[청소년상담사 2급 제14회(2016) 62번]

지능이론가와 그의 이론을 잘못 연결한 것은?

심리측정 평가의 활용
  1. ①가드너(H. Gardner) - 다중지능이론
  2. ②스턴버그(R. Sternberg) - 삼원이론
  3. ③젠센(A. Jensen) - 3수준 지능이론
  4. ④써스톤(L. Thurstone) - 7가지 기초정신능력
  5. ⑤스피어만(C. Spearman) - 2요인 이론

선지를 골라 바로 채점해 보세요.

정답 ③ — 젠센은 지적 능력을 연합 학습 중심의 수준 I과 개념 학습 중심의 수준 II로 구분했다. 3수준 지능이론은 캐럴의 위계적 지능모형에 해당하므로 젠센과의 연결이 잘못되었다.

선지별 오답 이유

  • ① 가드너: 언어·논리수학·공간 등 여러 영역의 지능이 비교적 독립적으로 발달할 수 있다고 보았다.
  • ② 스턴버그: 지능을 분석적·창의적·실제적 측면에서 설명하는 삼원이론을 제시했다.
  • ③ 젠센: 연합 학습과 개념 학습의 두 수준을 구분했다. 세 층으로 지능을 설명한 학자는 캐럴이다.
  • ④ 써스톤: 언어 이해, 수 능력, 공간 능력 등을 포함한 일곱 가지 기초정신능력을 제안했다.
  • ⑤ 스피어만: 여러 과제에 공통으로 작용하는 일반요인과 과제별 특수요인으로 지능을 설명했다.

관련 개념

젠센의 수준 I은 단순한 연합과 기억에, 수준 II는 추상적 사고와 개념 학습에 초점을 둔다.
캐럴의 3수준 모형은 좁은 능력, 넓은 능력, 일반지능을 위계적으로 배열한다.
지능이론을 구별할 때는 능력의 개수뿐 아니라 각 이론이 지능을 독립된 영역으로 보는지, 공통요인이나 위계로 보는지도 확인해야 한다.

출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과

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