다문화 청소년과 진로상담을 할 때 주의해야 할 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 진로문제가 내담자의 정체성 혼란과 관련이 있는지 탐색한다.
ㄴ. 내담자 문화에 대한 상담자의 선입견을 탐색한다.
ㄷ. 취업을 위해 내담자에게 한국 문화에 동화(assimilation)될 것을 권장한다.
ㄹ. 사회적 인식의 변화로 고용차별이 없다고 안심시킨다.
- ①ㄱ
- ②ㄱ, ㄴ
- ③ㄴ, ㄹ
- ④ㄱ, ㄴ, ㄷ
- ⑤ㄱ, ㄴ, ㄹ
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정답 ② — 다문화 청소년의 진로문제가 문화적 정체성의 혼란과 연결되는지 살피고, 상담자 자신의 문화적 선입견도 점검해야 한다. 동화를 권하거나 고용차별이 없다고 단정하는 것은 적절하지 않다.
선지별 오답 이유
- ① 정체성 탐색은 필요하지만 상담자 자신의 선입견을 점검하는 내용이 빠져 있어 충분하지 않다.
- ② 정체성이 진로 선택에 미치는 영향을 살피면서 상담자의 편견도 점검하므로 두 내용 모두 적절하다.
- ③ 상담자의 편견을 점검하는 것은 타당하지만 고용차별이 사라졌다고 안심시키면 내담자가 겪을 수 있는 현실적 장벽을 놓친다.
- ④ 정체성과 편견을 살피는 것은 타당하지만 취업을 이유로 문화적 동화를 권하면 내담자의 문화적 배경과 선택권을 존중하지 못한다.
- ⑤ 정체성과 편견을 살피는 것은 타당하지만 차별 가능성을 부정하면 내담자의 경험을 충분히 이해하고 대처 방안을 마련하기 어렵다.
관련 개념
다문화 진로상담에서는 문화적 정체성과 가족·공동체의 기대가 진로 선택에 어떤 영향을 주는지 탐색한다.
상담자는 자신의 문화적 가정이 내담자의 능력이나 목표를 판단하는 기준이 되지 않는지 성찰한다.
진로에 영향을 주는 사회적 장벽은 현실적으로 살피고, 내담자가 자신의 문화적 배경을 존중받으며 선택할 수 있도록 돕는다.
상담자는 자신의 문화적 가정이 내담자의 능력이나 목표를 판단하는 기준이 되지 않는지 성찰한다.
진로에 영향을 주는 사회적 장벽은 현실적으로 살피고, 내담자가 자신의 문화적 배경을 존중받으며 선택할 수 있도록 돕는다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과