[청소년상담사 2급 제19회(2020) 15번]

행동주의 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년 상담의 이론과 실제
  1. ①내담자의 성격변화와 인격적 성장을 상담목표로 한다.
  2. ②부적응 행동이 습득되고 유지되는 과정을 학습이론에 근거하여 설명한다.
  3. ③내담자의 문제행동에 대한 분석이 이루어지면 내담자와 함께 구체적인 상담목표를 설정한다.
  4. ④체계적 둔감법은 공포증과 같은 불안장애의 치료에 효과적이다.
  5. ⑤강화와 소거 등의 원리를 사용하여 내담자의 행동을 수정한다.

선지를 골라 바로 채점해 보세요.

정답 ① — 행동주의 상담은 학습 원리를 바탕으로 문제행동을 분석하고, 관찰·측정할 수 있는 행동의 변화를 목표로 삼는다. 성격 전반의 변화와 인격적 성장을 주된 상담목표로 보는 설명은 이에 맞지 않는다.

선지별 오답 이유

  • ① 성격변화·인격적 성장: 행동주의 상담은 포괄적인 인격 성장보다 구체적으로 확인할 수 있는 행동의 변화를 목표로 하므로 틀린 설명이다.
  • ② 학습이론: 문제행동도 학습을 통해 형성되고 유지될 수 있다고 보며, 그 과정을 파악해 개입하므로 옳다.
  • ③ 구체적 상담목표: 문제행동이 언제, 어떤 조건에서 나타나는지 분석한 뒤 내담자와 측정 가능한 변화 목표를 정하므로 옳다.
  • ④ 체계적 둔감법: 이완 상태에서 불안을 유발하는 상황에 단계적으로 접근하도록 하여 공포 반응을 낮추는 데 활용되므로 옳다.
  • ⑤ 강화·소거: 바람직한 행동을 강화하고 문제행동을 유지하는 강화를 줄이는 것은 행동 수정의 기본 원리이므로 옳다.

관련 개념

행동주의 상담은 행동을 환경과의 상호작용 속에서 학습된 것으로 이해한다.
상담자는 문제행동의 선행 조건과 결과를 살펴 행동이 유지되는 원인을 찾는다.
그 분석을 토대로 구체적인 목표를 세우고 강화, 소거, 체계적 둔감법 등을 적용한다.

출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과

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