[청소년상담사 2급 제19회(2020) 197번]

학업 호소 문제와 학습부진의 원인을 통합한 황매향의 분류모형에서 A에 해당하지 않는 것은?

변화 가능
환경변인A기초학습기능, 선수학습,
학습동기, 학습전략
개인변인
부모의 지위변인,
사교육, 학교풍토,
시험 형식
지능, 적성, 기질, 인지양식
변화 불가능
학업상담
  1. ①또래관계
  2. ②교사와의 관계
  3. ③부모에 대한 지각
  4. ④형제와의 경쟁
  5. ⑤성취압력

선지를 골라 바로 채점해 보세요.

정답 ③ — A는 상담이나 환경 조정을 통해 바꿀 수 있는 환경변인이다. 부모를 어떻게 받아들이는지는 외부 환경 자체보다 학습자 개인의 지각에 해당하므로 A에 들어가지 않는다.

선지별 오답 이유

  • ① 또래 유대는 학습을 둘러싼 대인 환경이며, 관계 개선을 통해 달라질 수 있으므로 A에 해당한다.
  • ② 교사와의 상호작용은 학교의 대인 환경에 속하고 상담·지도 방식에 따라 변화할 수 있으므로 A에 해당한다.
  • ③ 부모를 바라보는 인식은 학습자 내부의 해석과 평가이므로 환경변인인 A에 해당하지 않는다.
  • ④ 형제 간 경쟁은 가정 내 관계에서 생기는 환경적 요인으로, 가족의 상호작용을 조정해 변화시킬 수 있으므로 A에 해당한다.
  • ⑤ 성취를 요구하는 압박은 가정이나 학교가 만드는 학습 환경의 영향으로, 기대와 요구 수준을 조정할 수 있으므로 A에 해당한다.

관련 개념

이 분류모형은 학습부진의 원인을 개인·환경 차원과 변화 가능성 차원으로 나누어 살핀다.
A에는 또래·교사·가족과의 관계처럼 학습자를 둘러싼 환경 중 개입으로 바꿀 수 있는 요인이 놓인다.
같은 부모의 행동을 경험하더라도 이를 해석하는 방식은 학습자마다 다르므로, 부모에 대한 지각은 환경 자체와 구별한다.

출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과

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