수퍼비전 과정에서 나타나는 역전이에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①수련생의 역전이는 수퍼비전의 강력한 학습도구이다.
- ②수련생에게 강한 부정적 감정을 경험할 때 수퍼바이저의 역전이를 점검해야 한다.
- ③수퍼비전에서의 역전이는 긍정적이거나 부정적인 형태로 나타난다.
- ④수퍼바이저가 수련생의 역전이를 자주 다룰수록 수련생의 개방성은 낮아진다.
- ⑤수련생이 내담자에 대해 부정적이고 병리적인 측면을 강조해서 설명할 때 수련생의 역전이를 다뤄야 한다.
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정답 ④ — 수련생의 역전이를 적절히 탐색하는 수퍼비전은 자기이해와 사례 이해를 돕고, 안전한 관계에서 이루어질 때 개방성을 높일 수 있다. 다루는 빈도가 높다는 이유만으로 개방성이 낮아진다고 단정한 설명이 옳지 않다.
선지별 오답 이유
- ① 학습도구: 수련생이 내담자에게 느끼는 반응을 살피면 자신의 미해결 과제와 상담 관계의 역동을 이해하는 자료가 되므로 타당하다.
- ② 강한 부정적 감정: 수퍼바이저가 수련생에게 과도한 감정을 느낀다면 자신의 경험이 평가와 지도에 개입하는지 점검해야 하므로 타당하다.
- ③ 긍정·부정 형태: 역전이는 호감이나 과잉보호뿐 아니라 반감이나 회피로도 드러날 수 있으므로 타당하다.
- ④ 개방성 저하: 역전이를 다루는 횟수 자체가 개방성을 낮추는 것은 아니다. 비판 없이 탐색하고 적절히 피드백하면 수련생이 자신의 반응을 더 솔직하게 드러내는 데 도움이 된다.
- ⑤ 병리적 측면 강조: 내담자를 지나치게 부정적으로 묘사하는 태도에는 수련생의 개인적 반응이 섞였을 수 있어, 역전이 가능성을 탐색하는 것이 타당하다.
관련 개념
역전이는 상담자나 수퍼바이저가 상대에게 보이는 정서적 반응으로, 자신의 과거 경험과 미해결 갈등이 영향을 줄 수 있다.
수퍼비전에서는 수련생의 내담자에 대한 반응과 수퍼바이저의 수련생에 대한 반응을 모두 성찰한다.
역전이를 다룰 때는 수련생을 단정하거나 비난하지 않고, 감정이 상담 관계와 사례 이해에 어떤 영향을 주는지 함께 탐색해야 한다.
수퍼비전에서는 수련생의 내담자에 대한 반응과 수퍼바이저의 수련생에 대한 반응을 모두 성찰한다.
역전이를 다룰 때는 수련생을 단정하거나 비난하지 않고, 감정이 상담 관계와 사례 이해에 어떤 영향을 주는지 함께 탐색해야 한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과