다음 연구사례에 해당하는 분석방법은?
전국 초등학교 4학년 학생 2000명을 표집하여, 6년에 걸쳐 매년 같은 학생을 대상으로 학교폭력 경험 및 관련 변인을 조사하여 개인과 집단의 변화추이와 관련 요인의 영향을 분석하고자 한다.
- ①경로분석
- ②횡단적 경향분석
- ③중다회귀분석
- ④잠재성장모형
- ⑤계층적 군집분석
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ④ — 같은 학생들을 여러 해 반복 측정하고 개인별 변화와 집단의 평균 변화, 관련 요인의 영향을 함께 분석하려는 연구다. 이러한 종단 자료의 변화 궤적을 추정하는 방법은 잠재성장모형이다.
선지별 오답 이유
- ① 경로 관계를 추정하는 방법으로, 변인 간 영향 방향은 살필 수 있지만 반복 측정된 변화 궤적 자체를 추정하는 데 초점이 있지 않다.
- ② 시점별 집단의 경향을 비교하는 방법은 동일한 사람의 변화와 개인차를 추적하려는 목적에 맞지 않는다.
- ③ 여러 예측변인의 영향을 추정할 수 있지만, 일반적인 회귀만으로는 반복 측정에 따른 초기 수준과 변화 속도의 개인차를 함께 다루기 어렵다.
- ④ 반복 측정값으로 초기 수준과 변화 속도를 추정하고, 그 개인차에 관련 요인이 미치는 영향까지 분석할 수 있어 연구 목적에 부합한다.
- ⑤ 자료를 유사성에 따라 묶는 방법으로, 시간에 따른 평균 변화와 개인별 변화 속도의 영향 요인을 추정하는 방법은 아니다.
관련 개념
종단연구는 동일한 대상을 여러 시점에 관찰하여 시간에 따른 변화를 살핀다.
잠재성장모형은 반복 측정값에서 초기 수준과 변화 속도를 잠재요인으로 추정한다.
이 모형은 집단의 평균 변화뿐 아니라 개인별 변화 차이와 그 차이를 설명하는 변인도 분석한다.
잠재성장모형은 반복 측정값에서 초기 수준과 변화 속도를 잠재요인으로 추정한다.
이 모형은 집단의 평균 변화뿐 아니라 개인별 변화 차이와 그 차이를 설명하는 변인도 분석한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과