학교폭력 피해자 상담 목표에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
- ①피해자가 학교폭력에 노출되어 있다면 멈추기
- ②가해자에 대한 생각과 감정을 표현하고 정화하기
- ③또래와 좋은 관계 형성하기
- ④학교폭력의 계기가 되었던 피해자의 취약 부분 개선하기
- ⑤자신의 행위에 대해 죄책감 느끼기
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ⑤ — 피해자 상담은 폭력을 중단시키고 심리적 상처를 회복하며 안전한 관계를 다시 형성하도록 돕는 데 초점을 둔다. 자신의 피해를 자기 탓으로 돌리게 하는 죄책감은 회복을 방해하므로 상담 목표가 될 수 없다.
선지별 오답 이유
- ① 폭력 중단은 피해자의 안전을 확보하기 위한 우선 목표다. 현재 피해가 계속된다면 보호 조치와 지원 체계 연결이 필요하다.
- ② 감정 표현은 두려움과 분노를 안전하게 다루고 사건으로 인한 심리적 부담을 완화하는 데 도움이 된다.
- ③ 또래 관계 회복은 고립감을 줄이고 학교생활에 적응하는 데 도움이 되므로 적절한 목표다.
- ④ 취약 부분의 개선은 피해를 유발한 책임이 피해자에게 있다는 뜻이 아니다. 재피해 예방과 대처 능력 향상을 위한 지원 목표로 이해할 수 있다.
- ⑤ 죄책감 유도는 피해자에게 폭력의 책임을 전가하고 자기비난을 강화한다. 피해자의 행위에 대한 죄책감을 상담 목표로 삼는 것은 부적절하다.
관련 개념
피해자 상담에서는 현재의 위험을 확인하고 폭력이 멈추도록 보호하는 일이 우선이다.
이후 피해 경험과 감정을 안전하게 표현하도록 돕고, 자기비난을 줄이며 심리적 안정을 회복한다.
또래 관계와 대처 능력을 지원할 때에도 폭력의 책임은 가해 행위에 있다는 원칙을 지켜야 한다.
이후 피해 경험과 감정을 안전하게 표현하도록 돕고, 자기비난을 줄이며 심리적 안정을 회복한다.
또래 관계와 대처 능력을 지원할 때에도 폭력의 책임은 가해 행위에 있다는 원칙을 지켜야 한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과