수퍼바이저 수련생 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①수퍼바이저 수련생을 평가할 때 수련생의 사례개념화 지도 기술을 평가할 수 있다.
- ②수퍼바이저 수련생의 자기평가를 독려하는 것은 수퍼바이저 수련생의 발달을 위한 것이다.
- ③수퍼바이저 수련생을 평가과정에 참여시키는 것은 수퍼바이저의 부담을 줄이기 위한 것이다.
- ④평가 자료로 수퍼바이저 수련생의 수퍼비전 회기 녹화자료를 활용할 수 있다.
- ⑤수퍼바이저 수련생의 자기평가는 수퍼바이저 수련생의 자기효능감에 영향을 미친다.
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정답 ③ — 평가과정에 수퍼바이저 수련생을 참여시키는 목적은 자기성찰과 평가 결과의 이해를 높여 전문적 발달을 돕는 데 있다. 수퍼바이저의 부담 경감은 그 목적이라고 보기 어렵다.
선지별 오답 이유
- ① 사례개념화 지도 기술은 수련생이 상담자의 임상적 판단을 어떻게 이끌어 주는지 보여 주므로 평가할 수 있는 역량에 해당한다.
- ② 자기평가를 독려하면 수련생이 자신의 강점과 보완할 점을 인식하고 학습 목표를 세울 수 있어 발달에 도움이 된다.
- ③ 평가과정 참여의 핵심은 수련생의 성찰과 성장이다. 이를 수퍼바이저의 업무 부담을 줄이기 위한 절차로 설명한 점이 부적절하다.
- ④ 수퍼비전 회기 녹화자료는 실제 지도 행동과 상호작용을 관찰할 수 있게 하므로 평가 자료로 활용할 수 있다.
- ⑤ 자기평가를 통해 자신의 수행과 향상을 확인하는 경험은 지도 역량에 대한 믿음인 자기효능감에 영향을 줄 수 있다.
관련 개념
수퍼바이저 수련생 평가는 지식뿐 아니라 실제 수퍼비전 수행과 피드백 역량을 함께 살핀다.
자기평가는 강점과 개선 과제를 스스로 파악하게 하며, 평가과정 참여는 전문적 성장을 촉진한다.
녹화자료 같은 수행 근거를 활용하면 사례개념화 지도와 수퍼비전 관계 형성 등을 구체적으로 검토할 수 있다.
자기평가는 강점과 개선 과제를 스스로 파악하게 하며, 평가과정 참여는 전문적 성장을 촉진한다.
녹화자료 같은 수행 근거를 활용하면 사례개념화 지도와 수퍼비전 관계 형성 등을 구체적으로 검토할 수 있다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과