[청소년상담사 2급 제20회(2021) 14번]

청소년상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년 상담의 이론과 실제
  1. ①청소년의 바람직한 발달을 추구하는 활동이다.
  2. ②발달단계를 고려하여 프로그램을 개발하고 실행한다.
  3. ③성인을 대상으로 하는 상담적 접근을 그대로 적용한다.
  4. ④청소년의 잠재가능성을 발현할 수 있도록 조력하는 전문적 활동이다.
  5. ⑤대표적인 지역사회 기반의 청소년상담 기관으로 청소년상담복지센터가 있다.

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정답 ③ — 청소년상담은 청소년의 발달 특성과 생활환경에 맞추어 목표와 방법을 조정한다. 성인 상담의 접근을 수정 없이 적용한다는 설명은 청소년상담의 특수성을 간과하므로 옳지 않다.

선지별 오답 이유

  • ① 바람직한 발달: 청소년이 건강하게 성장하도록 돕는 것은 청소년상담의 기본 목적에 해당한다.
  • ② 발달단계: 연령에 따른 인지·정서·사회적 특성을 반영해야 프로그램의 목표와 활동이 적절해진다.
  • ③ 성인 접근의 그대로 적용: 청소년의 자율성 수준, 의사소통 방식, 가정·학교 환경 등을 고려해 상담 방법을 조정해야 하므로 부적절하다.
  • ④ 잠재가능성: 문제 해결에 그치지 않고 강점과 성장 가능성을 발견하고 키우도록 돕는 전문 활동이라는 설명은 타당하다.
  • ⑤ 지역사회 기관: 청소년상담복지센터는 지역 청소년에게 상담과 연계 서비스를 제공하는 대표적인 기관이다.

관련 개념

청소년상담은 문제 해결과 함께 예방, 성장 및 발달 촉진을 목표로 한다.
상담자는 청소년의 발달 수준과 가족·또래·학교 등 생활 맥락을 함께 살핀다.
따라서 성인에게 쓰는 기법도 청소년의 이해 수준과 상담 관계에 맞게 조정하여 활용한다.

출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과

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