불평이 늘고 내담자들에게 냉소적이며 비인간적으로 대하는 등 소진을 경험하고 있다. 길리랜드와 제임스(B. Gilliland & R. James)가 설명한 소진을 경험하게 되는 토대에 해당하지 않는 것은?

부모의 이혼을 경험한 청소년내담자가 보일 수 있는 특징을 모두 고른 것은?

ㄱ. 분노

ㄴ. 부인(denial)

ㄷ. 죄책감

ㄹ. 불안

ㅁ. 퇴행

보건복지부(2013)에서 제안한 자살보도의 권고기준(2.0)에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 자살과 자살자를 미화하거나 영웅시해서는 안 된다.

ㄴ. 제목에는 ‘자살’을 포함하지 않아야 한다.

ㄷ. 작은 사실에 근거하여 일반화하거나 자살의 원인을 단순화하는 것을 피한다.

ㄹ. 사회적 문제 제기를 위한 수단으로 자살보도를 이용해서는 안 된다.

다음 사례는 자살의 단계 중 어디에 해당하는가?

17세 소희는 부모님에게 매우 화가 났고, 자신의 이러한 고통을 보여주고 싶었다. 인터넷을 찾아보며, 생명에 위협이 심각하지는 않지만, 보여줄 수 있는 고통이 매우 심한 방법을 찾았다. 소희는 부모님 앞에서 칼로 자신의 손목을 그었으나 생명에는 지장이 없었다.

( )에 들어갈 단어가 순서대로 짝지어진 것은?

청소년상담사가 부모의 이혼으로 인해 죄책감을 갖고 있는 아동을 상담하고 있다. 이 사건이 아동의 삶에 어떤 영향을 주는지 이야기치료를 통해 탐색하고자 할 때 문제의 (ㄱ)에 초점을 맞추기보다 문제 그 자체를 (ㄴ)하는 것이 필요하다.

위기를 설명하는 적응이론적 관점으로 옳은 것은?

아동학대에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음과 같이 자살의 유형체계를 분류한 학자는?

○ 이기적 자살
○ 아노미적 자살
○ 이타적 자살

위기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음에서 설명하는 모델은?

○ 상실, 슬픔의 맥락에서 개인의 성장을 돕기 위해 고안된 성장-촉진 모델이다.
○ 애도의 과정(process of grieving)을 8단계로 제시하고 있다.
○ 상실에 대한 신체적ㆍ인지적ㆍ정서적ㆍ행동적ㆍ영적 반응을 통합하였다.

DSM-5 진단기준에서 PTSD의 진단대상이 아닌 것은?