다음의 수퍼비전을 정의한 학자는?
수퍼비전은 한 사람이 다른 사람의 치료적 역량발달을 도와주기 위한 집중된 일대일의 관계이다.
- ①홀로웨이(E. Holloway)
- ②패터슨(C. Patterson)
- ③버나드와 굳이어(J. Bernard & R. Goodyear)
- ④로건빌, 하디와 델워스(C. Loganbill, E. Hardy, & U. Delworth)
- ⑤센스베리(D. Sansbury)
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ④ — 로건빌·하디·델워스는 수퍼비전을 상담자의 치료적 역량 발달을 돕는 집중적인 일대일 관계로 정의했다. 지문의 핵심인 관계의 형태와 역량 발달 목적이 이들의 정의에 해당한다.
선지별 오답 이유
- ① 홀로웨이는 수퍼비전의 체계와 관계·과제·기능의 상호작용을 설명한 학자로, 제시된 일대일 역량 발달 정의의 출처는 아니다.
- ② 패터슨은 상담 및 상담자 교육을 논의했지만, 지문처럼 집중적인 일대일 관계를 중심으로 수퍼비전을 정의한 학자는 아니다.
- ③ 버나드와 굳이어는 수퍼비전의 평가·관리 책임을 포함한 교육적 개입을 강조한다. 지문의 관계 중심 정의와 구별된다.
- ④ 로건빌·하디·델워스는 한 사람이 다른 사람의 치료적 역량 발달을 촉진하는 집중적 일대일 관계로 수퍼비전을 정의했으므로 정답이다.
- ⑤ 센스베리는 수퍼비전 관련 논의에 등장하지만, 지문에서 강조한 집중적 일대일 관계와 치료적 역량 발달을 결합한 정의의 저자는 아니다.
관련 개념
수퍼비전은 숙련된 상담자가 수련 상담자의 상담 수행을 검토하고 성장을 돕는 과정이다.
학자마다 정의의 초점이 다르므로 관계의 형태, 발달 목표, 평가 책임 중 무엇을 강조하는지 살펴야 한다.
이 문항에서는 ‘집중적인 일대일 관계’와 ‘치료적 역량 발달’이 학자를 판별하는 핵심 단서다.
학자마다 정의의 초점이 다르므로 관계의 형태, 발달 목표, 평가 책임 중 무엇을 강조하는지 살펴야 한다.
이 문항에서는 ‘집중적인 일대일 관계’와 ‘치료적 역량 발달’이 학자를 판별하는 핵심 단서다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과